小學英語下冊期末復(fù)習計劃范文

　　各年級英語已經(jīng)基本結(jié)課，為了更好地安排時間，提高復(fù)習效率，特做如下復(fù)習計劃：

　　1、復(fù)習內(nèi)容：

　　以課本復(fù)習為主，因為課本最能體現(xiàn)新課標的理念，任何高明的出題專家也都是以課本為主的。輔以《同步練習冊》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》。因為這兩本書上的題目是緊隨課本內(nèi)容的，與課本同步。而且題目難度適合學生水平，題型非常新穎。

　　2、復(fù)習時間安排：

　　在正常上課的情況下，三、五年級每周四節(jié)課，共還有16節(jié)課。我計劃用1.5節(jié)課來復(fù)習每一單元的知識點，再各用一節(jié)課的時間，講解每一單元的《同步練習冊》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》。

　　這樣，四個單元共用去14節(jié)課的時間，剩下兩節(jié)課的時間讓學生背誦重點單詞及重點句型。

　　四、六年級每周3節(jié)課，共還有12節(jié)課。時間較緊。復(fù)習每一單元知識點用1節(jié)，講解每一單元的.《同步練習冊》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》各用1節(jié)，督促學生利用早自習的時間去識記各單元的重點單詞及句型。

　　3、復(fù)習方法

　　復(fù)習每一單元的知識點時，采用讓學生自己總結(jié)的方式，“在這個單元，你學會了什么？”總結(jié)得好有獎勵。學生發(fā)言會很積極，但不夠系統(tǒng)。然后我再將重點單詞及句型板書在黑板上。形成知識結(jié)構(gòu)。

　　講解每一單元的《同步練習冊》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》時，只講學生提出來的難題、典型題。這樣可以節(jié)約很多時間。

　　4、復(fù)習保障

　　復(fù)習過程中，對學生的檢查督促是保障。否則部分“潛能生”會無動于衷。我個人覺得批評、懲罰不是好辦法。用鼓勵點滴進步、獎勵積極表現(xiàn)方法較好。可以采用小組合作制，讓組長幫助教師檢查督促。另外，教師也必須對各班各組情況了如直掌，嚴加管理與民主寬容相結(jié)合。

　　以上是我的復(fù)習計劃，我會竭盡全力做好。爭取讓自己的成績提高一些。

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