初中音樂(lè)學(xué)科第二學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃范文
本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期的整體研訓(xùn)思路中，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)局、教育學(xué)院的工作計(jì)劃，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，“小班化”高效課堂教學(xué)策略研究與實(shí)施、研究性學(xué)習(xí)和特色研訓(xùn)活動(dòng)研究為載體，以提高教師的教育水平為目的，為全面提高區(qū)域教育質(zhì)量提升，作出自己的貢獻(xiàn)。
1、實(shí)踐創(chuàng)新，提高質(zhì)量
在新課標(biāo)與新教材實(shí)施之際，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，把握教學(xué)教學(xué)指導(dǎo)方向。通過(guò)各項(xiàng)比賽活動(dòng)，創(chuàng)新自己的.教研活動(dòng)模式，形成研訓(xùn)特色。通過(guò)開(kāi)展研訓(xùn)教師研修室活動(dòng)總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)并推廣研究成果。
2、以賽促訓(xùn)，磨礪隊(duì)伍
繼續(xù)開(kāi)展骨干教師開(kāi)放課活動(dòng)，不斷提高骨干教師實(shí)施新課改新要求及各學(xué)科新課標(biāo)的引領(lǐng)能力。繼續(xù)通過(guò)“聚焦行動(dòng)”加大對(duì)中青年教師跟蹤指導(dǎo)力度，使其盡快成為學(xué)科新生骨干力量。通過(guò)“風(fēng)采杯”“達(dá)標(biāo)課”“聚焦行動(dòng)”等高校課堂展示，引領(lǐng)學(xué)校教研組關(guān)注培養(yǎng)青年教師，提高全體教師的教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）水平。
3、豐富研訓(xùn)，提高實(shí)效
以提高學(xué)科教師高效課堂教學(xué)實(shí)踐能力為起點(diǎn)，堅(jiān)持“按需設(shè)計(jì)、重點(diǎn)突出、及時(shí)反饋”的原則，開(kāi)展教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)。充分利用下校調(diào)研，了解基層學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，解決學(xué)校、教師的教學(xué)需求。通過(guò)案例分析性教研組活動(dòng)助推學(xué)校教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，通過(guò)研修室活動(dòng)發(fā)揮教研員研究功能，將研究成果及時(shí)地用在教學(xué)實(shí)踐中。
4、搭建舞臺(tái)、提升素質(zhì)
通過(guò)大型藝術(shù)活動(dòng)、競(jìng)賽和展示及專題培訓(xùn)等形式，促進(jìn)教師的藝術(shù)素質(zhì)和欣賞水平的提高。提高教師教學(xué)基本功、奏、指揮、舞蹈等方面有一個(gè)明顯的提高
5、具體月份工作安排：
月份 內(nèi)容 備注
二月
1、教研需求調(diào)研問(wèn)卷
2、總結(jié)、計(jì)劃
3、課標(biāo)培訓(xùn)、教材指導(dǎo)、教學(xué)工作指導(dǎo)
三月
1、高職教師“小班化”高效課堂觀摩課：（71中方芳）
2、各校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課題申報(bào)、實(shí)施
3、下校跟蹤指導(dǎo)，做到目的明確效果突出。（重點(diǎn)跟蹤聚焦行動(dòng)對(duì)象）
四月
1、迎接沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院實(shí)習(xí)生做好指導(dǎo)工作
2、專題培訓(xùn)：《青年教師走上講臺(tái)的第一步如何備課》指導(dǎo)教師完成（待定）
3、學(xué)科教研（教材教法指導(dǎo)）、研修室活動(dòng)
五月
1、骨干教師、學(xué)科帶頭人開(kāi)放課
2、學(xué)科教研、研修室活動(dòng)、聚焦行動(dòng)跟蹤指導(dǎo)
3、5月31日教師’風(fēng)采杯”教學(xué)比賽知識(shí)考試、評(píng)課、上課。
六月
1、6月7日區(qū)域“達(dá)標(biāo)課”
�。ㄕf(shuō)教材、學(xué)科知識(shí)測(cè)試、上課）
2、區(qū)域合唱節(jié)
3、聚焦行動(dòng)教學(xué)成果展示課
4、學(xué)科教研、研修室活動(dòng)
5、總結(jié)、提煉特色
七月
1、7月23日學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課題材料1—2項(xiàng)展示
2、各校籌備舞蹈節(jié)