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《動(dòng)手做做看》習(xí)題

時(shí)間:2022-10-15 11:07:35 習(xí)題 我要投稿

《動(dòng)手做做看》習(xí)題

《動(dòng)手做做看》習(xí)題1

  動(dòng)手做做看同步練習(xí)題

  一、看拼音寫詞語(yǔ)。

  lìnɡwàizhìxiànɡ wèntí tíwèn mànchū qínɡlǎnɡ

  hǒnɡpiàn hēshuǐ

  二、選擇正確的讀音打?qū)μ?hào)。

  睡覺(jiàojué)覺(jiàojué)得

  哄(hōnɡhǒnɡ)騙鬧哄哄(hōnɡhǒnɡ)

  三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  1、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《動(dòng)手做做看》同步練習(xí)題:_____國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn),有一次向幾個(gè)小朋友提了一個(gè)________的問(wèn)題:“一個(gè)杯子裝滿了水,再放進(jìn)別的東西,水就會(huì)___________。如果放進(jìn)一條________,就不是這樣。這是__________?”

  2、朗志萬(wàn)聽了伊琳娜的話,______________。他說(shuō):“我不是想________你們。我是想讓你們知道,科學(xué)家的話,也________________________,要________________。”

  3、伊琳娜聽了朗志萬(wàn)的話,可能會(huì)說(shuō):“

  四、比一比,組詞。

  喝 提 漫 騙

  渴 題 慢 偏

  五、聽了朗志萬(wàn)的話,伊琳娜會(huì)怎么說(shuō)?

《動(dòng)手做做看》習(xí)題2

  一、看拼音,寫詞語(yǔ)。

  二、比一比,組詞語(yǔ)。

  {漫慢{朗浪{(lán)提題{喝渴{騙偏{哄洪

  三、多音字注音組詞

  哄{hǒng hōng喝{hē hè

  四、在括號(hào)里填寫合適的詞。

  一杯子一金魚一問(wèn)題一鮮花一白云一大風(fēng)

  五、課文閱讀。

  媽媽說(shuō):“不能,你!”

  朗志萬(wàn)聽了,哈哈大笑。他說(shuō):“我不是你們。我是想讓你們知道,科學(xué)家的話,也不一定都是,要!

  1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

  2.朗志萬(wàn)是家。

  3.這兩段話告訴我們:遇到問(wèn)題,不能只聽別人的,也不能光動(dòng)腦想,還要,才能找到正確的答案。

《動(dòng)手做做看》習(xí)題3

  一、看拼音寫詞語(yǔ)

  lìnɡ wài zhì xiànɡ  wèn tí  tí wèn   màn chū  qínɡ lǎnɡ

  (    ) (    ) (    ) (    ) (    ) (    )

  hǒnɡ piàn  hē shuǐ

  (    ) (    )

  二、按課文內(nèi)容填空。

  1、_____國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn),有一次向幾個(gè)小朋友提了一個(gè)________的問(wèn)題:“一個(gè)杯子裝滿了水,再放進(jìn)別的東西,水就會(huì)___________。如果放進(jìn)一條________,就不是這樣。這是__________?”

  2、朗志萬(wàn)聽了伊琳娜的話,______________。他說(shuō):“我不是想________你們。我是想讓你們知道,科學(xué)家的話,也________________________,要________________。”

  3、伊琳娜聽了朗志萬(wàn)的話,可能會(huì)說(shuō):“                    !

  三、實(shí)踐活動(dòng)

  動(dòng)手做做看水到底會(huì)不會(huì)溢出。

《動(dòng)手做做看》習(xí)題4

  一、我會(huì)讀,連一連。

  lǎng lín yī nà āi lín piàn hǒng

  朗鱗伊哎琳娜哄騙

  二、比一比,組詞語(yǔ)。

  漫( )志( )提( )喝( )

  慢( )忘( )題( )渴( )

  三、在括號(hào)里填寫合適的`詞。

  一( )杯子一( )金魚一( )問(wèn)題

  一( )鮮花一( )白云一( )大風(fēng)

  四、讀拼音,寫詞語(yǔ)。

  qíng lǎng màn cháng lǎng dú màn huà

  ________ ________ ________ ________

  五、課文閱讀。

  媽媽說(shuō):“不能( ),你( )!”

  朗志萬(wàn)聽了,哈哈大笑。他說(shuō):“我不是( )你們。我是想讓你們知道,科學(xué)家的話,也不一定都是( ),要( )!

  1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

  2、這兩段話告訴我們:遇到問(wèn)題,不能只聽別人的,也不能光動(dòng)腦想,還要______,才能找到正確的答案。

  六、課外閱讀。

  蘋果落地

  牛頓是一位大科學(xué)家,他從小熱愛科學(xué)。

  一天傍晚,牛頓在蘋果樹下看書,忽然,一個(gè)蘋果從樹上掉下來(lái),落在他的身邊。

  牛頓看見了,覺得很奇怪。他想:“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)呢?一定是因?yàn)樗炝!?/p>

  過(guò)了一會(huì)兒,他又想:“可是,為什么蘋果只向地下落,不向天上飛呢?這里一定有什么道理!庇谑撬蛯P娜パ芯苛。

  后來(lái),牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的原因,是地球有吸引力。

  1、找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

  喜愛好奇

  用心發(fā)明

  2、填表。

  牛頓想蘋果為什么會(huì)落地?

  開始認(rèn)為________________________

  后來(lái)發(fā)現(xiàn)________________________

  3、用下面的詞語(yǔ)寫句子。

  一定________________________________________

  專心________________________________________

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