- 相關推薦
關于朱自清先生《春》教案
【教學目標】
１、知識與能力目標：
�、� 體會本文融情于景，情景交融的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)語言表達能力。
�、� 培養(yǎng)朗誦能力，背誦這篇文章。
�。�、過程與方法目標：
培養(yǎng)學生對語言的感悟能力，品味文章的畫面美，領悟作者的思想感情。
�。场⑶楦袘B(tài)度與價值觀目標：
培養(yǎng)學生觀察自然、感悟自然的能力和熱愛自然的情感。
【教學重難點】
培養(yǎng)學生對語言的感悟能力，通過語言感悟春天的美麗。
【教學時間】
一課時。
【教學準備】
教師準備多媒體課件。
【教學流程】
一、課文導入
二、整體感知課文
�。薄⒔處煼蹲x課文。（課件配以相應的圖片、文字及輕音樂）
要求學生：
�、� 注意字的讀音；
�、� 注意老師的朗讀技巧。
�。�、學生對老師的朗讀進行評價以及自讀。
三、深入理解課文內容
�。�、分小組來討論六幅春天的畫面。每一小組分配一個畫面。
問題提示：
�、� 這個畫面描寫的對象是什么？
�、� 這個描寫對象從哪些方面表現(xiàn)出了春天的氣息？
�、� 哪些詞句讓你身臨其境，有見到、聽到、觸到、嗅到的感覺，并從中感受到春天的氣息？
⑷ 為這幅畫面取個名字，并說明取名的理由。
�。▽W生的研討不限于此提示，同時穿插各種方式的讀，加深體會。）
�。病⑷噙M行交流。小組推選代表發(fā)言，小組其他成員作補充發(fā)言。
�。ㄟM行變句比較。）
�。场⑷喙餐杏戦_頭和結尾。
�、� 概括開頭和結尾的內容？
�、� 這樣的開頭和結尾有什么作用？
�。�、全班同學帶著感情朗讀課文，并勾畫出所喜歡的句子，然后說說喜歡的原因，并仿寫一個。
四、教學小結
讓學生談本節(jié)課的收獲，教師側重從理解寫景散文的特點方面加以引導。有如下要點：
�。�、要選取有代表性的景物；
�。�、要抓住景物特點繪形、繪聲、繪色、繪神，使景物能夠逼真地再現(xiàn)在讀者面前；
�。场⒃诰拔镏腥谌胱约簭娏业那楦�，并通過直接抒情把這種感情表達出來；
４、要借助擬人、排比、比喻等修辭手法，使語言優(yōu)美生動。
五、作業(yè)設計
感悟朱自清先生的《春》，寫一篇短文，描繪自己家鄉(xiāng)的春天。
【朱自清先生《春》教案】相關文章：
朱自清先生的散文《春》06-21
朱自清的春的教案07-15
朱自清春教案09-03
朱自清《春》的教案09-01
朱自清的《春》教案09-29
朱自清《春》教案06-03
關于朱自清《春》的教案10-07
有關朱自清《春》的教案08-18
朱自清春的講課教案10-17
春朱自清教案07-15