一 、教學(xué)目標(biāo)

1、通過動手操作掌握5以內(nèi)數(shù)的分解和組成，理解整體與部分地關(guān)系。

2、培養(yǎng)觀察操作、表達(dá)能力以及初步的自學(xué)能力。

二、預(yù)計教學(xué)時間：1 節(jié)

三、教學(xué)重難點(diǎn)

5以內(nèi)數(shù)的分解和組成

三、教學(xué)活動

（一）復(fù)習(xí)舊知

1、前面我們學(xué)習(xí)了那些數(shù)？誰能數(shù)給大家聽？我們一起數(shù)一數(shù)。順著數(shù)，從小數(shù)到大；倒著數(shù)，從大數(shù)到小。

2、復(fù)習(xí)比較大小

    出示數(shù)字卡片1~5，誰能給大家提問題？

（二）學(xué)習(xí)新課

1、創(chuàng)設(shè)游戲，小組學(xué)習(xí)5的組成

 （1）今天老師想請同學(xué)們做一格分小棒的游戲。請準(zhǔn)備5根小棒，看誰的動作輕又快。把5根小棒分成2份，看誰的方法多。分完后，請與同桌交流一下。（教師巡視指導(dǎo)）

（2）交流展示

    請不同分法的同學(xué)展示。

 教師：剛才同學(xué)們相處了好幾種不同的方法，怎樣才能把每種方法都想全呢？同桌商量一下。（教師巡視，發(fā)現(xiàn)按順序分的請他與同學(xué)們分享。L

（3）全部同學(xué)再自己邊說邊按順序分一分。（板書分合式）

（4）小結(jié)：通過分小棒我們得到了5的組成，請仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？

（5）讀一讀5的分解

2、游戲：

（1）老師準(zhǔn)備了5個小方塊，想請同學(xué)們玩一個猜數(shù)的游戲，喜歡嗎？

（2）（右手拿3個小方塊藏在身后，左手出示2個）猜一猜，右手有幾個？

（3）右手藏1個

（4）右手藏2個

（5）老師想問問你們：是怎樣猜锝這么準(zhǔn)的？

3、鞏固5的分解，搶答：對5的口令

4、小組自學(xué)4、3、2的分解

（1）剛才我們通過跟小棒編出了5的分解，下面請你在小組中試著編出4、3、2的分解。

（2）匯報板書

（3）小結(jié)：4、3、2的分解，并組織全班讀一讀

（三） 鞏固練習(xí)

【基礎(chǔ)練習(xí)】

1、 完成書第19頁“做一做”，先獨(dú)立完成，匯報訂正。

2、 書第20頁“做一做”

3、 同桌玩5以內(nèi)的猜豆子游戲

4、請畫出花瓶里缺少的花。

5、哪兩個數(shù)合起來是5，請用線連起來。

1、 填一填。