閆里鄉(xiāng)福和希望小學周丹丹
教書育人，是我們的天職。教師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質的重任，教師的知識水平、業(yè)務能力、思想道德、心理素質如何，將直接影響到人才的質量與教育的效果。教師不只是要會教書，而且要會育人，教導學生學會如何學習，學會如何做人。身教重于言傳，一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學生健康的人格。
一、教師崇高的思想品德對學生思想品德的形成起著奠基作用。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。人的素質是個整體，而人格素質則是其根和主干，它決定著學生素質的發(fā)展方向。教師又是他們心中的偶像和效法的榜樣，教師的思想素質無疑在無形中會給學生以影響。"學高為師，身正為范"，教師崇高的思想品德對學生思想品德的形成起著奠基作用，幼小的心靈播下希望的種子，就會有一個良好的結果。
二、教師良好的職業(yè)道德對學生思想品德的形成起著催化作用。一個優(yōu)秀的教師不僅品質高尚，而且有著良好的職業(yè)道德。首先，他應滿腔熱忱，關心愛護學生，不歧視、辱罵、體罰學生，"親其師而信其道"，這樣的老師可敬可親，學生才會愿意學，也才學得好。其次，他應該有強烈的事業(yè)心和責任感，對工作總是一絲不茍，精益求精，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，這同樣會給學生以影響和感染，。教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，對其各方面給予關注，將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成了“我們”的關系。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力，使本一心向善的學生更增添了動力，小樹才有機會長成參天大樹。
三、教師要始終保持一顆學習的心，教師是一項非常嚴肅的工作，他肩負著孩子的成長以及未來的成人，然而這些孩子正是關系到我們的國家的未來，這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己不斷地充實，不停的進步。因此，教師應當勤奮學習，走在時代和學生發(fā)展的前頭。教師必須要有真才實學。面對當今時代的發(fā)展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對“學高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師在提升師能方面應注重如下工作：①繼續(xù)深造，終身學習。積極參加多種形式進修學習和當前教育部門要求學歷提升的學習，或加強自學，以此提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學理論水平。②勇于創(chuàng)新。用新的教育教學理論武裝頭腦，以新的教育教學理念指導實踐，倡導自主、合作、探究的新型學習方式，構建自主高效的課堂教學模式，以提高教育教學實效。”教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、職業(yè)教育教學方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。因此，要真正成為一名師能出眾的教師，為人人成才多作貢獻，需要豐富的經驗，具備包括心理學、教育學等淵博的知識和教育教學技能，還需要一定的教研科研能力。
四、教師要能以身作則。 作為一名教師必須在學生面前樹立一個良好的形象。①教師做任何事都要嚴格要求自己，自覺遵守校規(guī)，以身作則，潔身自愛，以德服人以身立教。教師對自己嚴格了才能以理服人，才能讓學生按教師的要求進行學習。②教師要有高度的責任感，有責任感的教師不僅受學生喜愛，而且受家長、社會歡迎。教師有責任感才會無私地去關心愛護每一位學生，讓學生也從小以有責任的心態(tài)去對待自己的學習和生活。③教師要有愛心，不僅要關心學生的學習，還要關心學生的生活。充滿愛的教育才能感化學生的心靈，才能讓學生感受到學知識的快樂，才能讓學生更愛自己和他人，才能讓學生更愛自己的祖國。④教師要具備淵博的知識，才有利于教師傳授給學生知識。社會在不斷發(fā)展教育體系也在不斷改革，所以，作為一名教師也要與社會同步發(fā)展，只有不斷的學習新的知識，才有利于教育的更好發(fā)展。用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向。以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學生，使他們健康成長。
教育工作雖然是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，但我們應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。我們常說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是不求回報燃燒自己的蠟燭，教師是學生向上的階梯，教師的工作就是奉獻，只有每一位教師都具備了好的道德素養(yǎng)才能去教育好新時代的學生。教育出的學生才能去更好地建設我們的祖國。 讓我們以身執(zhí)教，用自己的行動去感染每一個學生，用心與每一個孩子交流，讓我們站在學習落實中國夢的高度，在教育、教學的工作實踐中，提高自身的素質，在自己的崗位上發(fā)揮自己的光和熱，為我們的中國夢貢獻自己的一份力量。
周丹丹
2014年6月17日
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