學習目標
1、這是一個游戲，你說我做。
2、培養(yǎng)學生良好的聽說做習慣和與人口語交際的能力。
3、感知準確聽話的重要性。
通過游戲，知道怎樣聽指令做動作，培養(yǎng)良好的聽說習慣及口語交際能力。
一、 課前誦讀
二、 課前輔助環(huán)節(jié)
1、 創(chuàng)設情境，激趣導入。
同學們喜不喜歡做游戲？讓我們一起來做游戲吧！一個人發(fā)指令，其他人做動作。這樣的游戲叫《我說你做》。
三、 學（初步感知）
1、課件動畫演示：學生做游戲的情境。
四、研
1、通過觀看視頻，學生試著敘述視頻內(nèi)容。
2、通過看視頻，師生共同擬定游戲規(guī)則。
3、教師宣讀游戲規(guī)則。
聽得準，記得牢，說得清，做得對。
三、展
1、“我說你做”游戲真有意思，我們也進行“我說你做”游戲，好不好？
2、教師準備幾個動作，分組傳下去，看看哪個組做的動作又快又對。
3、評出優(yōu)勝小組。
四、練
一位同學發(fā)出指令，其他學生做動作。
1、學生集體回答：
2、學生看視頻，并試著模仿游戲。
3、同桌相互敘述，學生自由匯報。
4、學生討論游戲規(guī)則，并匯報。
5、學生熟記規(guī)則。
6、學生分組做游戲。
7、其他組同學參與評選。
8、學生自練自評。
板書設計：
我說你做
游戲規(guī)則：聽得準，記得牢，說得清，做得對。
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