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10的分與合 教學教案設(shè)計(蘇教國標版一年級上冊)

發(fā)布時間:2016-9-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

教學過程:

         一、激趣導入

前面 我們已經(jīng)學習了2-9的分與合,同學們

已經(jīng)掌握了學習的方法,今天我們一起來用學過的方法來學習10的分與合。

 二、知識探索

1、 教學10的組成, 可以先讓學生有序地給珠子涂顏色,再根據(jù)每串涂色的結(jié)果,有條理地說一說10的組成,并從組成的一種說法,聯(lián)想出另一種說法。

2、 涂色時先引導學生觀察,第一串已涂了一個紅色,思考第二串應涂幾個紅色,第三、四、五串又應涂幾個紅色,應從哪邊涂起。然后獨立有序地涂色,并按涂色的結(jié)果依次填寫10的組成,再聯(lián)想相應的另一種說法,完整地認識10的組成。

3、 通過圖中的涂色過程,你還能想到什么?

三、鞏固練習

1、 通過各種不同的形式,激發(fā)學生的積極性,鞏固10的組成,體會分與合的思路。讓學生用不同的話敘述10的組成,如10可以分成9和1、10去掉9是1、9和1合起來是10 、9和1組成10等等。

2、 “想想做做”的3道題目。

              四、課堂總結(jié)

              五、能力檢測

            練習與測試

課堂練習

   

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