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課題 黃山奇石 授課人 崔興華 案序 2
教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字和由升字組成的詞語，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。有感情地朗讀課文，會(huì)背有關(guān)段。 2、看懂圖意，能抓住景物特點(diǎn)。 3、理解課文內(nèi)容，知道黃山有哪些著名的奇石，它們都是什么樣子的。 4、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然秀麗風(fēng)光，熱愛祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)字、寫字和感悟是重點(diǎn)。讀懂得并列關(guān)系的段落。（第3段
教學(xué)難點(diǎn) 鞏固識(shí)字。仿照第3段說一段話，并紹“天狗望月”和“仙女彈琴”這兩塊奇石。。
教學(xué)儀器與媒體 卡片、生字課件、錄音帶
教學(xué)思路 抓住奇字，引導(dǎo)學(xué)生找找、讀讀、看看、想想、畫畫、說說奇石，體會(huì)黃山風(fēng)景的秀麗神奇和黃山怪石的有趣，體會(huì)課文語言文字的生動(dòng)和傳神
板書設(shè)計(jì) | “仙桃石”奇 | “猴子望�！� | “仙人指路” | “金雞叫天都”趣 | “天狗望月” | “仙女彈琴”
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師生活動(dòng) 修改意見
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、 識(shí)字三、 寫字四、作業(yè) 1、 有感情的朗讀課文。2、 表演背誦自己喜歡的課文段落。合作識(shí)字：1、 出示生字，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)討論識(shí)字。2、 組長(zhǎng)匯報(bào)本組識(shí)字方法。鞏固識(shí)字：1、猜字謎：橫山上面三根草。帶月子旁的字。2、找朋友。 教師手舉卡片，學(xué)生迅速讀出并組詞，用詞語說一句話。1、 復(fù)習(xí)筆順規(guī)則。2、 說說那幾個(gè)字是從左到右，這幾個(gè)字的書寫結(jié)構(gòu)有什么相同的地方？那幾個(gè)字是從上到下？3、 區(qū)別形近字如：它與安 區(qū)與巨 龍與尤4、 學(xué)生描紅，書寫。5、 比一比，誰寫的好。向小伙伴介紹自己搜集的黃山的圖片和資料。
作者郵箱： weilili_318@163.com
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