溫庭筠《利州南渡》閱讀答案
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溫庭筠《利州南渡》閱讀答案 1
利州南渡
溫庭筠
澹然空水帶斜暉，曲島蒼茫接翠微。
波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。
數(shù)叢沙草群鷗散，萬頃江田一鷺飛。
誰解乘舟尋范蠡②，五湖煙水③獨(dú)忘機(jī)④。
注釋：
溫庭筠，唐代詩人、詞人。出生于沒落貴族家庭，多次考進(jìn)士均落榜，一生不得志。
范蠡：春秋時楚人，助越王滅吳后因越王難共安樂乘舟離去。
�、畚搴䶮熕簱�(jù)《吳越春秋》稱，范蠡功成身退，乘扁舟出入三江五湖，沒人知道他最終到哪里去了。
�、芡鼨C(jī)：忘卻俗念。
閱讀訓(xùn)練
8.本詩歌頸聯(lián)“萬頃江田一鷺飛”，與王維(《積雨輞川莊作》)“漠漠水田飛白鷺”，神韻同出，請從寫景的角度比較分析二者的異同。(5分)
9.詩的`尾聯(lián)作者提到乘一葉扁舟尋找范蠡的足跡，這樣寫有什么用意?“誰解”、“獨(dú)忘機(jī)”體現(xiàn)了作者怎樣的情感?請作簡析。(6分)
【答案】
8.二者都通過動靜結(jié)合、視覺、色彩等寫景角度描繪出空曠、寂靜的晚渡圖。(2分)不同之處，本詩巧用了數(shù)量詞屬對工穩(wěn)，對比強(qiáng)烈，深化了詩境。承接上句天時向晚，飛鳥歸巢，所以萬頃江田之上只有一鷺飛翔，強(qiáng)烈地渲染了江邊的清曠和寂靜。王詩，巧用疊詞，使得詩歌讀來更顯律動美、韻味美，增強(qiáng)畫面感。(3分)
9.尾聯(lián)借范蠡助越王滅吳后乘舟離去的典故表達(dá)詩人欲學(xué)范蠡急流勇退，放浪江湖的愿望，(1分)表現(xiàn)了淡泊遺世，忘卻機(jī)心，厭倦名利的歸隱之志，(2分)另一方面，范蠡是因越王勾踐難共安樂才辭官隱遁的，所以作者借范蠡的事跡暗表達(dá)自己浩然有歸隱之志，實(shí)際上是失意后的無奈之語。(1分) “誰解”有無人理會的失意之情。(1分)“獨(dú)忘機(jī)”流露出人生失意的無奈之情，其實(shí)并不能忘機(jī)。(1分)
溫庭筠《利州南渡》閱讀答案 2
利州南渡
溫庭筠
澹然空水帶斜暉，曲島蒼茫接翠微。
波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。
數(shù)叢沙草群鷗散，萬頃江田一鷺飛。
誰解乘舟尋范蠡，五湖煙水獨(dú)忘機(jī)。
注釋：溫庭筠，唐代詩人、詞人。出生于沒落貴族家庭，多次考進(jìn)士均落榜，一生不得志范蠡：春秋時楚人，助越王滅吳后因越王難共安樂乘舟離去。
五湖煙水：據(jù)《吳越春秋》稱，范蠡功成身退，乘扁舟出入三江五湖，沒人知道他最終到哪里去了。
忘機(jī)：忘卻俗念。
1.本詩歌頸聯(lián)“萬頃江田一鷺飛”，與王維（《積雨輞川莊作》）“漠漠水田飛白鷺”，神韻同出，請從寫景的角度比較分析二者的異同。（5分）
2.詩的.尾聯(lián)作者提到乘一葉扁舟尋找范蠡的足跡，這樣寫有什么用意？“誰解”、“獨(dú)忘機(jī)”體現(xiàn)了作者怎樣的情感？請作簡析。（6分）
參考答案：
1.【答案】二者都通過動靜結(jié)合、視覺、色彩等寫景角度描繪出空曠、寂靜的晚渡圖。（2分）不同之處，本詩巧用了數(shù)量詞屬對工穩(wěn)，對比強(qiáng)烈，深化了詩境。承接上句天時向晚，飛鳥歸巢，所以萬頃江田之上只有一鷺飛翔，強(qiáng)烈地渲染了江邊的清曠和寂靜。王詩，巧用疊詞，使得詩歌讀來更顯律動美、韻味美，增強(qiáng)畫面感。（3分）
2.【答案】尾聯(lián)借范蠡助越王滅吳后乘舟離去的典故表達(dá)詩人欲學(xué)范蠡急流勇退，放浪江湖的愿望，（1分）表現(xiàn)了淡泊遺世，忘卻機(jī)心，厭倦名利的歸隱之志，（2分）另一方面，范蠡是因越王勾踐難共安樂才辭官隱遁的，所以作者借范蠡的事跡暗表達(dá)自己浩然有歸隱之志，實(shí)際上是失意后的無奈之語。（1分） “誰解”有無人理會的失意之情。（1分）“獨(dú)忘機(jī)”流露出人生失意的無奈之情，其實(shí)并不能忘機(jī)。（1分）
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