閱讀答案《風(fēng)的故事》
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閱讀答案《風(fēng)的故事》 1
冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來(lái)越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個(gè)吹胡子瞪眼的怪老頭。
風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來(lái)不及躲進(jìn)家里的人，狠狠地?fù)P起灰塵，迷住他們的眼睛……
那時(shí)的風(fēng)是多么年輕啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來(lái)了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實(shí)的手把人們從寒冷中解放出來(lái)。重新獲得了生機(jī)的人們虔誠(chéng)地感激他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得 huàn（hun）然一新。
夏季來(lái)臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見(jiàn)面就打聽(tīng)：“咦？風(fēng)到哪里去了呢？”
風(fēng)來(lái)了！他推來(lái)了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來(lái)，干巴巴的土地得到了濕潤(rùn)，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地?fù)沓龇块T(mén)，爭(zhēng)先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開(kāi)交，夏天的風(fēng)真是寶，到哪兒都受歡迎。
秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬(wàn)千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他緩緩地在陽(yáng)光和藍(lán)天下悠然漫步，受到大家的愛(ài)戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進(jìn)了自己生命最光輝的頂點(diǎn)！
冬天漸漸到來(lái)，風(fēng)一天一天老了，他抵御不住嚴(yán)寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因?yàn)槿藗儾辉傩枰?/p>
孤獨(dú)的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時(shí)氣惱地推搡著屋門(mén)，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。
風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。
終于有一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來(lái)了雪，雪靜悄悄地落著，不動(dòng)聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切……
《風(fēng)的.故事》閱讀題
1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加粗字注音。（4分）
暴zào（z o） huàn（h ）然一新
攥（ ） 瑟瑟顫抖（ ）
2、本文講述風(fēng)的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運(yùn)用了的修辭手法。（2分）
3、第②④段之間省去了一句話，請(qǐng)你根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)，使文意連貫、銜接自然。（3分）
4、春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用文中的四字詞語(yǔ)回答。（4分）
�。�1）春風(fēng)： （2）夏風(fēng)：
（3）秋風(fēng)： （4）冬風(fēng)：
5、人們對(duì)春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？（4分）
（1）對(duì)待春風(fēng)： （2）對(duì)待夏風(fēng)：
（3）對(duì)待秋風(fēng)： （4）對(duì)待冬風(fēng)：
6、讀了本文你受到什么啟發(fā)？（3分）
《風(fēng)的故事》閱讀答案
1、 略
2、 擬人
3、 每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時(shí)候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回憶的語(yǔ)句也可）
4、 （1）柔情萬(wàn)千；（2）熱情洋溢；（3）沉靜和煦；（4）孤獨(dú)衰老。分析：（4）為衰老疲憊、暴躁也可。
5、 （1）感激；（2）歡迎；（3）贊美；（4）置之不理。
6、 言之有理即可。
閱讀答案《風(fēng)的故事》 2
冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來(lái)越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個(gè)吹胡子瞪眼的怪老頭。
風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來(lái)不及躲進(jìn)家里的人，狠狠地?fù)P起灰塵，迷住他們的眼睛……
那時(shí)的風(fēng)是多么年輕啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來(lái)了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實(shí)的手把人們從寒冷中解放出來(lái)。重新獲得了生機(jī)的人們虔誠(chéng)地感激他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得 huàn（hun）然一新。
夏季來(lái)臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見(jiàn)面就打聽(tīng)：“咦？風(fēng)到哪里去了呢？”
風(fēng)來(lái)了！他推來(lái)了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來(lái)，干巴巴的土地得到了濕潤(rùn)，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地?fù)沓龇块T(mén)，爭(zhēng)先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開(kāi)交，夏天的風(fēng)真是寶，到哪兒都受歡迎。
秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬(wàn)千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他緩緩地在陽(yáng)光和藍(lán)天下悠然漫步，受到大家的愛(ài)戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進(jìn)了自己生命最光輝的頂點(diǎn)！
冬天漸漸到來(lái)，風(fēng)一天一天老了，他抵御不住嚴(yán)寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因?yàn)槿藗儾辉傩枰?/p>
孤獨(dú)的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時(shí)氣惱地推搡著屋門(mén)，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。
風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。
終于有一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來(lái)了雪，雪靜悄悄地落著，不動(dòng)聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切……
閱讀題：
1、根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
暴zào（ ） huàn（ ）然一新
2、文章按照什么順序描寫(xiě)了風(fēng)？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？
3、分別概括四季風(fēng)的特點(diǎn)。
春風(fēng)：____________________
夏風(fēng)：____________________
秋風(fēng)：____________________
冬風(fēng)：____________________
4、文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？
5、文章結(jié)尾寫(xiě)“他擁來(lái)了雪，雪靜悄悄地落著，不動(dòng)聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切……”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的`理解。
答案：
1、躁 煥
2、文章按照時(shí)間順序描寫(xiě)了風(fēng)。從“冬天”“那時(shí)（指春天）”“夏季來(lái)臨”“秋天”“冬天漸漸到來(lái)”等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。
3、春風(fēng)：溫暖厚實(shí)，傳遞春天信息，使大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>
夏風(fēng)：熱情洋溢，帶來(lái)降雨，緩解炎熱，受人們歡迎。
秋風(fēng)：沉靜和煦，受到大家愛(ài)戴和敬佩。
冬風(fēng)：衰老疲憊，脾氣暴躁，不受人們歡迎。
4、運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。排比增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了風(fēng)在孤獨(dú)、衰老、不被人們需要時(shí)的憤怒、悲傷和無(wú)奈，表達(dá)了風(fēng)內(nèi)心的凄涼與痛苦。
5、這句話表面寫(xiě)冬天的風(fēng)停止暴怒，擁來(lái)雪掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生的一切；深層含義是風(fēng)的一生從被人感激、歡迎到被人遺忘、冷漠對(duì)待，就像大地曾經(jīng)經(jīng)歷的種種，都被雪掩蓋，暗示了風(fēng)的一生就像人生的起伏，有輝煌也有落寞，最終都?xì)w于平淡，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)風(fēng)（或人生）的感慨和思考。
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