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都德《最后一課》閱讀答案

時(shí)間:2024-11-03 04:21:31 閱讀答案 我要投稿
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都德《最后一課》閱讀答案

  語法課完了,我們又上習(xí)字課。那一天,韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖,帖上都是美麗的圓體字:“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)都那么專心,教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來,但是誰都不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫“杠子”,好像那也算是法國(guó)字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著,我心里想:“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德語話唱歌吧!”

都德《最后一課》閱讀答案

  閱讀題目:

  1.給文中加點(diǎn)字注音。

  字帖( ) 強(qiáng)迫( )

  2.這里的“我”指__________,用第一人稱寫顯得

  3.畫橫線的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?其深刻含義是什么?

  4.畫浪線的句子理解正確的一項(xiàng)是( )

  A.這句話寫出了小弗郎士心里的恐懼,他害怕敵人傷害他喜歡的鴿子。

  B.這句話用感嘆句寫出了小弗郎士的憤慨,表現(xiàn)出他憎恨侵略者,熱愛祖國(guó)的感情和不屈不撓的精神。

  C.這句話用了擬人的修辭手法,意在表現(xiàn)小弗郎士喜歡鴿子,希望鴿子用法語唱歌。

  D.這句話通過寫小弗郎士的心理活動(dòng),表現(xiàn)他是個(gè)淘氣不愛學(xué)習(xí)的孩子,上課精力不集中,走神看鴿子。

  5.你認(rèn)為這是一堂什么樣的課?

  閱讀答案:

  1.tiè qiǎnɡ

  2.小弗郎士 真實(shí)親切

  3.比喻。烘托出教室里的愛國(guó)氣氛,也說明了小弗郎士領(lǐng)悟了此課意義,由幼稚變成熟,具有愛國(guó)主義情感。

  4.B

  5.愛國(guó)主義教育課。

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