一個蛋的故事

-續(xù)寫故事教學設計

一. 設計理念: 激發(fā)學生的寫作動機,培養(yǎng)寫作興趣和自信心,重視兒童的主體性,強調自主寫作,鼓勵自由表達,放開各種束縛,在寫作中培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)新精神,重視對寫作過程與方法、情感與態(tài)度的評價。

二. 教學目的:引導學生觀察畫面,激發(fā)聯(lián)想,激發(fā)生活情趣,培養(yǎng)想象和聯(lián)想能力及口頭表達能力。

三. 教學重點:緊扣前文續(xù)寫故事,有新奇的故事情節(jié)。

四. 課時:二課時

五. 教學過程:

(一) 導入

(二) 鋪墊練習,啟發(fā)思維,組織材料

① 在黑板上貼出事先寫好的紙貼條,上面寫有“有一個狩獵隊,把一群羊趕到了懸崖邊,準備全部活捉,這危機時刻……”

② 讓學生想象接下來將發(fā)生怎樣的情況,然后分組進行討論。

③ 提問,讓學生個別回答,然后讓別的同學評價說得好不好。

(三)出示圖畫,要求學生仔細觀察,展開聯(lián)想,聽相關故事,設置疑問:①在黑板上貼出事先已畫好的圖畫(相關故事的圖畫)

②老師朗讀相關故事內容:春天來了,萬物蘇醒,自愛大森林的梧桐樹上,鷹媽媽幸福的生下了一窩蛋,讓孩子們溫暖、舒適的躺在自己的鷹巢里,只等著春風來把它們喚醒。一天,鷹媽媽在樹林了轉了一圈,發(fā)現(xiàn)惡劣一個更適宜孩子們生長的樂園,于是決定搬家。它搬了一窩蛋在空中飛翔,不小心讓一只蛋從空中掉了下去。

④ 設置疑問:“這只蛋掉下去以后,可能會發(fā)生什么事?”

(四)指導學生進行構思,要求獨立完成續(xù)寫,寫完后開展續(xù)寫比賽。

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