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王維《雜詩(shī)》的教案解析

時(shí)間:2024-10-19 04:20:11 王維 我要投稿
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王維《雜詩(shī)》的教案解析

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

王維《雜詩(shī)》的教案解析

  1.會(huì)認(rèn)兩個(gè)字“君”、“綺”。

  2.正確流利地朗讀課文,學(xué)習(xí)古詩(shī)。

  3.了解課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)欣賞自己。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讀準(zhǔn)詩(shī)句,大體了解詩(shī)句的意思。

  教學(xué)難點(diǎn):

  誦讀古詩(shī),體會(huì)作者的思想感情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、生字卡片

  教學(xué)過程:

  一.創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。

  1.簡(jiǎn)介王維

  世稱王右丞。王維詩(shī)明凈清新,精美雅致,李杜之外,自成一家。雖為朝廷命官,卻常隱居藍(lán)田輞川,過著亦官亦隱的居士生活。王維又是杰出 的畫家,通曉音樂,善以樂理、畫理、禪理融入詩(shī)歌創(chuàng)作之中。蘇軾謂其“詩(shī)中有畫”、“畫中有詩(shī)”,他是唐代山水田園詩(shī)派的著名代表。

  2.教師范讀此詩(shī)。

  說說你從詩(shī)中聽懂些什么?

  二.自主學(xué)習(xí),讀順古詩(shī)。1.學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀詩(shī)。2.集體正音。 重點(diǎn)提示: “應(yīng)、綺”的讀音。

  3.同座相互檢查讀詩(shī)情況。

  4.小組比賽讀詩(shī)。聲音響亮,不亂喊亂叫;字音讀準(zhǔn),詩(shī)句讀通順。

  三.讀懂詩(shī)句,誦讀古詩(shī)。

  1.課件出示注釋。

  來(lái)日:自故鄉(xiāng)動(dòng)身那天。綺窗:鏤花的窗。

  著花未:開花沒有。君:朋友。

  自:從。

  2.說說詩(shī)句的意思。

  3.教師點(diǎn)撥。

  這首詩(shī)通過設(shè)問的方式,把自己對(duì)故鄉(xiāng)的懷念表達(dá)出來(lái),令人有悠然不盡的情致。詩(shī)開頭的兩句,在設(shè)問中兩次出現(xiàn)“故鄉(xiāng)”的字面,看似重復(fù), 讀起來(lái)反而覺得更加親切。接著又問道:“來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?”你動(dòng)身那天,我家窗前的那株寒梅,開花了沒有?問得這樣真摯,這樣雅致,作者的思鄉(xiāng) 之情由此可見。

  4.同座互相說詩(shī)句的意思。

  5.有感情地朗讀和背誦古詩(shī)。

  6.指名背誦這首詩(shī)。

  四、擴(kuò)展閱讀。

  1、你還知道哪些表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的古詩(shī)。2、背誦王維的古詩(shī)。

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