《有趣的教授》四年級閱讀和答案

　　_____的教授

　　朋友：昨天我看見你扛著自行車從街上跑過，到底出什么事了？

　　教授：那是因為上課的時間到了，所以我沒有時間騎車，只好跑步去學院。

　　教授：今天幾號？

　　妻子：看看你手上的報紙就知道了。

　　教授：那是昨天的報紙，看也沒用。

　　教授：我的鞋呢？

　　學生：在您腳上呢？

　　教授：幸虧你看見了，要不我就得光著腳回家。

　　教授生病了，被送到醫(yī)院住院。

　　護士：教授，大夫來了。

　　教授：我現(xiàn)在不能見他，我病得太厲害了。

　　教授：為了更確切地講解青蛙的解剖，我給你們看兩只解剖好的青蛙，請大家仔細觀察。

　　學生：教授！這是一個三明治和一只雞蛋！

　　教授（驚訝地）：我可以肯定已經(jīng)吃過午餐了，但是那兩只解剖好的青蛙呢？

　　朋友：您好，教授，你旅游回來了？

　　教授：是的，昨天才回來。

　　朋友：您是坐船還是乘飛機回來的？

　　教授：我確實不知道，是我妻子買的票。

　　1．把題目補充完整，并說說你的理由。

　　理由：____________________________________

　　2．這篇短文主要通過人物________的形式來表現(xiàn)人物形象。

　　3．短文寫了六件趣事，談?wù)劮謩e有趣在哪里？

　　第一件事有趣在：______________________________________

　　第二件事有趣在：______________________________________

　　第三件事有趣在：______________________________________

　　第四件事有趣在：______________________________________

　　第五件事有趣在：______________________________________

　　第六件事有趣在：____________________________________

　　參考答案：

　　1．有趣的(答案不唯一)……知道昨天是幾號卻算不出今天是幾號，自己穿了鞋都不知道，有病卻不肯見大夫，把解剖的青蛙當午餐吃了，自己乘了交通工具卻說不出來(意思對即可)

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