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小學六年級上數(shù)學期末復習計劃

時間:2021-06-10 15:29:35 學習計劃 我要投稿

小學六年級上數(shù)學期末復習計劃

  小學六年級數(shù)學復習計劃

小學六年級上數(shù)學期末復習計劃

  一、指導思想

  小學畢業(yè)總復習是小學數(shù)學教學的重要內容,是學生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學階段所學的數(shù)學基礎知識和基本技能,提高知識的掌握和應用水平,進一步發(fā)展數(shù)學能力的重要部分,作為一種引導小學生對舊知識進行再學習的過程,它應是一個有目的、有計劃的學習活動過程。因此,以全面提高小學生的數(shù)學素質為目標,培養(yǎng)出合格的小學生為服務宗旨,結合學生的實際情況,必須制定出切實可行的計劃,以增強復習的針對性,提高復習效率。

  二、復習內容及重難點:

  1、數(shù)與代數(shù):數(shù)的認識、數(shù)的運算、式與方程、量與計量、比和比例。重點:整、小、分數(shù)四則運算,混合運算和簡算,解方程和解比例。難點:使學生對所學基礎知識┄概念、性質、法則、公式以及常見數(shù)量關系系統(tǒng)化,并能融會貫通靈活解答實際問題的能力和方法。

  2、空間與圖形:圖形的認識、測量與計算、圖形的位置與變換;重點:圖形的計算及應用。難點:準確的進行計算。

  3、統(tǒng)計與可能性:統(tǒng)計與可能性。

  三、復習目標:

  1、系統(tǒng)地整理知識。實踐表明,學生對數(shù)學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統(tǒng)整理,而小學畢業(yè)復習是讓學生在對知識的回顧與整理的過程中,掌握整理知識的方法,使所學知識系統(tǒng)化、網絡化,形成完整的認知結構。

  2、全面鞏固所學知識。畢業(yè)復習的本身是一種重新學習的過程,在這過程中,對學生加深數(shù)學思想方法的認識,能綜合運用所學知識與技能解決實際問題,形成一些解決問題的基本策略,發(fā)展應用意識,從而使學生對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平的程度。

  3、查漏補缺。結合學生學情實際,學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題(特別是個別學生的計算能力相對欠缺,沒有空間想象能力---)。被學的組織培優(yōu)補差,讓每個學困生都達到教學目標的基本要求。

  四、總復習措施:

  1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進行梳理,查漏補缺。

  2、堅持以人為本的教學理念,確保學生的主體地位,通過組織討論、合作學習等多形式的組織復習活動,讓學生參與復習的全過程,鞏固已學過的學習方法,不斷提高自學能力,培養(yǎng)探索精神。

  3、加強知識的縱橫聯(lián)系,以學生為主體,引導學生主動地進行復習和整理,重視在學生理解基本概念、法則、性質的基礎上留意加強知識間的聯(lián)系,使學生獲得的概念、法則、性質系統(tǒng)化。對于易混淆的內容要加強比較,(如求比值與化簡比)使學生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

  4、強化應用題的基本訓練,常見數(shù)量關系的積累和運用,使學生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法,不斷提高學生的分析能力與解題能力。

  五、復習時間安排:

  第一階段

  1.數(shù)和數(shù)的運算

  這節(jié)重點確定在整除的.一系列概念和分數(shù)、小數(shù)的基本性質、

  四則運算和簡便運算上。

 、、數(shù)的意義、數(shù)的讀法和寫法

 、、數(shù)的改寫、數(shù)的大小比較

 、、數(shù)的整除、分數(shù)小數(shù)的基本性質

 、、四則運算的意義和法則

 、、運算定律和簡便算法

 、省⑺膭t混合運算

 、泊鷶(shù)的初步知識

  本節(jié)重點內容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

 、拧⒂米帜副硎緮(shù)

 、啤⒑喴追匠

 、、比和比例

  ⒊解決問題

  這節(jié)重點放在問題的分析和解題技能的發(fā)展上,難點內容是

  分數(shù)的實際應用。

  ⑴、解決簡單問題

  ⑵、解決稍復雜的實際問題

 、、列方程解決問題題

  ⑷、用比例知識解決問題

  ⒋、量的計量

  本節(jié)重點放在名數(shù)的改寫和實際觀念上。

 、、長度、面積、體積、重量、時間單位

 、、名數(shù)的改寫

 、、幾何初步知識

  本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應用上。

 、、平面圖形的認識

 、、平面圖形的周長和面積

  ⑶、立體圖形的認識

 、取⒘Ⅲw圖形的面積和體積

 、、簡單的統(tǒng)計

  本節(jié)重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上,()能回答一些簡單的問題。

 、、平均數(shù)

  ⑵、統(tǒng)計表

  ⑶、統(tǒng)計圖

  第二階段:專題復習訓練

 、彼膭t混合運算、簡算、解方程、解比例的強化訓練。

 、矌缀涡误w公式的實際綜合應用。

 、掣黝悓嶋H問題的訓練。

 、刺羁疹}和判斷題的強化。

  第三階段——根據具體情況而定。

  綜合練習和評講,及時查漏補缺。

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