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建設(shè)和諧家庭心得體會(huì)（精選10篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的建設(shè)和諧家庭心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
建設(shè)和諧家庭心得體會(huì) 1
和諧家庭與和諧社會(huì)相互依存，相互促進(jìn)。實(shí)現(xiàn)和諧家庭是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧社會(huì)又為實(shí)現(xiàn)和諧家庭提供了保障。社會(huì)和諧離不開(kāi)家庭和諧，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有保證每個(gè)“細(xì)胞”都真正和諧了，社會(huì)整體才能健康發(fā)展、充滿活力，促進(jìn)和諧的目標(biāo)才能最終實(shí)現(xiàn)，同時(shí)，構(gòu)建和諧社會(huì)又為實(shí)現(xiàn)和諧家庭提供了重要保障，可以想象，沒(méi)有一個(gè)和諧的社會(huì)，家庭和諧也不現(xiàn)實(shí)，覆巢之下，豈有完卵。
一、和諧社會(huì)的內(nèi)涵理解
和諧，是指 “配合得適當(dāng)和勻稱”，延伸廣義是指是各種矛盾和關(guān)系配合協(xié)調(diào)，使之相生相長(zhǎng)。社會(huì)是指“由一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑構(gòu)成的整體，也叫社會(huì)形態(tài)”。所謂和諧社會(huì)，就是構(gòu)成社會(huì)的各個(gè)部分、各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)。社會(huì)主義和諧社會(huì)，就是各方面利益關(guān)系得到有效的協(xié)調(diào)、社會(huì)管理體制不斷創(chuàng)新和健全、穩(wěn)定有序的.社會(huì)。具體地說(shuō)，社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)民主法制、公平正義、誠(chéng)信有愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)，是以人為本、科學(xué)發(fā)展、全面進(jìn)步、富裕安全、穩(wěn)定有序、充滿活力、全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)，始終是人類孜孜以求和的一個(gè)社會(huì)理想。
二、和諧家庭的內(nèi)涵理解
家庭是以婚姻為基礎(chǔ)，以血緣關(guān)系為紐帶，以社會(huì)道德和法律認(rèn)可的社會(huì)生活的組織形式，由世間關(guān)系最親密、情感最深厚的人組成，是人類共同生活的基本單位。幸福和諧家庭是以家庭成員的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以營(yíng)造積極向上的家庭價(jià)值取向;民主平等、團(tuán)結(jié)友善的家庭(鄰里)人際關(guān)系;勤奮好學(xué)、艱苦奮斗的家庭創(chuàng)業(yè)氛圍;遵紀(jì)守法、
建設(shè)和諧家庭心得體會(huì) 2
家風(fēng)是一個(gè)家庭、一個(gè)家族相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家庭成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。在一個(gè)家庭，老人要宣揚(yáng)家風(fēng)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，以過(guò)來(lái)人的身份告訴晚輩，積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。我的父母沒(méi)多少文化，但他們以自己的人生經(jīng)驗(yàn)一直告訴我，做人要善良厚道。父親常給我講身邊的人不孝的.結(jié)局。比如附近三個(gè)盜墓賊，沒(méi)一個(gè)善終。如有老人無(wú)疾而終，父親感慨，說(shuō)那是好人，修行好，所以才得善終。從中我明白，道德是天地的本分，本分是個(gè)人的規(guī)律，當(dāng)違背了這一規(guī)律，人就有災(zāi)難。
馬克思與女兒有這樣的問(wèn)答。問(wèn)：你最崇敬的男人的品格是什么?答：剛強(qiáng)。問(wèn)：你最崇敬的女人的品格是什么?答：溫柔。其是，這個(gè)話題與家風(fēng)有關(guān)。男兒當(dāng)自強(qiáng)。這里的自強(qiáng)一則是韌性剛強(qiáng)，一則是有理想抱負(fù)。男人無(wú)志，家道不興。一個(gè)男人定要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，否則，在家庭中沒(méi)地位。你啃老或吃軟飯，別人能尊重你么?農(nóng)村人說(shuō)，女人不柔，把財(cái)趕走。所謂旺夫相，實(shí)則是慈眉順眼的賢嫻之態(tài)，不是女漢子，更不是河?xùn)|獅吼。用老人的話說(shuō)，悍婦不僅不利，而且賤己。
家和萬(wàn)事興。對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，強(qiáng)盛祥和很重要，對(duì)一個(gè)家庭而言，和睦和諧更是關(guān)鍵。比如在家庭里，長(zhǎng)者處事公道，晚輩心服口服。家庭成員之間關(guān)系融洽。有了困難齊心協(xié)力，就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。
有好家風(fēng)才有好家道，才能出好子弟。晚清具有改革思想的名臣不在少數(shù)。然而，虎父無(wú)犬子。他們的后人也往往是一時(shí)俊彥，如曾國(guó)藩之孫曾紀(jì)澤、孫曾廣鈞，左宗堂之子左孝同，張之洞之子張權(quán)，李鴻章之子李經(jīng)方、侄李經(jīng)羲，譚繼詢之子譚嗣同，陳寶箴之子陳三立等等。梁?jiǎn)⒊鍌�(gè)兒子三個(gè)院士，一個(gè)上西典軍校，一個(gè)上南開(kāi)大學(xué)。我以為，他們的兒子沒(méi)有褪化成今天的官二代，這與他們的家風(fēng)家教密切相關(guān)�！对鴩�(guó)藩家書(shū)》便是明證。
城市化之前的中國(guó)農(nóng)村是熟人社會(huì)，那時(shí)，家風(fēng)家道很重要。比如男女相親后，雙方都要要打聽(tīng)對(duì)方的家道，說(shuō)到張家李家，有時(shí)甚至剖根問(wèn)祖。一般來(lái)說(shuō)寧折十座廟，不拆一家親，大多數(shù)人在這個(gè)問(wèn)題上要么不說(shuō)，要么只說(shuō)好。但是，有實(shí)在人說(shuō)實(shí)在話。有人會(huì)這樣說(shuō)，說(shuō)人家那家人從老到小沒(méi)的說(shuō)。娶媳婦看丈母娘，說(shuō)丫頭她媽是個(gè)好人，賢慧本分，鍋灶好針線好。如果有什么問(wèn)題，比如說(shuō)，有人說(shuō)，娃娃我不了解，但他們爺爺就是個(gè)龜賊、她奶奶作風(fēng)不正等等。往往或許就是這么一句話一門親事黃了。農(nóng)村稱這種人是“塞磚頭”的。由此足見(jiàn)家風(fēng)家道的重要性。
國(guó)是千萬(wàn)家，家是最小國(guó)。試想，如果家家都有好家風(fēng)、好家道，自然就會(huì)有好社會(huì)、好世道。
建設(shè)和諧家庭心得體會(huì) 3
孩子的成長(zhǎng)教育離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育三個(gè)方面。而家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)！為了給孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，20xx年8月21日上午，縣教育局特邀請(qǐng)教育專家白薇老師到廣平縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們做了一場(chǎng)生動(dòng)感人的`講座，使我感觸頗深，受益匪淺！
家風(fēng)，是一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。家風(fēng)的形成乃是父母德行素養(yǎng)的熏陶。家風(fēng)純正，雨潤(rùn)萬(wàn)物。家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量影響著孩子的成長(zhǎng)！
孩子的智商與家境沒(méi)有太大關(guān)系，與孩子在這個(gè)家庭里獲得的尊重，愛(ài)和鼓勵(lì)有關(guān)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)依靠的是父母真正擁有的東西，比如愛(ài)，把這種愛(ài)化作責(zé)任，化作智慧，化作力量，盡我所能，傾我所有，即使是一株小草也要讓它舒展茁壯！
我們選對(duì)了愛(ài)孩子的方式，才可以真正把愛(ài)傳遞給孩子，世界上沒(méi)有完美的父母也沒(méi)有完美的孩子，我們只能誠(chéng)懇地接納這種不完美才能全情愛(ài)家人，才能收獲一個(gè)溫暖的家，一顆美好，善良，勇敢的心靈。
行動(dòng)比什么都重要。我們每個(gè)人都守護(hù)著一扇只能從內(nèi)開(kāi)啟的門，門外可能寒風(fēng)凜冽，荊棘叢生，但更有陽(yáng)光，雨露，和花香。讓我們一路同行，陪伴孩子一起成長(zhǎng)吧！
建設(shè)和諧家庭心得體會(huì) 4
英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)�！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國(guó)思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽(yáng)，家人對(duì)孩子的生活照顧得無(wú)微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”。祖輩、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任性，怕苦等問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，不少家長(zhǎng)很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、智力開(kāi)發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的`問(wèn)題將越來(lái)越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來(lái)越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說(shuō)，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。
建設(shè)和諧家庭心得體會(huì) 5
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，從古至今，《誡子書(shū)》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的'道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。
作為一個(gè)尋常百姓家，我的家風(fēng)就是“踏實(shí)做事、真誠(chéng)待人�！鄙钪�，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的`事。即：做好事，當(dāng)好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
建設(shè)和諧家庭心得體會(huì) 6
家庭是一個(gè)人一生中最重要的組成部分，它承載著愛(ài)、溫暖和支持。一個(gè)和諧的家庭對(duì)每個(gè)成員都有著積極的影響。在我與家庭相處的日子里，我深深地感受到了和諧家庭所帶來(lái)的幸福與快樂(lè)。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)和諧家庭的心得體會(huì)，從相互尊重、溝通良好、共同承擔(dān)責(zé)任、寬容與關(guān)愛(ài)等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，一個(gè)和諧家庭最重要的特征之一就是相互尊重。在我的家庭中，我們始終尊重彼此的個(gè)人空間和意見(jiàn)。我們意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和價(jià)值觀，所以我們學(xué)會(huì)了聽(tīng)取和尊重彼此的意見(jiàn)。當(dāng)我們?cè)诩彝ブ邢嗷プ鹬貢r(shí)，我們能夠建立起互信、互敬和和諧的氛圍。這種相互尊重不僅體現(xiàn)在言語(yǔ)上，更重要的是在待人接物的過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)。只有相互尊重，我們才能夠真正理解和欣賞對(duì)方的長(zhǎng)處，增進(jìn)彼此之間的感情。
其次，溝通是維系家庭和諧的重要環(huán)節(jié)。在我們家庭中，我們鼓勵(lì)積極、坦誠(chéng)的溝通。每天晚飯時(shí)，我們都會(huì)坐在一起，分享一天中發(fā)生的事情，互相交流感受和思考。這樣的溝通不僅有助于加深彼此之間的了解，還能夠提供機(jī)會(huì)討論和解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們溝通良好時(shí)，家庭的緊密度也在不斷增強(qiáng)。通過(guò)充分的.溝通，我們能夠更好地協(xié)調(diào)家庭中的沖突，取得更好的結(jié)果。因此，建立一個(gè)開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)和尊重的溝通環(huán)境是家庭和諧的重要保證。
共同承擔(dān)責(zé)任也是家庭和諧的關(guān)鍵。在我家，我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任。無(wú)論是家務(wù)事還是照顧年幼的成員，我們意識(shí)到只有共同分擔(dān)責(zé)任，才能夠讓家庭更加和諧。我們會(huì)定期制定家庭規(guī)則和任務(wù)分工，每個(gè)人根據(jù)自己的能力和時(shí)間去履行。這樣的做法不僅讓每個(gè)人都感到被重視和關(guān)愛(ài)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。共同承擔(dān)責(zé)任也教會(huì)了我們?nèi)绾螢樗酥耄瑤椭覀儗W(xué)會(huì)更好地互相支持和配合。
寬容與關(guān)愛(ài)是維系家庭和諧的精髓。在家庭中，人們難免會(huì)犯錯(cuò)誤或有所過(guò)錯(cuò)。在這個(gè)時(shí)候，寬容是非常重要的。我們彼此尊重對(duì)方的獨(dú)特性，并理解對(duì)方可能會(huì)犯錯(cuò)。當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí)，我們不會(huì)責(zé)怪或批評(píng)，而是給予他們支持、理解和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們還積極地傳遞愛(ài)與關(guān)懷。每當(dāng)有人面對(duì)困難時(shí)，我們會(huì)伸出援手，并盡力給予他們幫助和鼓勵(lì)。這種寬容與關(guān)愛(ài)不僅拉近了個(gè)人與個(gè)人之間的距離，還讓我們的家庭更加和諧溫暖。
總結(jié)起來(lái)，一個(gè)和諧的家庭是建立在相互尊重、溝通良好、共同承擔(dān)責(zé)任、寬容與關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上的。通過(guò)我與家庭相處的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了這些因素對(duì)維系和諧家庭的重要性。只有每個(gè)成員都意識(shí)到自己在家庭中的位置和責(zé)任，才能夠共同營(yíng)造出一個(gè)和諧的家庭氛圍。我相信只有家庭和諧，我們個(gè)人才能夠更加全面、積極地成長(zhǎng)與發(fā)展。
建設(shè)和諧家庭心得體會(huì) 7
家庭是每個(gè)人最溫暖的港灣，和諧的家庭是每個(gè)人的向往。但是，和諧的家庭并非天生就存在，而是需要每個(gè)家庭成員共同努力來(lái)營(yíng)造和維護(hù)的。在我多年的生活中，我總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，和諧的家庭需要建立在相互尊重的基礎(chǔ)上。家庭成員之間應(yīng)該互相尊重對(duì)方的'意見(jiàn)和價(jià)值觀。尤其是夫妻關(guān)系，雙方應(yīng)該平等相待，不輕易發(fā)表沖動(dòng)的言辭，充分尊重對(duì)方的感受和想法。只有相互尊重，才能建立起健康、穩(wěn)固的家庭關(guān)系。
其次，和諧的家庭需要溝通交流。家庭成員之間需要有良好的溝通機(jī)制，以便及時(shí)解決問(wèn)題和化解矛盾。在我家，我們每天都會(huì)抽出一段時(shí)間，坐在一起聊天。這不僅有助于暢所欲言，增進(jìn)感情，也有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。如果在溝通中遇到困難，可以嘗試找一位家庭成員作為調(diào)節(jié)人，傾聽(tīng)彼此的心聲，并給予理解和支持。
除了尊重和溝通，和諧的家庭還需要互相支持。家庭成員之間應(yīng)該相互支持，無(wú)論是在生活上還是在心理上。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，共同努力，相互扶持。我記得有一次，我在工作上遇到了很大的壓力，心情非常糟糕。我妻子及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的情緒變化，主動(dòng)關(guān)心我，給我鼓勵(lì)和支持。這種互相關(guān)心和支持讓我感到家的溫暖和力量。
此外，和諧的家庭需要建立良好的家庭規(guī)則和價(jià)值觀。家庭規(guī)則可以幫助每個(gè)成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，維護(hù)家庭的秩序與和諧。而共同的家庭價(jià)值觀可以讓每個(gè)成員明確家庭的核心價(jià)值，并形成共同的信念和目標(biāo)。我們家的座右銘是“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、進(jìn)步”，這是我們?nèi)胰斯餐瑘?jiān)持的價(jià)值觀。這種價(jià)值觀的指引下，我們的家庭關(guān)系更加和諧，生活更加美好。
總的來(lái)說(shuō)，和諧的家庭并非一蹴而就，需要每個(gè)家庭成員共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。相互尊重、溝通交流、互相支持以及建立良好的家庭規(guī)則和價(jià)值觀，都是構(gòu)建和諧家庭的重要因素。只有每個(gè)家庭成員都積極參與并付出努力，和諧的家庭才能真正地營(yíng)造出來(lái)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，我們的家庭一定會(huì)越來(lái)越和諧、幸福。
建設(shè)和諧家庭心得體會(huì) 8
家庭是每個(gè)人生活中最為重要的一個(gè)組成部分，它承載了親情、愛(ài)情和溫暖。一個(gè)和諧的家庭是人們溫暖的港灣，使人們能夠在外界的壓力下得到放松和安慰。如何建立和諧的家庭關(guān)系，讓家庭成員之間的相處更加愉快？在生活的點(diǎn)滴中，我從中體會(huì)到了一些心得，在這里分享給大家。
首先，尊重是家庭和諧的基石。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重家人的意見(jiàn)和選擇。在家庭中，老人、父母、孩子各有各的角色和責(zé)任，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的.獨(dú)特性和特長(zhǎng)。比如，孩子在學(xué)習(xí)上有他們的方法，父母不應(yīng)過(guò)分干涉和指導(dǎo)。相互之間保持尊重，不僅有助于營(yíng)造和諧的氛圍，還能增進(jìn)家庭成員之間的相互信任和理解。
其次，溝通是家庭和諧的紐帶。家庭成員之間的溝通是解決問(wèn)題、改善關(guān)系的必要手段。每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成主動(dòng)溝通的習(xí)慣，表達(dá)自己的感受和需求。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。在家庭中，人們的內(nèi)心感受都很重要，只有通過(guò)良好的溝通，才能更好地解決問(wèn)題，化解矛盾，使家庭更加和諧。
第三，互助是家庭和諧的動(dòng)力。家庭成員之間應(yīng)該相互扶持，共同面對(duì)日常生活中的困難和挑戰(zhàn)。在家庭中，父母是孩子的榜樣和引導(dǎo)者，他們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)，提供幫助和支持。而孩子們也應(yīng)該盡自己的能力分擔(dān)家務(wù)，照顧父母。只有相互之間的互助和支持，才能使家庭更加和諧，成員之間的關(guān)系更加融洽。
第四，寬容是家庭和諧的基礎(chǔ)。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足，容忍和寬容是保持家庭和諧的關(guān)鍵。在家庭中，人們要學(xué)會(huì)接受對(duì)方的不足，并且給予理解和支持。比如，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)可能不理想，父母不應(yīng)過(guò)于苛刻，在幫助和指導(dǎo)的同時(shí)，要鼓勵(lì)和支持他們。同樣，父母也會(huì)有情緒低落或失誤的時(shí)候，家庭成員應(yīng)該給予理解與鼓勵(lì)。只有寬容和理解，才能讓每個(gè)人都感到溫暖和被珍視。
最后，時(shí)間是家庭和諧的源泉。家庭成員之間抽出時(shí)間相聚，共同度過(guò)美好的時(shí)光對(duì)家庭和諧至關(guān)重要。盡管生活節(jié)奏緊張，工作繁忙，但抽空陪伴家人是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任�？梢砸黄鹱黾覄�(wù)、共同參與戶外活動(dòng)、坐下來(lái)聊聊天，或是一起觀看一場(chǎng)家庭電影。這些簡(jiǎn)單而又重要的時(shí)刻，將使家庭關(guān)系更加緊密，讓每個(gè)人都能感受到家庭的溫暖。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，家庭和諧需要每個(gè)人的共同努力和付出。通過(guò)尊重、溝通、互助、寬容和時(shí)間的持續(xù)投入，我們可以創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭。只有家庭和諧，我們才能在繁忙的社會(huì)中找到歸屬感和放松的溫暖空間。讓我們從身邊小事做起，用這些心得去關(guān)愛(ài)和建設(shè)我們的家庭吧。
建設(shè)和諧家庭心得體會(huì) 9
說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)。孩子們一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們?
孩子一出生就意味著教育的開(kāi)始，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識(shí)教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲，就讀于實(shí)小三年級(jí)，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛(ài)心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問(wèn)題：如粗心、愛(ài)玩電腦游戲、做事情慢等。
要說(shuō)起教育孩子，我覺(jué)得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ?一些教育理念和心得。
一、“嚴(yán)”當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)上分別出來(lái)”�，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子“錯(cuò)愛(ài)”、“寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒(méi)禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒(méi)有同情心，沒(méi)有自理能力，沒(méi)有克服困難的意志。樹(shù)大并沒(méi)自然直，反倒長(zhǎng)成歪脖樹(shù)。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì)，必須做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽(tīng)話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常育的綱領(lǐng)。
閱讀是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)也是他們獲取知識(shí)，開(kāi)拓視野的一種學(xué)習(xí)方式。我們?cè)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候就讓他接觸閱讀，從一開(kāi)始孩子漫不經(jīng)心的聽(tīng)著媽媽給他講《格林童話》、《一千零一夜》……到每天晚上亟不可待地讓爸爸給他講《三國(guó)演義》、《水滸傳》……再到后來(lái)兒子喜歡上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，每晚睡覺(jué)前總要找本書(shū)看看，到現(xiàn)在兒子已經(jīng)上四年級(jí)了，他自己的書(shū)桌上擺滿了他看過(guò)的近幾百本書(shū)。在兒子閱讀能力快速成長(zhǎng)的這幾年里，我們動(dòng)搖過(guò)，讀這么多書(shū)真的像專家說(shuō)的那么好嗎?會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@耽誤學(xué)習(xí)?特別是在我和兒子讀完同一篇故事，卻與兒子得到迥異甚至相反的觀點(diǎn)，兒子卻在我的講解下死不“悔改”的時(shí)候。直到有一天我不讓兒子看過(guò)多的電視，我問(wèn)他：“你是不是覺(jué)得爸媽不管你，你自由了，就快樂(lè)了?”兒子當(dāng)時(shí)沒(méi)吱聲，只是從書(shū)架上翻出一本書(shū)讓我看，我一看是沈石溪的《自由的風(fēng)箏》。開(kāi)篇寫(xiě)道：假如人生真的是一只風(fēng)箏，那么那根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線，因?yàn)橛辛诉@根線，你才能飛的高，飛得遠(yuǎn)，飛得穩(wěn)妥，飛得踏實(shí)。我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，原來(lái)兒子在讀書(shū)中慢慢成長(zhǎng)，雖然有時(shí)孩子的觀點(diǎn)和大人不一樣，但隨著他的成長(zhǎng)，他會(huì)慢慢體會(huì)到書(shū)中的真諦。
我和兒子在老師的推薦下，又一次拜讀了沈石溪的新作《花面母靈貓》，書(shū)中的故事讓我和兒子感觸頗深：母靈貓因?yàn)樾∝堘涛舶投绦?尾巴是靈貓的武器)，不想花太多的心思在這只有點(diǎn)殘疾的小貓崽身上，做出了殘忍的舉動(dòng)，決定把小貓崽遺棄，一個(gè)被媽媽放在爺爺那的孩子土娃發(fā)現(xiàn)了，他很同情小貓崽，覺(jué)得把他培養(yǎng)成才。兒子看后傷心的對(duì)我說(shuō)：“貓媽媽也太殘忍了，連長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)都不給小貓崽!”兒子又給我講了《假如給我三天光明》的作者凱倫·凱勒的故事，如果當(dāng)初她的媽媽在她殘疾后也把她遺棄了，那她最后怎么會(huì)取得博士學(xué)位?怎么會(huì)寫(xiě)出那么多好的作品?兒子從中悟出了許多，我又對(duì)兒子進(jìn)行引導(dǎo)，如果這些特殊的孩子被父母留下了，他們卻不努力，而是因?yàn)樽约旱娜觞c(diǎn)而自暴自棄，那他們能成功嗎?兒子堅(jiān)定地告訴我，他們要付出比正常人多許多倍的努力才會(huì)成功的。兒子還告訴我，他以后也要好好努力!看來(lái)，兒子在故事中有了收獲。
“一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界”，我們的孩子個(gè)性也存在很大的差異，想想那些因?yàn)樯碛袣埲倍桓改竵G在路邊，醫(yī)院的孩子，可能作為父母，你們有苦衷，無(wú)論是什么理由，都不應(yīng)該舍棄親情，不能舍棄我們的孩子，作為家長(zhǎng)我們要針對(duì)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不放棄每一個(gè)孩子，等待每朵花兒如期綻放!
建設(shè)和諧家庭心得體會(huì) 10
在當(dāng)今社會(huì)，家庭是每個(gè)人最溫暖的港灣，是安身立命的根基。擁有一個(gè)和諧的家庭對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福感至關(guān)重要。而家庭和諧的建設(shè)，需要每個(gè)人共同努力。下面，我將分享我個(gè)人在家庭和諧建設(shè)方面的心得體會(huì)。
首先，相互理解是家庭和諧的基石。家庭成員之間需要多一份理解和忍讓。生活中難免會(huì)遇到一些小摩擦和矛盾，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，去理解他人的角度和立場(chǎng)。只有通過(guò)相互理解，才能避免爭(zhēng)執(zhí)和沖突。例如，在家庭中，我曾經(jīng)與父母因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生矛盾。但是通過(guò)深入交流，我逐漸理解了他們的苦衷和期望，從而調(diào)整了自己的態(tài)度。通過(guò)相互理解，家庭的關(guān)系更加和諧融洽。
其次，溝通是家庭和諧的橋梁。家庭成員之間需要通過(guò)有效的溝通來(lái)解決問(wèn)題和減少矛盾。溝通應(yīng)該是雙向的，要注重傾聽(tīng)和表達(dá)。每個(gè)人都有自己的意見(jiàn)和需求，只有通過(guò)溝通，才能達(dá)成共識(shí)。家庭成員之間要保持良好的溝通習(xí)慣，定期舉行家庭會(huì)議，分享彼此的想法和感受。例如，在我的家庭中，我們每周都會(huì)舉行一次家庭會(huì)議，大家可以暢所欲言，解決問(wèn)題，增強(qiáng)了解和信任。通過(guò)溝通，家庭的氛圍更加和諧愉快。
再次，尊重是家庭和諧的基礎(chǔ)。家庭成員之間應(yīng)該尊重彼此的個(gè)人空間和權(quán)利。尊重不僅體現(xiàn)在行為上，更要體現(xiàn)在言語(yǔ)和態(tài)度上。我們不能因?yàn)榉輰儆谕粋�(gè)家庭就肆意侵犯他人的隱私和自由，而應(yīng)該以平等的心態(tài)對(duì)待家庭成員。例如，在我家中，我和我的'姐姐有不同的興趣愛(ài)好，我喜歡畫(huà)畫(huà)，而她喜歡打籃球。我們彼此尊重對(duì)方的選擇，互相支持和鼓勵(lì)。通過(guò)尊重，家庭的和諧與穩(wěn)定得到了保證。
最后，共同營(yíng)造家庭氛圍是家庭和諧的重要環(huán)節(jié)。家庭成員之間應(yīng)該共同努力，創(chuàng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍。這包括家庭成員之間的互動(dòng)、合作和共同的活動(dòng)。通過(guò)共同的努力，我們可以了解彼此的興趣和需求。例如，在我的家庭里，我們每周會(huì)有一次全家人一起做飯的活動(dòng)，大家共同參與，分享快樂(lè)和困難。通過(guò)共同營(yíng)造家庭氛圍，每個(gè)人都能感受到家的溫暖和快樂(lè)。
總之，家庭和諧是每個(gè)人都追求的目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)家庭和諧，我們需要從相互理解、溝通、尊重和共同營(yíng)造家庭氛圍等多個(gè)方面入手。只有每個(gè)家庭成員都以積極的態(tài)度參與到和諧建設(shè)中，才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的家庭。通過(guò)自己的實(shí)踐和努力，我深切地感受到家庭和諧給我?guī)?lái)的幸福和滿足感。我相信，只要我們每個(gè)人都努力去做，家庭和諧必將實(shí)現(xiàn)，我們的家庭將更加溫馨和幸福。
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