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張曉風(fēng)《溫馨的瞬間》閱讀答案
一個(gè)廚子
我在餐廳看書，那一年我大三。
餐廳四周是樹，樹外是曲折的杜鵑雜生的山徑，山徑之上交錯(cuò)著縱橫的夜星。餐廳的一頭是間空屋，堆著幾張乒乓球桌，另一頭是廚房，那里住著一個(gè)新來的廚子。
我收拾東西時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)少了一本《古文觀止》。我不好意思大叫，只好一個(gè)一個(gè)地去問，到最后有一個(gè)女孩不太確定地說：“我看到廚子捧著一本書，在乒乓球桌那里，不知道是不是你的。”我生著氣去找廚子，正好一眼就看到他拿著那本《古文觀止》，我一言不發(fā)地走過去。
半句吟詠戛然而止，廚子慌張地站起來，他是一個(gè)典型的胖嘟嘟的廚子，臉上堆著油膩的笑容。黯淡的燈光下，一個(gè)廚子在讀《古文觀止》，淺碧色的絲帶停在“陋室銘”上，我真要責(zé)備他嗎?“是你的書吧?你不在，我就拿來看看，本來只想看一點(diǎn)的，看得太久了吧?”他臉上掛著卑微的歉意，說的是一口難懂的福州腔，“我是看得太久了，我太久沒有看了。”
我要生氣嗎?那些古老、美好、擲地有聲的文章，只該放在一個(gè)中文系三年級(jí)學(xué)生的書桌上嗎?它不該哺育所有的不知名的山村中的人嗎?能看到一張被油垢染黃的臉燈下夜讀是怎樣美麗，我還能堅(jiān)持書是我的嗎?
“不忙，你要看就多看一下吧!”他再三推開了，沒有了書的雙手在燈下顯得異�？帐�，他仍然溫和地笑著，那種古老的、寂寞的、安于現(xiàn)實(shí)生活的中國人的笑。我忽然了解，從基本精神上看來，每一個(gè)中國人都是讀書人。
我自此更愛中國書，它們?cè)欢嗌偕屏嫉闹袊说哪抗馑把霭?它們?cè)诙嗌俚烷艿奈萁窍卵局疑系耐料惆?它們?cè)诙嗌倨嗪囊雇肀恢袊降钠截埔謸P(yáng)所吟詠啊!中國人因讀中國書而深沉了，中國書因被中國人讀而優(yōu)美了。
一條西褲
那年的夏令營真是難忘，尤其刺激的是男生的寢室被小偷光顧了。小偷偷走了一些相機(jī)和手表，以及牧師的一條西褲。被偷的大男孩們雖然懊喪，卻不免有幾分興奮，這種興奮也傳染給了牧師的小女兒，她逢人便高高興興地嚷道：“小偷來啦!小偷偷了我爸爸的西裝褲啦!”
牧師是一個(gè)極淡泊的人，失去一條西褲并不會(huì)使他質(zhì)樸的衣著更見寒酸——正如多一條西褲也不致使他華麗一樣。
那天，他悄悄地把他的小女兒叫到面前，嚴(yán)厲地說：“你不要亂講，世界上并沒有什么小偷，這兩個(gè)字多么難聽。”“是小偷，是小偷偷去的!”
“不是，不是小偷——是一個(gè)人，只是他比我更需要那條褲子而已。”
我永不能忘記我當(dāng)時(shí)所受的震驚，一個(gè)矮小文弱的人，卻有著那樣光輝而矗然的心靈!盜賊永不能在他的國度里生存——因?yàn)榻柚鴲坌牡酿佡?zèng)，他已消滅了他們。
一柄傘
微雨的車站上，為了貪看一本心愛的書，我竟騰不出手來撐傘，雨點(diǎn)打在書頁上，有如一行行娟秀的眉批和箋注。
忽然，左邊的一個(gè)女孩帶著她的傘靠近來，說：“我們一起打，好嗎?”我一時(shí)竟木訥地說：“不，不用了，我有傘的，雨不大，我……”
唉，我怎可對(duì)一個(gè)高貴的女孩如此說話?也許她也和我一樣，是一個(gè)羞怯而不慣于和陌生人講話的人，也許她也是鼓了極大的勇氣才來和我說話的，而我竟給她那樣的回答。
我將臉低下去，不敢看她是否有失望的表情。
7.文章寫了三個(gè)人，閱讀全文，完成下列填空。(3分)
⑴廚子拿走“我”的書看，讓“我”生氣、 ▲ 、贊美。
�、颇翈� ▲ ，讓“我”震驚、欽佩。
�、桥� ▲ ，讓“我” 自責(zé)。
8.聯(lián)系上下文，說說第二自然段中劃線句的作用。(2分)
餐廳四周是樹，樹外是曲折的杜鵑雜生的山徑，山徑之上交錯(cuò)著縱橫的夜星。 ▲
9.聯(lián)系上下文，品味下面句子加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 (2分)
“不是，不是小偷——是一個(gè)人，只是他比我更需要那條褲子而已。” ▲
10.請(qǐng)?bào)w會(huì)前兩個(gè)片斷結(jié)尾的妙處，為第三個(gè)片斷續(xù)寫結(jié)尾。(3分) ▲
參考答案：
7.⑴感動(dòng) ⑵ 原諒小偷偷他褲子 ⑶女孩請(qǐng)求為我撐傘被我拒絕(3分，每空1分)
8.運(yùn)用環(huán)境描寫(場景)，表現(xiàn)了餐廳之外的漂亮夜景，烘托后文餐廳內(nèi)廚子讀書的美麗情景。(2分，每一點(diǎn)1分)
9. 句中“是一個(gè)人”寫出牧師對(duì)人的尊重，表現(xiàn)出牧師是一個(gè)善良(寬容、仁慈等)的人。(2分)
10.(3分)評(píng)分：第一人稱1分、贊美之情1分、語言1分。
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