初中語文文言文理解：塞翁失馬
閱讀文言文《塞翁失馬》，回答問題。
近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。
1．解釋下列劃線的詞語。
�。�1）近塞上之人有善術(shù)者（ ）
�。�2）馬無故亡而入胡（ ）
（3）人皆吊之（）
�。�4）此何遽不能為禍乎（）
2．翻譯句子。
�。�1）居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。
_________________________________________________________
（2）胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。
_________________________________________________________
3．用文中的句子列舉。
�。�1）失馬之福是：________________________________________
�。�2）得馬之禍?zhǔn)牵篲_______________________________________
�。�3）瘸腿之福是：________________________________________
4．作者通過這則故事揭示了的.關(guān)系，告訴我們的道理是：______________________。由此引出的一個(gè)成語是“______________________”。
參考答案：
1．（1）精通（2）逃跑（3）安慰（4）怎么就，表示反問
2．（1）過了幾個(gè)月，那匹馬果然帶著胡人的一匹良馬跑回來了。
�。�2）胡人大舉入侵邊塞，青壯年紛紛拿起武器上了戰(zhàn)場(chǎng)。
3．（1）居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。
�。�2）家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。
（3）此獨(dú)以跛之故，父子相保。
4．禍福得失禍福在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 塞翁失馬，焉知非福。
�。ㄒ鈱�(duì)即可）
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