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人教部編本初中語(yǔ)文八年級(jí)下 第6單元第24課《唐詩(shī)二首》測(cè)試
一、選擇題
下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 掛罥（juàn） 翩翩（piān） 一丈綾（líng）
B. 塘坳（ào） 伐薪（xīn） 口稱敕（chì）
C. 兩鬢（bìn） 突兀（wù） 輾冰轍（niǎn）
D. 布衾（jīn） 庇護(hù)（bì） 風(fēng)怒號(hào)（háo）
下列加點(diǎn)詞的釋義正確的一項(xiàng)是( )
A. 何時(shí)眼前突兀見此屋(看見)
B. 安得廣廈千萬間(安然)
C. 茅屋為秋風(fēng)所破歌(把)
D. 可憐身上衣正單(使人憐憫)
下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）
A. 系向牛頭充炭直
B. 食不飽，力不足，才美不外見
C. 大庇天下寒士俱歡顏
D. 選賢與能，講信修睦
對(duì)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 這首詩(shī)屬于近體詩(shī)。歌,是古詩(shī)的一種體裁。
B. 語(yǔ)言樸實(shí)、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)并帶有很強(qiáng)的感情色彩,是這首詩(shī)的一大特色。
C. 全詩(shī)通過屋破漏雨情節(jié)的描寫,反映了詩(shī)人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關(guān)心天下寒士的善良愿望。
D. 全詩(shī)將敘述、描寫、抒情三者融為一體,用憂國(guó)憂民這根感情線索把它們交織在一起,意境深遠(yuǎn)。
對(duì)詩(shī)歌《賣炭翁》理解賞析正確的一項(xiàng)是( )
A. 白居易是宋朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,他與唐朝的李白、杜甫一樣都是著名詩(shī)人。
B. 這首詩(shī)是一首諷喻詩(shī),也是一首敘事詩(shī)。從詩(shī)人自注“苦宮市也”,可以看出詩(shī)的主題在于揭露唐朝宮市的公開掠奪性。
C. 全詩(shī)完整地記述了賣炭老人燒炭、運(yùn)炭和賣炭的經(jīng)過,刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D. “賣炭翁,伐薪燒炭南山中”運(yùn)用敘述,“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑”則運(yùn)用說明,全詩(shī)筆法簡(jiǎn)潔,富有表現(xiàn)力。
二、情景默寫
詩(shī)文默寫。
(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人崇高理想和美好心愿以及作者憂國(guó)憂民的情懷的詩(shī)句是:__________,__________。
(2)《賣炭翁》中對(duì)老翁的肖像進(jìn)行描寫的詩(shī)句是:__________,__________。最能體現(xiàn)賣炭翁的悲慘遭遇和矛盾心情的詩(shī)句是:__________,__________。
三、綜合性學(xué)習(xí)
學(xué)完本課后，班級(jí)舉行以“古詩(shī)閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(1)[活動(dòng)一：識(shí)詩(shī)人，長(zhǎng)知識(shí)]
唐代不少詩(shī)人都有雅號(hào)，這些雅號(hào)同他們的詩(shī)篇一樣流芳千古。如李白的雅號(hào)是“詩(shī)仙”，杜甫的雅號(hào)是“詩(shī)圣”，王維的雅號(hào)是“詩(shī)佛”等。請(qǐng)問下列詩(shī)人中誰(shuí)的雅號(hào)是“詩(shī)杰”？（____）
A．王勃 B．孟郊
C．劉禹錫 D．賀知章
(2)[活動(dòng)二：仿句子，我會(huì)填]
仿寫句子，使之構(gòu)成排比句。
我夢(mèng)想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在金黃的夕陽(yáng)中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；我夢(mèng)想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；我夢(mèng)想，_______________，_______________，__________________；我夢(mèng)想_______________，__________________，__________________________。
四、選擇題
下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A. 秋天漠漠向昏黑(接近)
B. 翩翩兩騎來是誰(shuí)(騎馬)
C. 大庇天下寒士俱歡顏(遮蓋、覆蓋)
D. 系向牛頭充炭直(同“值”,指價(jià)錢)
下列對(duì)《賣炭翁》一文理解有誤的一項(xiàng)是( )
A. 《賣炭翁》一詩(shī)揭露了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸,表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。
B. “把”“稱”“叱”“牽”,幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞,形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。
C. “手把文書口稱敕”中的“文書”是“公文,詔書”,而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”,這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。
D. “牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過程,形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦:路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。
下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是( )
A. 在我國(guó)古代文學(xué)史上,有許多名家常被人并稱。例:“李杜”即李白與杜甫,“韓柳”即韓愈與柳宗元,“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾。
B. “古文運(yùn)動(dòng)”是指唐代中期韓愈、柳宗元提倡的一種文體和文學(xué)語(yǔ)言的革新運(yùn)動(dòng)�！肮盼摹笔侵赶惹貎蓾h的散文,韓愈大力提倡這種文體,以反對(duì)六朝以來浮艷頹靡的形式主義文風(fēng),他的《師說》、《勸學(xué)》、《雜說》之四(《馬說》)、《祭十二郎文》是流傳千古的優(yōu)秀散文。
C. “新樂府運(yùn)動(dòng)”是指唐代中期白居易、元稹等人倡導(dǎo)的一種詩(shī)歌內(nèi)容和形式的革新運(yùn)動(dòng)。“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”,白居易主張用新題材創(chuàng)作樂曲和詩(shī),用新樂府描寫民生疾苦,反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),白居易的新樂府五十首(包括《賣炭翁》)和元稹的《憫農(nóng)》(二首)都是新樂府運(yùn)動(dòng)中的優(yōu)秀作品。
D. 青蓮居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、東坡居士、白石道人、湖海散人依次是指李白、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、蘇軾、姜夔、施耐庵。
五、詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面的問題。
茅屋為秋風(fēng)所破歌
[唐]杜甫
八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
1.解釋詩(shī)中下列詞語(yǔ)。
俄頃:______________
何由徹:______________
2.將詩(shī)中“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”一句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
3.填空。
第③段中的畫線句在詩(shī)里具有兩種作用:一是實(shí)寫自然環(huán)境,交代了事件發(fā)展的具體____并渲染了特定的_______;二是烘托出詩(shī)人__________的心境,為下文寫詩(shī)人________的偉大胸襟蓄勢(shì)。
4.杜甫一向關(guān)心人民疾苦,他的詩(shī)素有“詩(shī)史”之稱,但為什么這首詩(shī)中他卻一反常態(tài),只寫自己的個(gè)人遭遇請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
5.就主題思想而言,讀了這首詩(shī)歌后,我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言請(qǐng)任意舉出一例。(古今的例子均可)
閱讀下面的詩(shī)歌，回答問題。
賣炭翁
白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食�？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
1.“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用？
2.詩(shī)中多處運(yùn)用對(duì)比手法，試舉例分析。
�。}文）閱讀下面這首唐詩(shī),回答問題。
金城北樓①
高 適
北樓西望滿晴空,積水連山勝畫中。
湍上急流聲若箭,城頭殘?jiān)聞?shì)如弓。
垂竿已羨磻溪老②,體道③猶思塞上翁。
為問邊庭更④何事,至今羌笛怨無窮。
�、俅嗽�(shī)作于作者赴邊途中經(jīng)過金城時(shí)。金城,在現(xiàn)今的蘭州。②磻(pán)溪老:姜太公呂尚。③體道:體悟道理。④更:經(jīng)歷。
1.（小題1）詩(shī)歌前四句寫了晴空萬里、_____、湍上急流、_____的金城美景。
2.（小題2）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A. 詩(shī)歌前兩聯(lián)以景入詩(shī),融情于景;后兩聯(lián)借用典故,抒寫情懷。
B. “聲若箭”,以呼嘯而過的利箭做比,寫出了黃河急流的非凡聲勢(shì)。
C. 頸聯(lián)借姜太公釣魚和塞翁失馬的典故,抒發(fā)能一展雄才的豪邁之情。
D. 尾聯(lián)寫對(duì)邊關(guān)形勢(shì)的擔(dān)憂,體現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心國(guó)家安危的深沉情感。
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