關(guān)于不忘初牢記使命主題教育的心得體會優(yōu)秀
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的關(guān)于不忘初牢記使命主題教育的心得體會優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于不忘初牢記使命主題教育的心得體會優(yōu)秀1
近期全國各地正在扎實(shí)開展第二批“不忘初心，牢記使命”主題教育活動。那么何為初心？何為使命？中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。
初心是一生不懈的堅守。“服從祖國分配，到最艱苦的地方去”是24歲的路生梅向母校的鄭重承諾。在寒冬西行的列車上，路生梅帶我們認(rèn)識到了陜北農(nóng)村的貧窮，從此，這位堅忍不拔的北京女醫(yī)生扎根黃土高原51載，只為守護(hù)一方百姓的身體健康。“生命不息，服務(wù)不止”是路生梅一路走來的最好見證，是我們中國共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)榜樣。身為一名共產(chǎn)黨員要謹(jǐn)記黨旗下的熱血誓言，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從每一件不起眼的小事出發(fā)，牢記初心使命，始終保持一顆誠摯之心，銘記黨員的光榮使命，為人民生活的更加美好而不懈奮斗，砥礪前行。
初心是耐心細(xì)微的傾聽。“不打招呼到群眾中聽心聲”是成長于革命家庭的李宏塔多年來的工作寫照。走村串巷，直接和人民群眾坐在一起聊家常，耐心聽取群眾意見建議，詳細(xì)了解群眾困難疾苦，就這樣沉下心來做好基層群眾工作，李宏塔一干就是20年。20年來，無論身居何位，他始終按一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。基層黨員干部要時刻銘記黨員身份，始終堅持“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給群眾”的工作態(tài)度，在基層調(diào)研中，帶著熱情來，奔著問題去，真正發(fā)揮好螺絲釘精神，用高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的群眾工作業(yè)績說話。
初心是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職��！耙獛Т蠹乙黄鸶弧笔谴甯刹糠奖卮旱漠吷竿?0年黨齡，當(dāng)了大半輩子村黨支部書記的共產(chǎn)黨員，全村脫貧致富的“領(lǐng)頭羊”，方必春用中國共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)書寫了一篇樸實(shí)無華而又壯麗非凡的鄉(xiāng)村振興新篇章�！凹矣胁∪诉^去看看，家有糾紛出面勸勸，家有產(chǎn)業(yè)多去管管，家有訴求想法辦辦，家有急事幫著干干，有事沒事多去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，這是作為基層黨員干部應(yīng)有的責(zé)任，面對問題應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動回應(yīng)人民群眾關(guān)切，讓初心和使命代代傳承。
關(guān)于不忘初牢記使命主題教育的心得體會優(yōu)秀2
提高站位，充分認(rèn)識其重大意義。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是推進(jìn)新時代黨的建設(shè)的.迫切需要。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。
壓實(shí)責(zé)任，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量統(tǒng)籌推進(jìn)。準(zhǔn)確把握此次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)和第二批主題教育涉及單位領(lǐng)域更廣、距離群眾更近的特點(diǎn)，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)四項重點(diǎn)措施貫穿到主題教育全過程，抓好組織這個“神經(jīng)末梢”、抓好黨員這個“肌體細(xì)胞”、抓好干部這個“中堅力量”。要始終保持“不忘初心、方得始終”的清醒，“如臨深淵、如履薄冰”的警醒和“君子檢身、常若有過”的自省，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、扎實(shí)推進(jìn)，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
第一，落實(shí)主體責(zé)任。各級黨組織要擔(dān)起主體責(zé)任，黨組織書記要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，帶頭參加學(xué)習(xí)研討、帶頭深入調(diào)查研究、帶頭聽取群眾意見、帶頭檢視查擺問題、帶頭抓好整改落實(shí)。
第二，強(qiáng)化分類指導(dǎo)。要堅持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)機(jī)關(guān)、農(nóng)村、國有企業(yè)、事業(yè)單位、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織等不同領(lǐng)域，結(jié)合黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、普通黨員、流動黨員、離退休黨員等不同對象特點(diǎn)，分類指導(dǎo)，不能搞公式化。
第三，防止形式主義。要把主題教育同落實(shí)“基層減負(fù)年”的各項要求結(jié)合起來，不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求。堅決反對形式主義、官僚主義，對主題教育中可能出現(xiàn)的各種問題，要提前預(yù)判、有效防范。
第四，堅持導(dǎo)向原則。要始終堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一，把著力點(diǎn)放到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題上。將開展“不忘初心、牢記使命”主題教育與各級部署安排相結(jié)合、與日常工作相結(jié)合。
第五，重視總結(jié)借鑒。在主題教育開展過程中，及時總結(jié)工作進(jìn)展、實(shí)際成效和好經(jīng)驗、好做法，同時，多借鑒其它支部、其它地區(qū)、其它省市開展主題教育好的做法，兼收并蓄，確保主題教育出實(shí)招、見實(shí)效。
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