教學目標：
1.會詢問天氣，能簡單的談論天氣。
2.能聽懂簡單的運用“晴天”“陰天”等與天氣有關的常用詞語。
3.能聽懂故事中與天氣有關的詞語。
教學重點：會詢問天氣，能簡單的談論天氣。
教學難點：能聽懂簡單的運用“晴天”“陰天”等與天氣有關的常用詞語。
教學過程：
一， 會話
1.引導學生觀察圖畫，說一說畫面上有誰？他們在哪里？
2.學生拼讀句子，練讀對話。
3.學生兩人分角色對話。
二，活動
1.引導學生看圖，讓學生說一說圖上畫的是什么天氣。
2.學生拼讀詞語，記憶與天氣有關的詞語。
3.讓學生簡單的描述不同的天氣有什么特點。
4.讓學生兩人小組分角色互問互答，每個同學都有機會回答。
5.擴展練習。引導學生交流，你還知道哪些天氣？你喜歡什么樣的天氣？
三，聽故事。
1.播放教學光盤，讓學生說一說這是什么季節(jié)發(fā)生的事情，故事里都有誰。
2.引導學生依次觀察5幅圖，說一說每個場景是什么意思。
3.學生再次觀看教學光盤，跟讀故事。 4.學生分角色朗讀故事。
四，課堂總結：通過今天的課你有什么收獲？
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