作者：qijiagnag@126.com

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、查辭典，理解文中的生字新詞，讀懂課文內(nèi)容。

2、理解課文最后一段的意思，懂得語(yǔ)言的魔力。

3、有感情地朗讀課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2

三、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

四、教學(xué)過程：

〈一〉、質(zhì)疑導(dǎo)入

一、 讀課文首尾2段。

2、質(zhì)疑：盲婦人前后的遭遇有何不同，為什么會(huì)這樣？

〈二〉、初讀課文，了解大意

1、看圖讀課文，自由質(zhì)疑

2、圈畫生字新詞，小組內(nèi)討論理解詞義

3、說說課文大意及各段大意

〈三〉、理解課文內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)第一段，

（1）輕聲讀課文，找出事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。

（2）詩(shī)人和盲婦人是什么樣的人，找出文中有關(guān)的詞句說說。

2、學(xué)習(xí)第二段

二、 讀課文，看插圖上畫的是什么？

三、 這一段寫什么？

四、 聯(lián)系上文想想：過路人對(duì)盲婦人前后的態(tài)度有何不同？

五、 讀文中語(yǔ)句，理解詩(shī)人眼中的“欣慰”。

3、學(xué)習(xí)第三段

（1）自學(xué)第三段，比較詩(shī)人加了“春天到了”后，句子的意義發(fā)生了什么變化？說說你看到前后2句話時(shí)的感受有何不同？

（2）詩(shī)人加了一句話，使盲婦人擺脫了困境，說明了什么？

（3）理解“襯托、風(fēng)燭殘年、萬(wàn)紫千紅”等詞語(yǔ)。

（4）有感情地朗讀本段。

〈四〉、談?wù)剬W(xué)完課文后的感受與收獲

〈五〉、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。

六、 有感情朗讀課文。

2、完成練習(xí)冊(cè)。

[加了一句話(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：

1.加了一句話的閱讀答案

2.加了一句話讀后感

3.一句話祝福女生

4.一句話傷感語(yǔ)錄

5.2018年新年感言一句話

6.2018年最傷感的一句話

7.2018經(jīng)典傷感的一句話

8.2018年送給老師的一句話

9.2018，獻(xiàn)給老師的一句話

10.2018最傷感的一句話