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四年級的語文期末復(fù)習(xí)計劃

時間:2021-04-19 14:03:44 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

四年級的語文期末復(fù)習(xí)計劃

  一、教材的基本結(jié)構(gòu)

四年級的語文期末復(fù)習(xí)計劃

  本冊教材分組編排,全冊共分8組,每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。8個專題依次是:自然奇觀,觀察與發(fā)現(xiàn),中外童話,作家筆下的動物,我國的世界遺產(chǎn),人間真情,成長的故事,科技成就。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容安排

  本冊 四年級上冊的閱讀教材,除安排識字和寫字任務(wù)外,還注重以下五個方面的引導(dǎo):練習(xí)朗讀和默讀;理解內(nèi)容,體會感情;領(lǐng)悟表達的方法;積累語言;向課外擴展延伸。

  通過閱讀,既教材中引導(dǎo)積累語言的方式主(四)加強開放性,密切語文學(xué)習(xí)與生活實際的聯(lián)系。

  語文學(xué)習(xí)是母語的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的資源無處不在,無時不有。把語文學(xué)習(xí)與生活實際緊密聯(lián)系起來。主要表現(xiàn)在:一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的.實例,加深對語言文字的理解;二是從生活的實際需要中提煉口語交際話題,練習(xí)寫作;三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀,重點推薦了《格林童話》和《愛的教育》,引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書;四是通過綜合性學(xué)習(xí),開展形式多樣的語文實踐活動。

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