課題：24畫家鄉(xiāng)
教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識12個生字，會寫6個字。
2.朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3.在教師的指導(dǎo)下，畫自己的家鄉(xiāng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：識字、朗讀
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖、磁帶
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過程：
第1課時(shí)
一、 導(dǎo)入：
你們的家鄉(xiāng)在哪兒？你喜歡嗎？想畫出來給大家看看嗎？有幾個小朋友把他們的家鄉(xiāng)畫下來了，我們一起去看看吧！
二、 精讀第二段，指導(dǎo)感悟
1. 抓住美的景色，指導(dǎo)觀賞
圖上畫的是什么地方？有什么景物？小朋友在干什么？你喜歡嗎？
2. 抓住美的語言，朗讀感悟
（1） 教師播放朗讀磁帶，學(xué)生看圖欣賞，整體感受語言的美。
（2） 教師示范朗讀，學(xué)生畫出最喜歡的句子讀一讀，再說說為什么喜歡。
（3） 學(xué)生自由朗讀，識生字。
圖文結(jié)合認(rèn)識生字“寬、蝦、腳、撿、貝、殼”
數(shù)數(shù)有幾句話，每句寫的是什么？
（4） 指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句。
指導(dǎo)讀好“那么 那么”的句式，表達(dá)對大海的喜愛�！耙凰宜摇薄把b滿”要重讀，體現(xiàn)魚蝦很多。
3. 看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng)。
4. 師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過程：看圖--讀文--看圖解說。
三、 小組合作學(xué)第三段
1. 師講清要求：（1）認(rèn)真看圖，這是誰的家鄉(xiāng)？在哪里？有什么景物？他喜歡做什么？
（2）讀文：用自己喜歡的方式讀，然后小組齊聲表演讀。
（3）看圖，有自己的語言解說。
2.小組合作學(xué)習(xí)。
四、 自由選擇一段自學(xué)
1. 學(xué)生在第四、五、六段中選自己喜歡的一段自學(xué)。
2. 自學(xué)匯報(bào)。
（1） 搶認(rèn)生字：原、奔、密、匹、市、樓
（2） 指名解說圖畫。
（3） 指名表情朗讀最喜歡的句子。
（4） 自學(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。
3.出示“讀讀說說”，學(xué)生讀句子、說句子。
第2課時(shí)
一、 復(fù)習(xí)鞏固
1. 出示生字，指名認(rèn)讀。
2. 齊讀，開火車讀。
3. 游戲：師生對口形記生字。
4. 給生字組詞。
二、 看圖，指導(dǎo)背誦。
1. 看圖提示背誦。
2. 指名背誦，其他同學(xué)傾聽。
3. 背誦自己喜歡的部分。
三、 指導(dǎo)寫字
1. 師范寫生字，并講解，生觀察。
2. 師針對寫字中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)。
3. 生明確要求，在書上描紅、練寫。
四、 實(shí)踐活動
畫自己的家鄉(xiāng)，以導(dǎo)游的身份介紹自己的家鄉(xiāng)。
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