培訓塑起新農行人的基石
調整心態(tài)，實現學生向職業(yè)人的角色轉換。作為剛剛走出校園的大學生，如何實現學生到職業(yè)人的角色轉換，是我們新員工面臨的一大挑戰(zhàn)。從雷明老師的“陽光心態(tài)與職場心理健康”和趙忠世老師“處事、謀事、做事”講座中，我們認識到要實現職業(yè)化，需要三步走：
一是自我粉碎。要求我們在走上工作崗位時保持一種“空杯”心態(tài)，在觀念上自我粉碎--做符合農行規(guī)章制度的好員工，在行為上自我粉碎--做能適應新組織新環(huán)境的好員工；二是角色扮演。要求我們在農行里準確找到自己的定位，在工作崗位上履行職責，做一名優(yōu)秀的農行人；三是職業(yè)契約。要求我們在職業(yè)道路上，制定合理的職業(yè)規(guī)劃，在發(fā)展中不斷調整目標，最終實現自己的人生價值。
不斷學習，夯實農行人業(yè)務基本功。得益于各部門領導、業(yè)務骨干的悉心教導，通過內容涵蓋了農業(yè)銀行經營管理的各個方面的16場專題講座，讓我深刻地認識到要想成為一名優(yōu)秀的農總行工作人員，我們必須在以下幾個方面不斷提高：一是對農行各項規(guī)章制度和監(jiān)管部門要求的`深入理解和學習歸納；二是對各類風險保持敏銳，培養(yǎng)識別風險和防范風險的職業(yè)素養(yǎng)；三是對銀行前、中、后臺主營業(yè)務的系統(tǒng)學習，掌握行業(yè)發(fā)展動向，關注宏觀經濟金融形勢和宏觀政策。
那么，怎么夯實業(yè)務基本功呢？一是要求我們培養(yǎng)高度的責任感，對本職工作抱有一絲不茍的責任心；二是培養(yǎng)敬業(yè)心態(tài)， 工作中的自己高標準嚴要求；三是踏實累積知識功底和實際工作經驗，只有具備足夠的專業(yè)素養(yǎng)、理論知識，才能更好培養(yǎng)更強的分析能力及判斷能力。
短暫的入職培訓已經結束，農總行，作為我們共同的組織，作為我們以后工作和戰(zhàn)斗的歸屬，在它的關心下，相信我們將不斷成長進步，最終實現我們本身存在的自我價值。我無比自豪能夠成為這個組織的一員，我堅信我們將在自己的崗位上為農行貢獻自己的力量。感謝農行，促使我完成了成長中一個重要的蛻變，我期待，人生中下一次的磨煉和挑戰(zhàn)。
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