黃志遠(yuǎn)
第一件事：有一次，我?guī)蠋讉�(gè)孩子到郊外散步，時(shí)值初夏的早晨，林子里的鳥兒百般地賣弄著歌喉，奏響著一曲動(dòng)人的“大合唱”。忽然一個(gè)孩子指著幾只象鴿子似的脖頸上有些花斑的灰褐色的鳥兒，問我：“這是什么鳥？”當(dāng)時(shí)這鳥正“咕咕--噔 咕咕--噔”的叫著，我說：“你聽這鳥怎么叫？”他模仿著鳥的叫聲，我說：“這鳥叫‘姑姑等’”，并給他講了民間的傳說故事。第二天，他說，字典里沒有“姑姑等”這個(gè)詞，是否還有別的名字？是的，這鳥的名字肯定不叫“姑姑等”，它叫什么呢？于是我翻了好多的字詞典，都沒能解決這個(gè)問題。后來到北京出差，在一家新華書店里找到一本外國人寫的《世界鳥類》里邊，終于找到了這種鳥，它的名字叫“山斑鳩”。再回過頭來查字典，竟然在1957年6月商務(wù)新一版、1958年5月北京第五次印刷的新華辭書社編的《新華字典》里的“鳩”字條里看到了“斑鳩”的插圖，而七、八十年代直到2003年10月第10版的《新華字典》，都沒有了插圖。這使我非常的納悶，于是產(chǎn)生了第一個(gè)建議：《新華字典》應(yīng)該插圖。特別是一些名物詞。五十年代的《新華字典》配了不少圖，可是后來出的圖越來越少，不知為什么�？萍及l(fā)達(dá)了，印刷技術(shù)提高了，不單要插圖，而且最好配上彩色圖，做到圖文并茂，方便讀者。
第二件事：我的孩子在小學(xué)一、二年級時(shí)，字寫得還不錯(cuò)，可是，到了四、五年級，字卻寫得很潦草。一次，我讓他學(xué)書上認(rèn)真地抄寫一篇課文，結(jié)果他說書上的字是印刷體。我不信，拿來一看，果然如此（從第九冊開始）。于是萌發(fā)了第二條建議：小學(xué)《語文》教科書，最好用楷體印刷�，F(xiàn)在中小學(xué)生寫字問題不少，教材首先應(yīng)該提供示范。
不知妥否？請大家指正。
作者簡況
姓名：黃志遠(yuǎn) 單位、職業(yè)：甘肅省環(huán)縣教研室教研員
地址：甘肅省環(huán)縣甘教研室 郵編：745700 電話：（0934）3661
作者郵箱： gansulianghuanming@tom.com
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