陳永懷
教學目標
1.能運用多種修辭手法表達自己的思想情感.文章的線索.
2.通過學習《城市的標識》一文,增強我們對生存環(huán)境保護的意識.
教學重點,難點：用細膩的語言,賦予變化的語言表達思想感情.
教學時數：1課時
教學過程
一.導入
同學們，我們知道紅領巾是少先隊員的標志，團徽是共青團員的標志，那么，
你知道城市的標志是什么嗎？今天我們就共同來學習《城市的標識》這篇課文，
來看一看城市的標志是什么?有什么作用?（板書課題）
二.檢查預習情況：
三．學習過程
�。保斫馕念}：什么是標識？（明確：所謂標識,是指用來辨認識別事物的標志.）
�。玻x課文理清作者寫作思路：
３．劃分段落：全文層次清晰,共分三個部分.
第一部分（１－�。担毫信e城市之間的雷同現象。
第二部分（６－１５）：寫樹才使城市之間的真正的標識。
第三部分１６－１７）：喚起人們對樹的愛護以及作者對自然界的崇高。
４．生細讀課文，找出文中運用比喻,排比,對比等修辭方法的句子，體會語言的
親切，優(yōu)美。（生探討略）
５．總結：
教學后記：
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