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設(shè)計(jì)校園教學(xué) (人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-9-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

教學(xué)內(nèi)容:

教科書第106~107頁的內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo):

  1.通過活動(dòng),讓學(xué)生更加理解東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個(gè)方位。

  2. 通過讓學(xué)生自主調(diào)查、討論,尋找解決問題的方法,最后設(shè)計(jì)出自己喜歡的校園。

  3.培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察、分析問題的習(xí)慣,逐步提高解決問題的能力。

教學(xué)重、難點(diǎn):

  自主調(diào)查、尋找解決問題的方法,設(shè)計(jì)出自己喜歡的校園。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備:

  電腦投影儀。 

教學(xué)過程:

師生活動(dòng)

一、復(fù)習(xí)鋪墊。

1、早晨起來,面向太陽,前面是什么方位?后面、左面、右面呢?

2、說說本校校園里八個(gè)方位都有哪些建筑物?如果把它畫在紙上一般按什么規(guī)律來畫?(上北下南、左西右東)

二、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

電腦展示某校校園平面示意圖,說說校園的各個(gè)方位都有哪些建筑物或教學(xué)設(shè)施。

師:這個(gè)校園設(shè)計(jì)得漂亮嗎?合理嗎?你有什么建議?

師:如果能在設(shè)計(jì)漂亮、合理的學(xué)校里面學(xué)習(xí),你們會(huì)有什么感想呢?你們想不想也自己設(shè)計(jì)校園呢?今天我們就自己來設(shè)計(jì)校園。(板書課題)

三、小組活動(dòng)

1、小組交流:說說每人調(diào)查的本校和其他學(xué)校都有哪些設(shè)施。

2、集體反饋:請幾個(gè)同學(xué)說說的情況。(用學(xué)過的東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個(gè)方位來敘述。)

3、小組討論:本校還有哪些地方需要改進(jìn)的?必須添置哪些設(shè)備等。

4、集體反饋:請幾個(gè)同學(xué)說說自己的看法。

5、出示本校的校園示意圖,討論:

(1)應(yīng)該在什么地方添置什么設(shè)備?

(2)綠化上面你有什么見解?

(3)操場的大小或形狀如何?

(4)你還有哪些設(shè)想?

6、利用手中的畫筆來設(shè)計(jì)自己的校園。(以小組為單位,學(xué)生合作動(dòng)手設(shè)計(jì),教師巡視指導(dǎo)。)

7、每個(gè)小組各派一名同學(xué)介紹自己設(shè)計(jì)的校園示意圖。(利用學(xué)過的東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個(gè)方位來描述。)

8、展示每個(gè)人的設(shè)計(jì)圖,讓同學(xué)們?nèi)⒂^交流。

四、全課總結(jié):

同學(xué)們,通過這節(jié)活動(dòng)課,你們有什么收獲?(多請幾個(gè)同學(xué)發(fā)言。)

師:同學(xué)們,生活中有許多問題都跟數(shù)學(xué)有關(guān),如設(shè)計(jì)校園。只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,運(yùn)用我們學(xué)過的知識(shí)認(rèn)真分析,一定能找到解決問題的好方法,不斷提高自己分析問題和解決問題的能力,設(shè)計(jì)出自己滿意的校園。

 

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