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《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-1-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

            《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念:  架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁,引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)習(xí)的情感體驗,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受,注意培養(yǎng)學(xué)生對事物有正確的情感態(tài)度,使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí),自主地讀、說,在自讀自悟、主動探究中認(rèn)識生字,讀懂故事,初步了解春天的特點。學(xué)習(xí)目標(biāo):  1. 認(rèn)識“醒、雷”等8個生字,會寫“說、話”等6個字。  2. 正確流利地朗讀課文,背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美! 3. 能展開想象,用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。重點難點:識字寫字、朗讀課文。教學(xué)課時:兩課時。

               第一課時  教學(xué)目標(biāo):  1、認(rèn)識八個生字,寫好“說、話”兩個漢字! 2、正確朗讀課文,學(xué)習(xí)背誦! 3、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗! ≌n前準(zhǔn)備:生字卡片和詞語卡片,自備田字格,游戲題板  教學(xué)過程:

 (一)激趣,引入新課  1.小朋友,你們喜歡春天嗎?板書“春”字,說說你看見這個字想到什么?  2.做“一字開花”游戲,看誰說得多! 3.出示課文插圖,老師這兒也有一幅美麗的圖畫,想看看嗎?你看到了什么?(感受春天大地復(fù)蘇的情景)! 。ǘ┏踝x,了解短文  1. 同學(xué)們,春天來了,到處都是春天的氣息,你們看這幅圖上的小朋友們在干什么?   師總結(jié):是的,他們唱呀跳呀,在歌唱春天,歌頌美好的大自然,請同學(xué)們打開書讀一讀課文第1課。借助拼音,讀準(zhǔn)字音! 2.出示字詞卡片,反饋讀音! (1) 板書課題:1.柳樹  (2) 誰來讀課題,柳樹怎么啦?(醒)誰能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)  (3) 除“醒”字外,你們還會認(rèn)兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家,請看字卡。(老師出示字卡,請學(xué)生讀字并組詞)   3.分節(jié)讀文,了解內(nèi)容。  (1)讀第一節(jié),說說你知道了什么?(春雷跟柳樹說話,柳樹就醒了) 教師板書:說話醒了 、倭鴺湓谡l的幫助下醒了?(春雷)教師板書:柳樹春雷 、诖豪自鯓痈鴺湔f話,小柳樹睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎?   (2)春雷的朋友們還和柳樹在一起做什么啦?分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。 、僖孕〗M形式匯報,老師板書:春雨 洗澡  柳枝 軟了                春風(fēng) 梳頭  柳梢 綠了                春燕 捉迷藏 柳絮 飛了。3)春天里的景物那么可愛,讓我們一起讀讀最后一個小節(jié),看看著急了的柳樹在干什么? 、冽R讀第五小節(jié)! 、谡埻瑢W(xué)說一說又知道什么啦?教師板書:柳樹玩耍小朋友長高了! 、勰男┩瑢W(xué)愿意跟柳樹做朋友站起來,看著板書背一背! (4) 同學(xué)們,春天萬物都在生長,除了柳樹醒了,還有什么也醒了呢?  。▽W(xué)生自由說)  (5)春天真的是太美了,讓我們再欣賞這美麗的圖畫,讀一讀課文吧!(自由讀)   (三)鞏固生字,寫好字  1.看板書再讀詞! 2.指導(dǎo)書寫。 、偻瑢W(xué)們,這節(jié)課我們要寫好兩個相同偏旁的漢字,你們看田字格表里是哪兩個字(說話)  ②這兩個字的偏旁誰認(rèn)識?(言字旁)  、蹖懷宰峙詴r第一筆點起筆不能太低,橫要向上斜一點,折要向左斜一點,注意左邊偏旁窄一些,右邊部分寬一些! 、苊杓t! 、葑约壕殞,老師巡視! 、蕹晒故尽! (四)板書設(shè)計   1 柳樹醒了           春雷 說話  柳樹  醒了           春雨 洗澡  柳枝  軟了           春風(fēng) 梳頭  柳梢  綠了           春燕 捉迷藏 柳絮  飛了           柳樹 玩耍  小朋友 長高了  (五)課堂作業(yè)設(shè)計    1、背誦課文!   2、寫好“說、話”兩個字。

               

                第二課時  一、教學(xué)目標(biāo)   1.復(fù)習(xí)本課生字、詞語,背誦課文!  2.寫好“朋、友、春、高”四個漢字! 《⒔叹邷(zhǔn)備    生字、詞語卡片,自備田字格表。  三、教學(xué)過程  (一) 復(fù)習(xí)   1.開火車抽讀字卡:醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、!  2.完成課后說一說!  3.請同學(xué)領(lǐng)讀詞語:(老師出詞語,同學(xué)領(lǐng)讀)  。ǘ┳x背課文    指名分小節(jié)朗讀課文,學(xué)生齊背。 。ㄈ⿲嵺`活動     仿照課文編詩句,說一說! 。ㄋ模┲笇(dǎo)寫字   1、學(xué)生觀察,說說怎樣才能寫好這些字!  2、教師范寫!  3、學(xué)生書寫,師生評議! 。ㄎ澹┱n堂作業(yè)設(shè)計   1 、完成練字作業(yè)!  2 、詞語連線練習(xí)!             〈豪住≌f話  柳樹  醒了              春雨 洗澡  柳枝  軟了              春風(fēng) 梳頭  柳梢  綠了              春燕 捉迷藏 柳絮  飛了              柳樹 玩耍  小朋友 長高了       

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