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朗讀培訓(xùn)心得體會

時間:2023-06-14 13:11:54 心得體會 我要投稿

朗讀培訓(xùn)心得體會范文

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朗讀培訓(xùn)心得體會范文

朗讀培訓(xùn)心得體會范文1

  在我的教學(xué)實踐中,我一直在嘗試掌握讀和不讀的尺度,以指導(dǎo)學(xué)生進行最佳的朗讀。今天,我接受了楊修寶老師的朗讀培訓(xùn)和指導(dǎo),對朗讀及其教學(xué)有了新的認識。在培訓(xùn)中,楊老師詳細介紹了朗讀的方法和十二種策略。首先,朗讀時需要調(diào)整好呼吸,這樣才能做到字正腔圓。其次,要處理重音,方法包括增加音量,增加音高,增加音長,以及重音輕讀。每當楊老師介紹一種策略時,他總會給出恰當?shù)睦樱龑?dǎo)我們?nèi)ピ囎x體會。在這么專業(yè)的老師面前,作為一個自詡朗讀不錯的人,我仍然有些怯意。每次朗讀例句時,我總是小聲嘗試著。然而,聽完楊老師的演示朗讀后,我發(fā)現(xiàn)自己在朗讀方面有很大的差距。雖然理論需要不斷地實踐來檢驗,但這一下午的培訓(xùn)使我對朗讀產(chǎn)生了極濃的興趣。

  這讓我想到了語文教學(xué)中的'朗讀環(huán)節(jié)。在課堂上,我們需要激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。作為教師,我們應(yīng)該善于以“趣”引路,以“情”導(dǎo)航。對于低年級的課文,通常會選擇童話故事,情節(jié)生動,對話內(nèi)容豐富。最適合的朗讀方法是分角色朗讀,讓學(xué)生選擇自己喜歡的角色,配以自己理解的語調(diào)進行朗讀。這樣不僅能體現(xiàn)出學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和對人物情感的把握,而且能使學(xué)生從身臨其境的角度讀出有趣的語句。為了激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個性,指名朗讀,分角色朗讀,上臺表演朗讀、誦讀、美讀等都是可以提供給學(xué)生朗讀的機會。在配上樂曲的情況下,朗讀還可以創(chuàng)造情境,幫助學(xué)生盡快進入角色,活躍課堂氛圍,愉悅學(xué)生心情,提高學(xué)生的注意力,有助于理解課文內(nèi)容。

  總之,朗讀作為一種語言藝術(shù),是將書面語言轉(zhuǎn)化為聽覺語音的活動。自古以來,人們一直重視朗讀在學(xué)習(xí)和教育中的運用。白居易曾經(jīng)讀書到“口舌成瘡”,而韓愈也從“口不絕吟于六藝之文”開始成為大家。通過這次培訓(xùn),我認識到了我的朗讀之路還很長,但我會繼續(xù)不斷地努力,以更好地指導(dǎo)我的學(xué)生。

朗讀培訓(xùn)心得體會范文2

  我們小學(xué)邀請了顧老師對我們進行了朗誦培訓(xùn),培訓(xùn)的基本流程包括:互動環(huán)節(jié)、青年教師的朗讀、現(xiàn)場點評、專家范讀、專家講座等四個階段。

  我從中最深有感受的是:在青年教師的朗讀、專家的聲情并茂的范讀與及時的指導(dǎo)、同事們認真專注的學(xué)習(xí)中,讓我十分感動,同時也讓我學(xué)到了許多東西。首先,通過專家所提出的觀念,讓我對朗讀課文教學(xué)有了一個全新的認識,打開了我的思路;其次,青年教師的朗讀讓我看到了我們之間的差距,在深受啟發(fā)的同時,也讓我深感當前教學(xué)任務(wù)的艱巨。在新課改的理念下,如何讓語文朗讀教學(xué)更加出色,是我必須深思熟慮的。我會針對自己的教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)與不足之處,向名師學(xué)習(xí)其教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)思想,并進行積極的反思,以取長補短,不斷提升我的語文教學(xué)朗讀水平。

  在這次的學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會到了以下三點:

  一、要發(fā)揮想象力,配合肢體語言指導(dǎo)朗讀。每次朗讀之前,我們應(yīng)該啟發(fā)學(xué)生的想象力,讓他們把文字變成圖畫,在自己的腦海中展現(xiàn)出相應(yīng)的情景。例如,當朗讀《所見》時,我們應(yīng)該把自己變成文中所描寫的人物,在細致地描繪各種情感和心情的同時,配合適當?shù)闹w語言,使得閱讀更加生動有趣。這樣的方式讓我漸漸地認識到,想象力及身體語言對于朗讀的重要性,同時讓我非常愉快地看到我的同事也能通過這種方式得到同樣的經(jīng)歷。

  二、老師的范讀,可以激發(fā)學(xué)生在朗讀方面的興趣。在平時的教學(xué)過程中,我通常會利用投影儀播放錄制好的朗讀錄音來指導(dǎo)學(xué)生。但通過這次學(xué)習(xí),我深刻體會到專家顧老師的范讀對我產(chǎn)生了很大的感受。她憑借著激情四溢的演出,不僅激發(fā)了我對課文內(nèi)容的感情,還使我受到了感染。每次她的范讀都能讓我感同身受,并且完全充滿一種如癡如醉的感覺。這就說明了老師的范讀是非常重要的,可以讓學(xué)生更好地融入文章的'情景中,從而激發(fā)學(xué)生在朗讀方面的興趣,并掌握感情朗讀的技巧。

  三、劃分節(jié)奏,改變符號。在朗誦過程中,劃分好節(jié)奏并且合理地運用符號,能夠?qū)﹂喿x產(chǎn)生非常積極的影響。例如,在朗讀過程中,當我們想讓學(xué)生注意到文中的停頓以及需要頓號表示的語氣轉(zhuǎn)換時,我們可以合適地利用符號的變化,讓學(xué)生更好地把握文章的文氣和情感色彩,這對于朗讀的技巧有很大的幫助。

  總之,這次的朗誦培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西,并且啟迪了我很多。對于在未來的語文朗讀教學(xué)中,我會認真思考我的教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)并汲取他人的教學(xué)經(jīng)驗,從而不斷努力,提升自己的教學(xué)水平。

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