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秋姑娘 教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-4-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)目標(biāo):

1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

2. 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫,認(rèn)識(shí)一種新筆畫。

3. 結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解“涼爽”、“甘甜”、“面龐”等詞句的意思。

4. 通過(guò)讀文,了解秋天的農(nóng)作物、天氣、花草樹木、小動(dòng)物等變化,體驗(yàn)尋找秋天的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛秋天、親近大自然的情感。

5. 通過(guò)觀察、想象、表達(dá)、朗讀,感受秋天的美。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)生字新詞,在朗讀中體驗(yàn)尋找秋天的樂(lè)趣、感受秋天的美。

教學(xué)難點(diǎn):

通過(guò)觀察、想象、表達(dá)、朗讀,感受秋天的美。教學(xué)過(guò)程:

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

一、揭題導(dǎo)入。

今天,老師先給大家看一幅圖畫,看看圖上都畫了什么?(演示多媒體課件1)這美麗的景色是誰(shuí)給我們帶來(lái)的呢?(秋姑娘。)瞧,秋姑娘飛來(lái)了!快向秋姑娘問(wèn)好!(演示多媒體課件)秋姑娘還給朋友們寫信呢!今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《秋姑娘》。

二、探究課文:

1、看圖聽課文朗讀錄音。

2、交流,相機(jī)出示下列詞語(yǔ),讀一讀。(略)

3、文中寫了什么?自由讀課文,要求:借助拼音自讀課文,畫出生字詞,讀準(zhǔn)字音,數(shù)一數(shù)全文共有幾句話?

4、檢查自讀情況。

(1)同桌試讀,互相幫助。

(2)點(diǎn)名分節(jié)讀自然段,相機(jī)正音。

(3)小黑板出示詞語(yǔ)。開火車讀,強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)前后鼻音。

三、指導(dǎo)識(shí)記和書寫生字

1、指名讀。

2、看課文后筆順提示,集體書空,教學(xué)筆畫橫折鉤。

3、教師范寫生字,引導(dǎo)學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)比例、筆畫安排。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

認(rèn)讀生字卡片,口頭組詞。復(fù)習(xí)筆畫橫折鉤。

二、朗讀理解課文。

1、秋姑娘來(lái)了,帶來(lái)了累累的碩果,帶來(lái)了艷麗的秋花,還帶來(lái)了片片紅楓葉。(演示多媒體課件)真奇怪!她藏哪兒了?你能讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣嗎?(學(xué)生練習(xí)朗讀。評(píng)讀。齊讀。)

2、美麗的秋姑娘到底藏哪兒了?請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地讀課文,就能找到答案了!(學(xué)生輕聲自讀課文。指名交流。)

3、那美麗的秋姑娘到底藏哪兒了?(學(xué)生口頭回答,回答后再一起讀一讀文中的句子。)

4、小朋友們,秋姑娘藏哪兒了?教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

(1)出示句子:抱抱涼爽的風(fēng)兒,聞聞桂花的清香,嘗嘗甘甜的果實(shí),聽聽小蟲的歌唱。

 學(xué)生讀讀句子,說(shuō)說(shuō)從中讀懂了什么? 

理解“涼爽”“甘甜”的意思。

教師指導(dǎo)句子中輕聲的讀法。

學(xué)生練習(xí)朗讀句子。

(2)出示句子:圓圓的月亮,是她美麗的面龐,火紅的楓葉,是她漂亮的衣裳。

 學(xué)生讀讀句子,說(shuō)說(shuō)從中讀懂了什么? 

理解“面龐”“漂亮”的意思。

教師指導(dǎo)句子中輕聲的讀法。

學(xué)生練習(xí)朗讀句子。

(3)出示句子:秋姑娘來(lái)了,她走遍每一個(gè)地方。

師述:小朋友們,其實(shí),秋姑娘來(lái)了,她走遍每一個(gè)地方。只要我們好好觀察,你就能找到她。

5、秋姑娘可真會(huì)捉迷藏呀,如果你不認(rèn)真看,你是找不到她的。想不想聽老師讀一遍?來(lái),讓我們拿起書,美美地欣賞吧。ㄅ錁(lè)朗讀課文。)

三、拓展練習(xí)。

1、小朋友們,秋姑娘還會(huì)藏到哪兒呢?你能仿照課文說(shuō)一說(shuō)嗎?(學(xué)生仿例口頭說(shuō)話練習(xí))

2、小朋友們,你們喜歡秋姑娘嗎?喜歡她的什么? 

3、小朋友們,秋姑娘也喜歡你們,這不,她臨走還特地留了封信給大家,一起來(lái)看看。(出示楓葉信。內(nèi)容可以是秋姑娘要求大家完成課外作業(yè),尋找秋天的落葉,有興趣的話可以制作標(biāo)本、樹葉貼畫等。)

板書設(shè)計(jì):

秋姑娘

課后反思:

 

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