家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的寫作興趣教育心得
我是南陽(yáng)市政府機(jī)關(guān)幼兒園有著21年教齡的老師，說(shuō)起對(duì)女兒的教育我感觸頗深.教育孩子是父母一輩子的事情,我們一定要做一個(gè)合格的引領(lǐng)者.
為了提高女兒對(duì)寫作的興趣，我想出了很多辦法，我知道孩子對(duì)音樂感興趣，于是便把她寫的作文配上優(yōu)美的音樂念給她聽，比如她寫的《春天》這篇作文，我為她配上歡快抒情的樂曲《單簧管波而卡》、《春之歌》，讓她更深地感受到春天的美；再比如她寫的童話故事《大海和小水滴》，我為她配上了緩慢地、能引起人暢想的《藍(lán)色多瑙河》，讓她在美妙的童話世界中盡情地遨游；還有她擴(kuò)寫的`《暮江吟》，我為她配上了優(yōu)雅的古典音樂，讓她感受音樂和作文巧妙融合之美。。。。。。每次她聽完就會(huì)激動(dòng)地說(shuō)：“好美��！媽媽，這真是我寫的作文嗎？”從而更加激發(fā)她對(duì)寫作的興趣，作文寫的越來(lái)越好。
如何提高孩子的作文，不是讓家長(zhǎng)專門為孩子上一節(jié)課，而是巧妙地進(jìn)行“隨機(jī)教育”，做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。比如，晚上出去散步，我們?nèi)医?jīng)常做一些比賽性的游戲，如看到一棵大樹，我們?nèi)齻�(gè)人就輪流著即興根據(jù)"樹"說(shuō)一段話，比一比誰(shuí)說(shuō)的最精彩,還有夜晚的星空、川流不息的車輛等都可以用這個(gè)方法;另外,為了豐富孩子的詞匯我們還經(jīng)常玩“成語(yǔ)（詞語(yǔ)）接龍”的游戲。誰(shuí)接不上來(lái)就罰唱一首歌，這樣不僅還學(xué)到了知識(shí)，還促進(jìn)了濃濃的親子之情。
欣桐非常喜歡這樣的游戲，時(shí)間一長(zhǎng)，許多優(yōu)美的詞句都出現(xiàn)在了她的作文里。每次作文課吳老師都給予了很高的評(píng)價(jià)。經(jīng)常把女兒的作文當(dāng)作范文在班上讀，這更增添了女兒寫作的信心和勇氣。張欣桐曾不只一次地對(duì)我說(shuō)：“媽媽寫作文真是一種享受�。 绷硗�，還可以讓孩子有感而發(fā)地寫一些小詩(shī)，不在乎長(zhǎng)短，只要是真情實(shí)感，欣桐在校信通上就發(fā)表了許多的小詩(shī)和文章.
”校信通"成了我們一家三口離不開的好朋友，一有空就想在我們的博客上寫一寫，通過寫博，孩子的寫作水平提高很快，特別是當(dāng)被推薦成優(yōu)秀博文時(shí)，就有一種滿足感和成就感。
總之，教育是責(zé)任，也是一門藝術(shù)，讓我們做一個(gè)合格的引領(lǐng)者吧!