教學(xué)目標(biāo)：1、朗讀詩歌，體會(huì)詩歌蘊(yùn)含的意思。
2、朗讀詩歌，談?wù)剬?duì)“用目光傾聽”的理解
3．引導(dǎo)學(xué)生懂得與人交往一定要真誠(chéng)。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀詩歌，談?wù)剬?duì)“用目光傾聽”的理解
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生懂得與人交往一定要真誠(chéng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師：網(wǎng)絡(luò)查詢“金波”的有關(guān)資料
學(xué)生：將詩歌讀熟，查找理解“伴隨、真誠(chéng)、傾聽、燦爛、千言萬語、傳送、照耀”7個(gè)詞語；查找“金波”的相關(guān)資料。
教學(xué)課時(shí)：2
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：朗讀詩歌，體會(huì)詩歌蘊(yùn)含的意思。
教學(xué)過程：
一、理解課題認(rèn)識(shí)作者
今天我們來學(xué)習(xí)第四單元第一篇課文，齊讀課題。誰能簡(jiǎn)介一下作者--金波？
你是怎樣理解這個(gè)題目的？
理解詩歌把握思想感情
二、詩歌主要講了什么內(nèi)容？
媽媽對(duì)你說的最平常的話是什么？
板書：聽別人說話，你要望著對(duì)方？
為什么要在別人說話的時(shí)候看著對(duì)方呢？
你想用什么語氣來讀這三小節(jié)？你最想讀哪幾句詩句？
我們一齊來讀讀最后一個(gè)自然段。談?wù)勀銓?duì)這句詩句的理解。
三、朗讀文章
你想怎樣讀這篇文章？你為什么會(huì)這樣讀？讀給大家聽聽，讓大家都來聆聽你對(duì)母親的愛。
評(píng)選出經(jīng)典的文章，找出本組朗讀最好的人來讀，讀給大家聽
四、寫一寫
同學(xué)們，我們回想一下平時(shí)母親對(duì)我們的關(guān)愛。
五、文章交流
誰愿意把自己的作品讀給大家聽？
作業(yè)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：朗讀詩歌，談?wù)剬?duì)“用目光傾聽”的理解
引導(dǎo)學(xué)生懂得與人交往一定要真誠(chéng)。
教學(xué)過程：
一、交流“金波”的作品
把自己收集到的資料跟小組間的成員進(jìn)行交流，把你喜歡的詩句畫下來、記下來。
朗讀自己收集有關(guān)母愛的文章
你想怎樣讀這篇文章？你為什么會(huì)這樣讀？
評(píng)選出經(jīng)典的文章，找出本組朗讀最好的人來讀，讀給大家聽
二、寫一寫
同學(xué)們，我們回想一下平時(shí)母親對(duì)我們的關(guān)愛。
我們可以把自己對(duì)母親的感謝用詩歌、一段文章表達(dá)出來，回家讀給媽媽聽，好嗎？
三、文章交流
誰愿意把自己的作品讀給大家聽。
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