小粗心區(qū)分“已”和“己”
德澤鄉(xiāng)炭山小學(xué) 宋瓊芳
【教學(xué)目標(biāo)】
1筆煜た撾乃講的故事內(nèi)容，了解小粗心是怎樣想辦法區(qū)分“己”和“已”這兩個(gè)字的。
2比鮮12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)字。
3筆寡生在學(xué)習(xí)故事中懂得一些辨析形近字的小竅門(mén)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1繃私廡〈中氖竊躚想辦法區(qū)分“己”和“已”這兩個(gè)字的。
2比鮮12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)字。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
第一課時(shí)
一、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入新課
(課件或卡片出示“己”和“已”這兩個(gè)字。)
1斃∨笥衙牽你會(huì)讀這兩個(gè)字嗎?(讓學(xué)生齊念)你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字有什么相同的或不同的地方?(讓學(xué)生自由說(shuō))
2庇幸晃恍∨笥眩因?yàn)樗綍r(shí)做事有點(diǎn)兒粗心，所以大家叫他“小粗心”，小粗心原來(lái)分不清“己”和“已”這兩個(gè)字，后來(lái)，他認(rèn)真動(dòng)腦筋，很快就把這兩個(gè)字分清楚了。他想出什么好辦法了呢?我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字二的第1課《小粗心區(qū)分“己”和“已”》，請(qǐng)齊讀一遍課題。
二、自由讀課文，要求讀得準(zhǔn)確流利
1弊雜啥量撾模畫(huà)出不會(huì)讀的字。
2笨火車(chē)認(rèn)讀“粗、區(qū)、已、苦、典、齊、其、蛇、半、忘、記、粉”這12個(gè)生字。
3被ノ小老師用生字卡片認(rèn)讀生字，注意糾正讀音。
4比サ羯字上面的拼音，再認(rèn)讀生字。
5敝該讀課文，讓學(xué)生評(píng)一評(píng)。(主要是讓其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，看有沒(méi)有讀錯(cuò)的地方。)
三、分角色讀故事
(一學(xué)生讀“己”的話，一學(xué)生讀“已”的話，一學(xué)生讀小粗心的話。)
四、討論，交流學(xué)習(xí)方法
1毖生在四人小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)小粗心是怎樣區(qū)分“己”和“已”這兩個(gè)字的。
2敝該讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小粗心記住“己”和“已”的好辦法。
3蹦慊褂惺裁春冒旆記住“己”和“已”這兩個(gè)字?在四人小組內(nèi)先交流一下你的好辦法，然后指名說(shuō)一說(shuō)。
4閉倚』鋨榻渙饕幌攏說(shuō)說(shuō)自己區(qū)分下面幾組字的小竅門(mén)。(課后習(xí)題2)再指名說(shuō)一說(shuō)。
五、總結(jié)
你學(xué)了這個(gè)小故事，懂得了什么?
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字
認(rèn)讀“粗、區(qū)、已、苦、典、齊、其、蛇、半、忘、記、粉”這12個(gè)生字。
二、自學(xué)、交流識(shí)字方法
1蹦閎銜哪個(gè)字最難記，在小組內(nèi)互相交流一下自己記住它的好辦法。
2敝該說(shuō)說(shuō)記住這些字的好辦法。(學(xué)生想說(shuō)哪個(gè)就說(shuō)哪個(gè)。)
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三、組詞說(shuō)句
在以上生字中，挑選你最喜歡的字來(lái)組詞說(shuō)話。
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1背鍪疽求會(huì)寫(xiě)的“已、半、其、典、苦、齊、區(qū)”這7個(gè)字。
2憊鄄熳中危談?wù)勥@7個(gè)字中你認(rèn)為難寫(xiě)的字。
3苯淌Ψ緞礎(chǔ)暗�、恰边@兩個(gè)字，提醒學(xué)生注意筆順。
4毖生描紅、寫(xiě)字。同學(xué)們互相評(píng)一評(píng)寫(xiě)的字，在寫(xiě)得好的同學(xué)的作業(yè)本上蓋上紅花。
五、小結(jié)
今后，要做一個(gè)細(xì)心的小朋友。
[《兄心區(qū)分已和己》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版一年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
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