學(xué)習(xí)《紙船和風(fēng)箏》心得
一、學(xué)習(xí)１～７自然段
�。�、松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？帶著問題，朗讀２～６自然段。
�。�、松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的`？在生活當(dāng)中，有哪些事情是讓你“樂壞了”？
３、紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友�？墒怯幸惶�，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。想一想，他們可能會為了什么小事而吵架呢？從此，山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。
二、學(xué)習(xí)７～１１自然段
�。�、這時，（小熊和松鼠的心情是怎樣的？他們分別做了些什么？
�。�、比較句子：
⑴山頂上再也看不到風(fēng)箏，小溪里再也看不到紙船了。
�、粕巾斏显僖部床坏斤h蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。
�。场⑷兆右惶焯斓倪^去，心里也越來越難過了！這時，是誰受不了了？
�。�、聽了松鼠的話，你愿意和松鼠和好嗎？猜一猜，松鼠會看見什么？松鼠看見了，有什么反應(yīng)呢？他又是怎么做的？
�。�、學(xué)完了這篇課文，你喜歡誰？為什么？
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