六個為什么的心得體會
《六個為什么對幾個重大問題的回答》全書圍繞為什么必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，而不能搞指導思想的多元化;為什么只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，而不能搞民主社會主義和資本主義;為什么必須堅持人民代表大會制度，而不能搞三權分立為什么必須堅持中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，而不能搞西方的多黨制;為什么必須堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，而不能搞私有化和單一的公有制;為什么必須堅持改革開放不動搖，而不能走回頭路等六個問題，用鮮明的觀點、深入的分析、生動的'事例、透徹的說理，進行了深入淺出的回答，具有較強的針對性和說服力。
《六個為什么》緊密結(jié)合廣大干部群眾特別是青年學生的思想實際，站在理論與實踐、歷史與現(xiàn)實、中國與世界相結(jié)合的戰(zhàn)略高度，對事關我們黨、我們國家前途與命運的六個重大問題作了深入淺出的回答，是推動當代中國馬克思主義大眾化的有益嘗試。高等學校擔負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重任。高等學校的教育工作者、理論工作者要善于把握青年學生的特點，把握時代的特征，更加自覺地貼近實際、貼近生活、貼近群眾，努力做好當代中國馬克思主義大眾化工作，不斷提高理論武裝的效果。
《六個為什么》一書涉及的六個問題，關系到我們黨和國家堅持什么樣的指導思想，堅持走什么樣的道路，堅持什么樣的根本政治制度和政黨制度，堅持什么樣的基本經(jīng)濟制度，以及如何繼續(xù)堅持改革開放不動搖。其中任何一個問題都關系到黨和國家的前途和命運，關系到我們能否實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗目標。這些問題是廣大高校師生密切關注的問題，對這六個問題進行深入淺出的回答，既有重大的理論意義，也有重大的現(xiàn)實意義，必將有助于高校師生深化對社會主義核心價值體系的認識和理解。
《六個為什么》是一本推動當代中國馬克思主義大眾化的優(yōu)秀讀物，是思想政治理論課的輔助教材，也是教育戰(zhàn)線各級黨組織開展思想政治教育的重要學習材料。各地各高校要把學習《六個為什么》同扎實推進社會主義核心價值體系建設、同當前正在開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以及我愛我的祖國主題教育活動等緊密結(jié)合起來，充分利用好這本書，最廣泛最充分地調(diào)動各方面的積極因素，不斷深化社會主義核心價值體系在黨員干部、師生員工中的認知，積極推進馬克思主義理論研究與建設工程，深入研究中國特色社會主義理論體系，引導廣大師生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅，增強愛國情感，充分展現(xiàn)廣大師生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，在校園內(nèi)唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律。
作為一名高校教師要充分認識到建設社會主義核心價值體系，既是一個重大的現(xiàn)實課題，又是一項長期的歷史任務。要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以高度的政治責任感和歷史使命感，進一步抓好思想理論建設工作，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加優(yōu)異的工作成績迎接新中國成立*周年。
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