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桃花源記輔導(dǎo)練習(xí)
桃花源記輔導(dǎo)練習(xí)1
1、結(jié)合課下注釋朗讀課文，校正字音。
儼然( ) 阡陌( ) 間隔( ) 垂髫( ) 語(yǔ)云( ) 平曠( ) 詣( ) 遣( ) 要( ) 劉子驥( ) 郡下( )
2、《桃花源記》的作者是 (朝代)的 ，字 ，名 ，號(hào) 。本文原是《桃花源詩(shī)》的 。記，古代的.一種文體。
3、這篇課文以____________為線索，按照 桃花源、 桃花源、
桃花源、 桃花源的順序來(lái)寫，層次清晰。
全文分三部分：
第一部分( )段：
第二部分( )段：
第三部分( )段：
4、掌握下面的古今異義詞：
芳草鮮美：古義： 今義：
阡陌交通：古義： 今義：
率妻子邑人：古義： 今義：
來(lái)此絕境：古義： 今義：
無(wú)論魏晉：古義： 今義：
不足為外人道也：古義： 今義：
見(jiàn)太守 ，說(shuō)如此：古義： 今義：
桃花源記輔導(dǎo)練習(xí)2
1、給下列漢字注音：
阡陌( ) 詣( ) 邑人( )
2、按拼音寫出相應(yīng)漢字：
hu( )然 yǎn( )然 垂tiáo( )
3、解釋下列加點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意思：
�、倬壪�( )②漁人甚異之( )③欲窮其林( )④屋舍儼然( )⑤豁然開朗( )⑥后遂無(wú)問(wèn)津者()
4、給下面加點(diǎn)詞選出正確的解釋：
�、俾势拮右厝藖�(lái)此絕境( )( )
妻子：A、男子的配偶 B、妻子和兒子 C、妻子兒女
絕境：A、險(xiǎn)峻的.地方 B、與世隔絕的地方 C、令人絕望的處境
②阡陌交通，雞犬相聞。( )
A、運(yùn)輸往來(lái) B、交錯(cuò)相通 C、相互連接
5、選擇正確的譯文：
�、賳�(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。( )
A、桃源人問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，(他們)竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。
B、桃源人詢問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，漁人說(shuō)他也不知道漢朝，怎樣能講魏晉的情況呢?
C、桃源人詢問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們連漢朝尚且不知道，怎么會(huì)知道魏晉朝呢?
D、桃源人問(wèn)漁人今天是什么朝代，漁人說(shuō)他才不知道什么漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。
�、诔鯓O狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。( )
A、剛進(jìn)去很窄，只通過(guò)一人。又走幾十步，一下子高興起來(lái)了。
B、初時(shí)很窄，只能人通行。再走數(shù)十步，一下子明亮起來(lái)。
C、初進(jìn)時(shí)，洞口很窄，僅容一個(gè)人通過(guò)。又走了幾十步，突然(變得)開闊敞亮了。
D、剛進(jìn)去時(shí)，洞口很窄，只能人通過(guò)。又走了幾十步，突然有了光亮。
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