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不要拋棄學(xué)問(wèn)閱讀答案
閱讀理解是考試中我們常常遇到的題目,做好閱讀理解最重要的就是理解。下面小編帶來(lái)的是不要拋棄學(xué)問(wèn)閱讀答案,希望對(duì)你有幫助。
不要拋棄學(xué)問(wèn)閱讀答案 1
不要拋棄學(xué)問(wèn)
胡適
、僦T位畢業(yè)同學(xué):你們現(xiàn)在要離開(kāi)母校了,我沒(méi)有什么禮物送給你們,只好送你們一句話罷。
②這一句話是:“不要拋棄學(xué)問(wèn)!币郧暗墓φn也許有一大部分是為了這張畢業(yè)文憑,不得已而做的,從今以后,你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候,努力做一種專門學(xué)問(wèn)。少年是一去不復(fù)返的,等到精力衰時(shí),要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為吃飯計(jì),學(xué)問(wèn)決不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問(wèn),三年五年之后,你們都要被后來(lái)少年淘汰掉的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救,恐怕已太晚了。
、塾腥苏f(shuō):“出去做事之后,生活問(wèn)題急需解決,哪有工夫去讀書(shū)?即使要做學(xué)問(wèn),既沒(méi)有圖書(shū)館,又沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室,哪能做學(xué)問(wèn)?”
、芪乙獙(duì)你們說(shuō):凡是要等到有了圖書(shū)館方才讀書(shū)的,有了圖書(shū)館也不肯讀書(shū)。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究的,有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個(gè)問(wèn)題,自然會(huì)撙(zūn,節(jié)省)衣節(jié)食去買書(shū),自然會(huì)想出法子來(lái)設(shè)置儀器。
、葜劣跁r(shí)間,更不成問(wèn)題。達(dá)爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)!每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書(shū),每年可看3600多頁(yè)書(shū);30年可看11萬(wàn)頁(yè)書(shū)。
、拗T位,11萬(wàn)頁(yè)書(shū)可以使你成一個(gè)學(xué)者了?墒,每天看三種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫;四圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)半鐘的光陰。看小報(bào)呢?還是打麻將呢?還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你們自己的`選擇!
、咭撞飞f(shuō):“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”
、鄬W(xué)問(wèn)便是鑄器的工具。拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你們自己。
、嵩贂(huì)了!你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
1.作者認(rèn)為“不要拋棄學(xué)問(wèn)”的原因是什么?用原文回答。
答:
2.作者在第④段中用兩個(gè)“凡是”、兩個(gè)“自然”強(qiáng)調(diào)了什么觀點(diǎn)?
答:
3.談?wù)劦冖茛薅蔚恼撟C過(guò)程。
答:
參考答案:
1.拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你們自己。
2.研究學(xué)問(wèn)的關(guān)鍵不在外部條件而在決心。
3.首先指出時(shí)間不是問(wèn)題,然后舉達(dá)爾文的例子從正面加以證明;最后聯(lián)系實(shí)際生活中的反面事例,希望學(xué)生能靠自己的選擇努力做一個(gè)學(xué)者。(答案意思對(duì)即可)
不要拋棄學(xué)問(wèn)閱讀答案 2
《不要拋棄學(xué)問(wèn)》
諸位畢業(yè)同學(xué):
①你們現(xiàn)在就要離母校了,我沒(méi)有什么禮物送給你們,只好送你們一句話吧。這句話是:“不要拋棄學(xué)問(wèn)!
②以前的功課也許一大部分是為了這張文憑,不得已而做的。從今以后,你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候,努力做一種專門學(xué)問(wèn)。少年是一去不復(fù)返的,等到精力衰減時(shí),要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為吃飯計(jì),學(xué)問(wèn)也決不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問(wèn),三年五年之后,你們都要被后來(lái)少年淘汰的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救,恐怕已太晚了。
、塾腥苏f(shuō):“出去做事之后,生活問(wèn)題急需解決,哪有工夫去讀書(shū)?即使要做學(xué)問(wèn),既沒(méi)有圖書(shū)館,又沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室,哪能做學(xué)問(wèn)?”
、芪乙獙(duì)你們說(shuō):凡是要等到有圖書(shū)館才能讀書(shū),有了圖書(shū)館也不肯讀書(shū)。凡是等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究,有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心就研究一個(gè)問(wèn)題,自然會(huì)節(jié)衣縮食去買書(shū),自然會(huì)想出法子來(lái)設(shè)置儀器。
、葜劣跁r(shí)間,更不成問(wèn)題。達(dá)爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)!每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書(shū),每年可看3600多頁(yè),30年可讀11萬(wàn)頁(yè)書(shū)。
⑥諸位,11萬(wàn)頁(yè)書(shū)可以使你成為一個(gè)學(xué)者了?墒敲刻炜慈N小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘工夫;四圈麻將也得廢你一點(diǎn)半鐘的光陰。看小報(bào)呢,還是打麻將呢,還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!
、咭撞飞f(shuō):“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器!
、鄬W(xué)問(wèn)便是鑄器的工具,拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你自己。
、嵩贂(huì)了!你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。
22.本文的'中心論點(diǎn)是什么?(2分)
不要拋棄學(xué)問(wèn)
23. 全文思路明晰,層次分明,請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上進(jìn)行填寫,以顯現(xiàn)全文思路(2分)
①提出贈(zèng)言 ②談研究學(xué)問(wèn)的必要性和可能性 ③表達(dá)希望與祝愿
24.第③段在論證過(guò)程中起什么作用? (3分)
第③段列舉學(xué)生們認(rèn)為畢業(yè)后沒(méi)時(shí)間、沒(méi)條件做學(xué)問(wèn)的借口。為下文逐一批評(píng)并最終得出做學(xué)問(wèn)是有可能的結(jié)論樹(shù)靶子。
25.文章最后一段中劃線句子中“眼睜睜”三字蘊(yùn)含著怎樣的情感? (2分)
“眼睜睜”三字寫出母校將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們未來(lái)的成就。傳達(dá)出作者對(duì)畢業(yè)生們的殷切期盼,表達(dá)了長(zhǎng)輩對(duì)后代學(xué)子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
26.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋易卜生說(shuō)“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器”這句話的含義。(3分)
每個(gè)人最大的責(zé)任是不斷磨練自己,并最終把自己磨練成一個(gè)有才能的人。
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