小學(xué)生詩(shī)歌優(yōu)選(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生詩(shī)歌，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生詩(shī)歌1
尊敬的評(píng)委們，親愛(ài)的觀眾朋友們：
大家好！今天，我們迎來(lái)了一場(chǎng)精彩的小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。本次比賽共有八位選手參加，他們會(huì)為我們帶來(lái)充滿激情和感動(dòng)的演出�，F(xiàn)在，請(qǐng)讓我們以最熱烈的掌聲歡迎八位選手登場(chǎng)！
讓我們先來(lái)了解一下這八位可愛(ài)的選手。他們是：張同學(xué)、李同學(xué)、王同學(xué)、趙同學(xué)、錢同學(xué)、孫同學(xué)、周同學(xué)、吳同學(xué)。他們來(lái)自不同的班級(jí)，但是都有著相同的愛(ài)好——詩(shī)歌。在接下來(lái)的比賽中，他們會(huì)為我們朗誦自己喜歡的詩(shī)，讓我們一起來(lái)欣賞和感受吧。
第一位選手：張同學(xué)
張同學(xué)即將為我們朗誦《星星》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者把星星比作人們的夢(mèng)想，它們不停地閃爍著，鼓勵(lì)著人們勇往直前。現(xiàn)在，請(qǐng)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)張同學(xué)是如何朗誦這首動(dòng)人的詩(shī)的。
第二位選手：李同學(xué)
李同學(xué)將為我們朗誦《我的夢(mèng)想》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者鼓勵(lì)我們不要放棄自己的夢(mèng)想，要不斷追求自己的目標(biāo)。接下來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)李同學(xué)是如何把這首詩(shī)朗誦得淋漓盡致的。
第三位選手：王同學(xué)
王同學(xué)將為我們朗誦《夏天的顏色》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者描繪了夏天的美好，讓我們感受到了夏季的清涼和歡樂(lè)。請(qǐng)讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王同學(xué)是如何朗誦這首輕松愉快的詩(shī)的。
第四位選手：趙同學(xué)
趙同學(xué)將為我們朗誦《七彩的夢(mèng)》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者描繪了一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)境，讓我們感受到了它的美妙和神秘。請(qǐng)讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)趙同學(xué)是如何把這首詩(shī)朗誦得妙趣橫生的。
第五位選手：錢同學(xué)
錢同學(xué)將為我們朗誦《小蝌蚪找媽媽》這首詩(shī)。這首詩(shī)是兒童文學(xué)的經(jīng)典之作，它教會(huì)了我們勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定追求目標(biāo)的信念�，F(xiàn)在，請(qǐng)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)錢同學(xué)是如何把這首動(dòng)人的詩(shī)朗誦得真情流露的。
第六位選手：孫同學(xué)
孫同學(xué)將為我們朗誦《小草》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者描繪了小草的生命之路，它堅(jiān)強(qiáng)不屈，不斷向上生長(zhǎng)，成為大地的綠色風(fēng)景。請(qǐng)讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孫同學(xué)是如何朗誦這首生命之歌的.。
第七位選手：周同學(xué)
周同學(xué)將為我們朗誦《森林》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者描繪了森林的美妙和神奇，讓我們感受到了大自然的懷抱�，F(xiàn)在，請(qǐng)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)周同學(xué)是如何朗誦這首美麗的詩(shī)的。
第八位選手：吳同學(xué)
吳同學(xué)將為我們朗誦《月亮》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者把月亮比作一扇窗戶，透過(guò)它我們可以看到美麗的星空。請(qǐng)讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吳同學(xué)是如何把這首妙趣橫生的詩(shī)朗誦得入木三分的。
感謝八位選手精彩的表現(xiàn)，你們的朗誦讓我們深深感受到了詩(shī)歌的美妙和力量。評(píng)委老師將根據(jù)你們的朗誦表現(xiàn)，評(píng)選出三位獲獎(jiǎng)選手�，F(xiàn)在，我宣布獲得第三名的選手是……請(qǐng)聽(tīng)請(qǐng)聽(tīng)，是孫同學(xué)！接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)請(qǐng)聽(tīng)，第二名的選手是……王同學(xué)！最后，請(qǐng)讓我們一起為獲得第一名的選手鼓掌歡呼！恭喜錢同學(xué)獲得本次比賽的第一名！
感謝各位觀眾朋友們一如既往地支持我們的比賽，也感謝八位選手為我們帶來(lái)的精彩演出。希望小選手們能夠在今后的詩(shī)歌學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的朗誦技巧，讓更多人愛(ài)上詩(shī)歌。謝謝大家！
小學(xué)生詩(shī)歌2
走在陽(yáng)光下
我的理想
很高，很遠(yuǎn)
也很可能是個(gè)夢(mèng)
曾經(jīng)
我低沉地，平緩地向理想行進(jìn)著
那速度
是做夢(mèng)的速度
直到有一天
陽(yáng)光出現(xiàn)在我的`頭頂
沐浴著我的心房
我開(kāi)始升溫了
血液沸騰了
我渴盼的陽(yáng)光啊
我崇仰的陽(yáng)光
我要奔騰
在陽(yáng)光下奮斗。
走在陽(yáng)光下，
奮斗！加油！
小學(xué)生詩(shī)歌3
春雨，細(xì)細(xì)的`，沙沙沙，沙沙沙
灑到草地上，小草更綠了。
春雨，密密的滴滴滴，滴滴滴，滴到花園里，小花更紅了。
春雨，小小的，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，飄到小樹(shù)上，小樹(shù)更高了。
春雨，甜甜的啪啪啪，啪啪啪
跑到大地上，春天更美了。
小學(xué)生詩(shī)歌4
也許有風(fēng)，有雨 有許多因?yàn)樗缘囊蛩?泅禁了自己回家的心思 成了滾滾浪花中的一葉孤舟 而當(dāng)你站在他鄉(xiāng)的街頭 仰望夜空，聽(tīng)著爆竹聲聲 那一份落幕與凄涼
在你心里漫延時(shí)，也漫延在遠(yuǎn)方家人的心里 除夕，春節(jié)多少人家歡聚一堂，笑聲陣陣 卻也有人，無(wú)言望西風(fēng) 淚花點(diǎn)點(diǎn)，愁鎖眉間 天涯的游子，回來(lái)吧
讓疲憊的雙腳在故鄉(xiāng)的臂彎里歇歇 讓漂泊的.心魂，回來(lái)吧 不再感到茫然與孤獨(dú) 一年一度的除夕，春節(jié) 是一代一代文化的傳承 是不忘根系恩情的體現(xiàn) 是相互情感的交融與延續(xù) 卸下心靈的十字架 拂去歲月里的滄桑與薄涼 與家人一起沐浴陽(yáng)光 說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)的過(guò)往和美好 在除夕春節(jié)，這個(gè)節(jié)日里 不讓筆墨沾染憂傷 不在紙箋上留下落幕與凄涼 給自己的心房添一縷花香與陽(yáng)光
小學(xué)生詩(shī)歌5
搖落了午后滿載著的陽(yáng)光,
歡叫聲悠悠地飄出池塘。
放掉剛從水中捉起的魚(yú)，
用雙手拾起水流間美麗的石塊。
夏天嬉戲在池塘中。
廣闊的土地播下圓潤(rùn)的種子，
灑下小雨滴似地水晶石的影子。
草帽被汗水打濕了，
吃力的扛著沉重的.鋤頭。
夏天棲息在田野里。
小溪在下雨聲中更湍急了，
河流因下雨而更加咆哮了，
耕耘的人們何處去了，
飽含著汗水與辛苦的犁?
夏天奔跑在雨水中。
小學(xué)生詩(shī)歌6
《多謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤(pán)針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。
教師節(jié)詩(shī)歌贊美老師
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展此刻我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一向縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一齊時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的`勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的期望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有這天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你。
小學(xué)生詩(shī)歌7
我是一顆白色的蒲公英，哪里都有我的身影，哪怕是嚴(yán)寒的雪山，險(xiǎn)峻的峭壁，再多的荊棘也阻擋不了我前進(jìn)的腳步。
我是一顆嬌嫩的蒲公英，質(zhì)樸的白色開(kāi)放于我的心，我不要呆在偏僻的角落，外面的`世界值得我去拼搏，再多的坎坷也阻擋不了我前進(jìn)的腳步。
小學(xué)生詩(shī)歌8
一、
蔚藍(lán)的天空，襯托著潔白的云彩，金色的陽(yáng)光，照射著我們喜悅的面龐。
隨著爽朗的笑聲，我們終于迎來(lái)了喜慶的鐘聲！
蔚藍(lán)的天空，襯托著潔白的云彩，清澈的流水，如同甘露，淌進(jìn)我們的心窩。
伴著活潑的身影，我們已在不知不覺(jué)中漸漸長(zhǎng)大！
我們的夢(mèng)，是紅色的，我們的夢(mèng)，是橙色的.。
我們的夢(mèng)，是黃色的，我們的夢(mèng)，是綠色的。
......
當(dāng)所有的夢(mèng)匯集到一起，形成一只七彩的鳥(niǎo)。
七彩的鳥(niǎo)唱出七彩的歌，七彩的鳥(niǎo)帶著歡笑飛去，七彩的歌隨著風(fēng)兒飄來(lái)，七彩的夢(mèng)乘著云朵追趕。
快樂(lè)的元旦隨之到來(lái)！
二、
新年到了，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：
新年快樂(lè)！新年快樂(lè)！
我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么？
小樹(shù)說(shuō)：
新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。
我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么？
春風(fēng)說(shuō)：
新年是把種子遍地撒播。
我問(wèn)鋼琴，新年是什么？
鋼琴說(shuō)：
新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。
我問(wèn)老師，新年是什么？
老師說(shuō)：
新年是更美好的生活。
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我知道了，新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)！
小學(xué)生詩(shī)歌9
晚霞
坐在外婆家的門(mén)檻上，望著漸漸沉西的太陽(yáng)，瑰麗的晚霞多漂亮，好像姑娘的花衣裳，晚風(fēng)吹來(lái)微微涼，是誰(shuí)在黃昏時(shí)分，在天邊會(huì)出如此華美的景象?
是光芒，五顏六色的光芒。
看，飛鳥(niǎo)——
我要像它一樣，迎著晚霞飛翔。
這是火紅的晚霞，石榴一樣熱情;
這是金黃的.晚霞，桔子一樣芬芳。
金色的霞光照耀著，小孩紅彤彤的臉蛋高昂，紅色的霞光映襯著，紅公雞金燦燦的翅膀飛揚(yáng)。
美麗的晚霞啊，你可真值得欣賞
給今天捎去快樂(lè)，為明天帶來(lái)希望。
晚霞……
小學(xué)生詩(shī)歌10
I’ll try --- Rossetti
The little boy who says "I'll try",Will climb to the hill-top.
The little boy who says "I can't",Will at the bottom stop.
"I'll try" does great thing every day,"I can't" gets nothing done.
Be sure then that you say "I'll try",And let "I can't" alone.
我決心嘗試
那個(gè)說(shuō)“我決心嘗試”的小男孩，他將登上山巔。
那個(gè)說(shuō)“我不能”的小男孩，他將在山腳下停步不前。
“我決心嘗試”每天都能辦大事，“我不能”則一事無(wú)成。
因此你務(wù)必說(shuō)“我決心嘗試”，對(duì)“我不能”置之不理。
小學(xué)生詩(shī)歌11
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給四川雅安人民
畫(huà)許許多多堅(jiān)固又漂亮的房子。
讓他們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)溫暖的.家
從此不再擔(dān)心害怕。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給農(nóng)民伯伯
畫(huà)許許多多會(huì)種田的智能機(jī)器。
讓他們?cè)僖膊挥迷诹胰障?/p>
辛苦地播種一棵棵禾苗。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給失明的孩子
畫(huà)一雙明亮的眼睛。
讓他們也能看見(jiàn)紅的花綠的草
再也不會(huì)在黑暗的世界孤獨(dú)地哭泣。
紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)格言
祖國(guó)在我心中詩(shī)歌
小學(xué)生詩(shī)歌12
春苗
春苗覆蓋了田野，大樓高過(guò)了山峰，汗水如春雨甜蜜聰明。
遼寧艦破浪在海面，蛟龍?zhí)柼矫卦邶垖m，揮汗如波濤力大無(wú)窮。
玉兔奔跑在月球，神舟遨游在太空，汗滴如繁星高尚晶瑩。
古典名著墨香尤濃，現(xiàn)代文學(xué)網(wǎng)絡(luò)正盛，流汗如電流四惠八行。
汗是中國(guó)人的勤勞智慧，灑遍陸�？蘸途W(wǎng)絡(luò)書(shū)中，處處奇跡見(jiàn)證著勞動(dòng)最光榮！
小學(xué)生詩(shī)歌13
我心中的祖國(guó)，像一個(gè)巨人，它高大雄偉，俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，它堅(jiān)實(shí)的脊背，任憑風(fēng)吹雨打，依舊從容不迫，頂住了億萬(wàn)年的滄桑。
我心中的祖國(guó)，像一位母親，那么慈祥，孕育著千萬(wàn)炎黃子孫，不管遭遇多大的困難，她用她的臂膀，保護(hù)著56個(gè)中華民族，繁衍生息。
我心中的祖國(guó)，像一幅美麗的'畫(huà)卷，地大物博，風(fēng)光秀美，大漠收殘陽(yáng)，明月醉荷花，遼闊大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我心中的祖國(guó)，像一本書(shū)籍，記錄著東方神韻的精彩，傳承著人文風(fēng)貌的風(fēng)流，傳頌著千古流傳的美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。
這就是我的祖國(guó)，我深愛(ài)的祖國(guó)，我愛(ài)你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，我愛(ài)你每一寸土地上的花朵，我愛(ài)你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，我愛(ài)你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。
祖國(guó)啊，祖國(guó)，我心中的祖國(guó)，你永遠(yuǎn)充滿希望，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
小學(xué)生愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，我用殘損的手掌，摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)。
春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，我觸到荇藻和水的微涼；這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨。
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水……
無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了陰暗，只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運(yùn)在手掌貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望。
因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生，因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?/p>
小學(xué)生詩(shī)歌14
古城墻下，
惠濟(jì)河旁，
辛勤園丁育苗忙，育苗忙。
花兒艷，
苗兒壯，
鶯歌燕舞多歡暢。
學(xué)府街上，
狀元橋旁，
和諧校園書(shū)聲朗朗，書(shū)聲朗朗。
探究合作，
全面發(fā)展，
博采眾長(zhǎng)圖國(guó)強(qiáng)。
陽(yáng)光下，
國(guó)旗旁，
雛鷹展翅欲飛翔，欲飛翔。
迎風(fēng)翱翔，
茁壯成長(zhǎng)，
增強(qiáng)體魄成棟梁，成棟梁。
小學(xué)生詩(shī)歌15
我們要感恩一份偉大的愛(ài)，她相伴你一生，感享你一生，她激勵(lì)你一生，溫暖你一生，或許你的人生道路曲折艱辛，她是支撐你前進(jìn)的堅(jiān)定信念，無(wú)論你的人生如何的演繹，她會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的始終眷顧在你身邊，賜予你相隨一生的關(guān)愛(ài)和溫煦，她宛如一朵祥云圍繞在你翱翔的那一片天空，她就是世上最偉大的母愛(ài)。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。
父愛(ài)有父愛(ài)的溫馨，母愛(ài)也有母愛(ài)的恩勤。如果說(shuō)母愛(ài)源于十月懷胎，骨肉情琛的天性，那么，母親含辛茹苦，咽苦吐甘的舐?tīng)僦�，則彰顯了母愛(ài)的無(wú)私偉大。一個(gè)民族的偉大源之于母愛(ài)的偉大，她傳承著民族歷史悠久的燦爛文明，她承載著民族未來(lái)的輝煌希望，光暉熏炙萬(wàn)物的'女?huà)z補(bǔ)天的豐功偉績(jī)，傳遞是母愛(ài)的智慧、勇敢和博愛(ài)的精華；孟母三遷鑄就了名聲赫赫的一代仁政思想大家，岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”造就了名垂青史的英雄岳飛。中華民族五千年璀璨文明中，充滿的都是母愛(ài)智慧的光芒。我們歌頌和贊美母愛(ài)的偉大，我們感恩母愛(ài)的偉大。
我們要用仲由“百里背米”的一份心孝敬父母；我們要用曾參“齒指痛心”的一種情去關(guān)愛(ài)父母；我們要用劉恒“親湯腸藥”一顆心去善待父母；我們要用王祥“臥冰求鯉”的一汪愛(ài)去感恩父母。一個(gè)充滿母愛(ài)的民族是一個(gè)偉大的民族，一個(gè)充滿感恩母愛(ài)的民族才更加輝煌。母愛(ài)是中華民族寶貴的精神財(cái)富，她們是偉大中華民族復(fù)興之夢(mèng)的希望。小學(xué)生感恩父母詩(shī)歌朗誦稿篇3父母恩情比海深，養(yǎng)育自出生。
懷胎十月母親，多少個(gè)黑夜無(wú)眠到黎明。嗷嗷待哺，乳汁濃漿發(fā)于自身。
骨肉連心，兒女重于生命。
喂飯穿衣洗浴，日常細(xì)節(jié)細(xì)致周到關(guān)情。生病后，送醫(yī)院日夜目不轉(zhuǎn)睛。歲月不饒人，滄桑印記生白發(fā)皺紋。時(shí)光飛逝，每天依舊十二時(shí)辰。也有波折苦難，雖然常平靜。
小時(shí)百般依賴，大了爹娘的話也不聽(tīng)。吵鬧頂撞，據(jù)說(shuō)展現(xiàn)青春。
曾經(jīng)天真調(diào)皮，后來(lái)自主任性。
陌生人一笑，也感動(dòng)萬(wàn)分。
而對(duì)家中雙親，滿臉如覆冰。
他人一點(diǎn)小恩，即感激不盡。
數(shù)十載嘔心瀝血，豈換來(lái)冷淡獨(dú)影？
可憐父母，無(wú)知兒女跪拜獻(xiàn)此文。小學(xué)生感恩父母詩(shī)歌朗誦稿篇4父母的情，是冬日的太陽(yáng)，溫暖著整個(gè)世界；父母的情，是夏日的輕風(fēng)，清涼了每一個(gè)角落；父母的情，是黑暗中的火把，照亮了每一個(gè)道路。世界有太多的情，但唯有父母的情，是世界最醉的溫情。
它不如愛(ài)情，賜你夢(mèng)幻與浪漫；它不如友情，讓你坦蕩而無(wú)華；它更不是師情，使你敬而遠(yuǎn)之；
它只是平凡中的平凡，普通中的普通，平淡中的平淡。但它卻是萬(wàn)情之首，它平凡的讓人常常忽視，它普通的讓人時(shí)常忘卻，它平淡的讓人看不見(jiàn)摸不著，但它卻時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞著你，天天陪伴著你。
它比友情更深，比愛(ài)情更真，它是所有情的結(jié)晶，是人類永遠(yuǎn)最耀眼的燈塔。
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