（經(jīng)典）小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時(shí)間已過(guò)。回顧我在上學(xué)期里的種種表現(xiàn)，有太多需要加強(qiáng)和完善的地方，也有很多需要改正的毛病。這個(gè)不僅體現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上，也體現(xiàn)在了我平時(shí)的成績(jī)里�，F(xiàn)在，又到了即將開(kāi)啟新學(xué)期的時(shí)候，面對(duì)新學(xué)期繁重的任務(wù)，我更是要加倍的`努力和用心來(lái)對(duì)待，所以，我為我下學(xué)期的學(xué)習(xí)制定了一個(gè)計(jì)劃。希望在新學(xué)期里，我能夠嚴(yán)格要求自己，做到珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，把之前所浪費(fèi)到的時(shí)間都彌補(bǔ)回來(lái)。
其實(shí)在上一學(xué)期，是我退步最快的一個(gè)學(xué)期。雖然在讀三、四年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)也并不是什么很好，但是也算不上十分糟糕，只能說(shuō)是在中等的成績(jī)。但是在上學(xué)期里，我就已經(jīng)退步到了班級(jí)的最后十名里。對(duì)此，我感到十分的懊惱。所以在下學(xué)期里，我一定要重新振作起來(lái)，把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度端正好，把自己學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)。不僅要為自己爭(zhēng)一口氣，還要為我的父母和家人也爭(zhēng)一口氣。
首先，我要做到在下學(xué)期里把學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)，我就要先給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。我暫且把目標(biāo)設(shè)定在下一次考試中每門(mén)科目的成績(jī)達(dá)到八十分以上，總排名排到班級(jí)的前二十五名里。對(duì)于這樣的一個(gè)目標(biāo)，對(duì)于我目前的水平來(lái)說(shuō)，還是有一定的難度和壓力，但是沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，所以，在下學(xué)期里，我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)而努力前進(jìn)。
其次，有了目標(biāo)，我就要有所行動(dòng)和改變。在課堂上，我不能再像以前對(duì)待學(xué)習(xí)這么的敷衍，而是要認(rèn)認(rèn)真真的把課從頭上到尾，并且，我還要在一邊聽(tīng)得過(guò)程中，一邊記筆記，讓自己留下深刻的印象。在課余的時(shí)間里，我要總結(jié)好上一節(jié)課堂里所講的內(nèi)容，然后把不懂的地方都向老師或者同學(xué)問(wèn)明白，等全部弄明白了后再預(yù)習(xí)好下一節(jié)課需要上的內(nèi)容。
最后，在平時(shí)的節(jié)假日里，我除了自己做好復(fù)習(xí)之外，我還要多報(bào)名參加一些補(bǔ)習(xí)班，特別是針對(duì)提高數(shù)學(xué)思維和能力之類(lèi)的補(bǔ)習(xí)班級(jí)。以此來(lái)提高我弱勢(shì)科目的成績(jī)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃大概就是以上三點(diǎn)了，雖然只有三點(diǎn)，但是要做到這些也是一件很有難度的事情。不過(guò)，既然我已經(jīng)下定了決心，我就會(huì)好好的改正自己，我相信在新學(xué)期里，我一定會(huì)有所改變，也一定會(huì)有所進(jìn)步！
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃2
上個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束啦！這個(gè)學(xué)期我就讀小學(xué)五年級(jí)啦，為啦讓我在新的一個(gè)學(xué)期里取得好成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
第一：學(xué)習(xí)
在上一個(gè)學(xué)期考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對(duì)語(yǔ)文加倍努力！同時(shí)，在上一個(gè)學(xué)期中，我又學(xué)到啦許多有用的知識(shí)，許多可用的小技巧。有啦上一次的深痛教訓(xùn)，以后是不會(huì)再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺(jué)得，其實(shí)，我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛(ài)好興趣。一旦你有啦興趣，你就會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越好。其實(shí)每一個(gè)人都不笨！也許有的人擅長(zhǎng)這個(gè)；有的人擅長(zhǎng)那個(gè)；有的人文武精通。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美。我在下一個(gè)學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，天天向上！只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無(wú)難事，只怕有心人。
第二：背書(shū)
四，五年級(jí)我們的語(yǔ)文老師一直讓我們背《論語(yǔ)》。有的人覺(jué)得這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用，沒(méi)有幫助，不想背，也不會(huì)背，也不想把太多的精力浪費(fèi)在這里。所以，我們班就有幾個(gè)“特號(hào)”學(xué)生不讀。而有的同學(xué)腦子好，記憶力強(qiáng)，就覺(jué)得很好背。
第三：讀書(shū)
上一個(gè)學(xué)期的讀書(shū)冠軍是張xx。他讀的書(shū)有17本，而我比他少讀2本。我看的書(shū)有：《廣場(chǎng)上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界（一）》，《平凡的世界（二）》，《平凡的世界（三）》，《雷夢(mèng)拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒(méi)有張xx多，但是下學(xué)期我一定努力超過(guò)他。我覺(jué)得讀書(shū)可以讓我們長(zhǎng)智慧，學(xué)到更多有趣的知識(shí)。從以前不愛(ài)看書(shū)的我到現(xiàn)在變成愛(ài)讀書(shū)的.我，我真的應(yīng)該感謝我的語(yǔ)文老師和爸爸媽媽。我感謝語(yǔ)文老師栽培啦我，如果沒(méi)有沒(méi)有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會(huì)愛(ài)看書(shū)的�，F(xiàn)在，我只要一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，讀起書(shū)來(lái)我就忘啦時(shí)間。讀書(shū)讓我的作文水平也大大提高！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為中華之崛起而讀書(shū)。這些名人名言只有在書(shū)的海洋中才能找到。好好讀書(shū)！
這就是我下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果大家有什么寶貴的意見(jiàn)，請(qǐng)告訴我。希望大家在下個(gè)學(xué)期多多幫助我，也請(qǐng)大家看好我。我一定會(huì)在下個(gè)學(xué)期中更加優(yōu)秀！
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃3
新學(xué)期初始，一切事物都充滿(mǎn)了活力與生機(jī)。新生活意味著新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展……
作為會(huì)計(jì)學(xué)系宣傳部的成員，我將秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新的學(xué)期中，力求把我系宣傳工作做到最好。在此，我對(duì)宣傳部工作有以下日常計(jì)劃：
一、準(zhǔn)時(shí)出席每星期一次的例會(huì)，做好記錄，認(rèn)真完成部長(zhǎng)布置的任務(wù)，若有活動(dòng)要積極參加，踴躍報(bào)名。
二、 積極認(rèn)真完成每次的宣傳工作，海報(bào)做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見(jiàn)，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
三、 注重我院各系之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、 積極配合我系團(tuán)學(xué)會(huì)內(nèi)部其它部門(mén)的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴，為江蘇食品學(xué)院的發(fā)展寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。
高中三年的學(xué)習(xí)日常計(jì)劃，可以說(shuō)是完全泡湯了，最后的結(jié)果讓我很不滿(mǎn)意，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系等等，都證明了，那些日常計(jì)劃是不可行的，沒(méi)有太大的實(shí)際操作行。所以大一第一學(xué)期以來(lái)，我就想改變我以前的學(xué)習(xí)日常計(jì)劃，讓我在大一的的第一學(xué)期有所收獲。
大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)日常計(jì)劃。
首先，我應(yīng)該找一個(gè)合適的社壇，來(lái)鍛煉自己，并且可以充實(shí)自己的生活。使自己過(guò)的好一點(diǎn)兒。
其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力。
第三，我要改變以前的交友方式，本學(xué)期應(yīng)該廣交朋友。
第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話(huà)，我要好好的工作。
第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素。
第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的'能力盡量發(fā)揮。
第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事。
第九，努力的完成這個(gè)日常計(jì)劃，看看自己的人生是否有自己主宰。
第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)。
新學(xué)期，無(wú)疑為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。
日常計(jì)劃制定好了就要去實(shí)施。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)之中！
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃4
1.每天可以安排兩三個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)。比如早上8-9點(diǎn)做作業(yè)或者練習(xí)書(shū)法。晚上七點(diǎn)半到八點(diǎn)看書(shū)。不要花太長(zhǎng)時(shí)間。其他人可以安排每天起床、看電視和午睡的時(shí)間。
2.在制定時(shí)間表時(shí)，孩子們應(yīng)該選擇自己的時(shí)間段和長(zhǎng)度，以提高他們的主動(dòng)性。家長(zhǎng)只能建議。
3.可以在公式中寫(xiě)明，一周可以有兩天或者周末，孩子可以選擇不學(xué)習(xí)，完全放松。但是需要保證其他時(shí)間段的正常學(xué)習(xí)。
4.課表的`主要目的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，自控能力差。所以對(duì)于一段時(shí)間表現(xiàn)好的，家長(zhǎng)要多給鼓勵(lì)甚至適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，包括出去玩。讓孩子們自信地堅(jiān)持下去。但是當(dāng)孩子沒(méi)有完成自己的計(jì)劃時(shí)，不要給他們獎(jiǎng)勵(lì)。特別是當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候(包括送禮、買(mǎi)衣服、外出就餐、郊游等)，獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由家長(zhǎng)決定。).孩子不能隨意索取，但可以合理參考。
5.時(shí)間表將在學(xué)年開(kāi)始時(shí)引入，并進(jìn)行評(píng)估。主要是表?yè)P(yáng)那些堅(jiān)持計(jì)劃，能信守承諾的孩子。與充電時(shí)間的安排、學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無(wú)關(guān)。但是，如果你沒(méi)有提出任何強(qiáng)制性要求，你可以拒絕你的參與。
日程安排:
6: 50:起床讀一首詩(shī)或英語(yǔ)。
7: 20:洗臉?biāo)⒀莱栽顼垺?/p>
8: 00-8: 30:完成暑假作業(yè)。
9: 00-10: 30:戶(hù)外活動(dòng)
11: 00-12: 00:做家務(wù)和午餐
12: 00 -1: 00:午睡
1: 30-2: 30:看電視放松
3: 00-4: 00:完成暑假作業(yè)
4: 00-5: 00:戶(hù)外活動(dòng)
5: 30-6: 30:晚餐
下午7:00-7:30:閱讀半小時(shí)
7: 30-7: 50:大聲朗讀英語(yǔ)
晚上8: 30:準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)
補(bǔ)充說(shuō)明:
首先，每天幫家人做一次家務(wù)。
第二，每天看電視不超過(guò)1小時(shí)。
三、每周固定兩天，有空安排時(shí)間，但晚上要和爸爸媽媽溝通。
四、每周一次，根據(jù)表現(xiàn)，爸爸媽媽決定獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃5
首先，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)平時(shí)的單元練習(xí)測(cè)試分析進(jìn)行一個(gè)匯總，從而弄清學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生掌握較好的內(nèi)容可以少花點(diǎn)時(shí)間，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)較難的則要想辦法，通過(guò)講解、練習(xí)、分析、總結(jié)等方法，把難點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破。
其次，進(jìn)行有效訓(xùn)練，從而提高學(xué)生成績(jī)。所以教師必須深入題海，精選題目，提高訓(xùn)練實(shí)效。在實(shí)踐中，一類(lèi)是基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，如四會(huì)要求的單詞、詞組、句子的默寫(xiě)訓(xùn)練；另一類(lèi)是針對(duì)考試中常見(jiàn)題型選編的一些題目，讓學(xué)生在適量的訓(xùn)練中熟能生巧，掌握答題技巧。準(zhǔn)備幾本優(yōu)秀的習(xí)題集、試卷集，供我們參考、選擇，經(jīng)過(guò)復(fù)印、剪貼和重組，就能得到最適合我們學(xué)生、教學(xué)實(shí)際的練習(xí)，為達(dá)到有效的訓(xùn)練目標(biāo)創(chuàng)造條件。
再次，要進(jìn)行反思。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)首先要引導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集，把練習(xí)中錯(cuò)誤的題目集中到一個(gè)本子上，便于學(xué)生在一個(gè)階段后的反思、復(fù)習(xí)，減少學(xué)生在同一種題型上犯同樣的錯(cuò)誤，并培養(yǎng)他們“舉一反三”的解題能力。
在具體復(fù)習(xí)中，我們還有如下幾點(diǎn)：
1、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，對(duì)四會(huì)單詞、詞組要一一過(guò)關(guān)，進(jìn)行默寫(xiě)。
2、采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我將對(duì)不同層次的學(xué)生提不同的要求。對(duì)基礎(chǔ)較差的'同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上。
3、以教材為重點(diǎn)，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)和梳理。在復(fù)習(xí)順序上，我覺(jué)得還是先局部，再整體，即先單元復(fù)習(xí)字、詞、句、篇基礎(chǔ)知識(shí)，再綜合全面、查漏補(bǔ)缺地進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，并要注意不斷反思，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法等。首先對(duì)每?jī)?cè)書(shū)的單詞進(jìn)行分類(lèi)復(fù)習(xí)。四會(huì)的單詞要求每個(gè)學(xué)生必須會(huì)背寫(xiě)，與此同時(shí)教師要進(jìn)行語(yǔ)音的指導(dǎo)，在上課時(shí)適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練。其次要以每單元為單位進(jìn)行句式的復(fù)習(xí)，我們要把重要句式進(jìn)行總結(jié)讓每位同學(xué)摘抄，以加深印象。對(duì)重要句子學(xué)生不僅能書(shū)寫(xiě)還能運(yùn)用。主要措施是讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)句子和做一些相應(yīng)習(xí)題。
總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開(kāi)，我們要以學(xué)生為主體，努力從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績(jī)，也為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃6
1、八點(diǎn)―八點(diǎn)半，起床（中間洗臉?biāo)⒀赖龋?/p>
2、八點(diǎn)半―九點(diǎn)，早餐時(shí)間
3、九點(diǎn)―九點(diǎn)半，看書(shū)（因?yàn)樵缟献x書(shū)看書(shū)對(duì)記憶力有好處哦�。�
4、九點(diǎn)半―十點(diǎn)，寫(xiě)暑假作業(yè)
5、十點(diǎn)―十一點(diǎn)，看課外書(shū)，輔導(dǎo)書(shū)，練琴
6、十一點(diǎn)―十一點(diǎn)半，看電視（注意：要養(yǎng)成好習(xí)慣！距離哦）
7、十一點(diǎn)半到十二點(diǎn)半，幫媽媽干活（包括吃中餐）
8、十二點(diǎn)半到一點(diǎn)四十，午睡
9、一點(diǎn)四十到五點(diǎn)半，學(xué)古箏（注意：五點(diǎn)五十前回家）
10、五點(diǎn)半到六點(diǎn)，幫媽媽做家務(wù)
11、六點(diǎn)到六點(diǎn)半，開(kāi)餐了！
12、六點(diǎn)半到七點(diǎn)，看電腦（不玩久了，要學(xué)會(huì)控制自己）
13、七點(diǎn)到八點(diǎn)，練琴
14、八點(diǎn)到八點(diǎn)半，洗澡
15、九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。
語(yǔ)文
語(yǔ)文是一門(mén)需要日積月累才能學(xué)好的科目，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文很容易，不用過(guò)于認(rèn)真的對(duì)待。其實(shí)不然，語(yǔ)文雖然不是一門(mén)難學(xué)的科目，但也絕對(duì)不是一門(mén)好提高成績(jī)的科目。
首先，自己要想提高語(yǔ)文成績(jī)，就必須提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，平時(shí)我會(huì)多掌握一些詞匯的讀音和字型。
然后，課本上必背的詩(shī)句一定背過(guò)，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力。
最好，好好寫(xiě)B(tài)LOG，嘿嘿！鍛煉自己的寫(xiě)作的能力。
高考目標(biāo)：100分以上
數(shù)學(xué)
其實(shí)初中時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)還算OK了，中考時(shí)還考了100多分，不過(guò)初中時(shí)的函數(shù)就學(xué)的不太好，以至于高中的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)直線下滑，高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)應(yīng)用的比例很大，所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。
今后我上課時(shí)一定好好聽(tīng)講，課下多做一些針對(duì)性的練習(xí)，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透，并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里，抓住重點(diǎn)，讓自己的.數(shù)學(xué)成績(jī)有一次飛躍般的提高。
高考目標(biāo)：80分以上
英語(yǔ)
英語(yǔ)一直就是一門(mén)很讓我頭痛的科目，不過(guò)自覺(jué)得還是一門(mén)很好學(xué)的科目，只不過(guò)成績(jī)一直不理想罷了。初中時(shí)的英語(yǔ)糟糕透了，中考竟然還不到50分，其實(shí)初中時(shí)在英語(yǔ)上花的財(cái)力和精力很多，只不過(guò)自己不喜歡背東西。從初2起，我就經(jīng)常請(qǐng)Home，teacher上課，畢業(yè)的那個(gè)暑假里，更是天天看英語(yǔ)，用2、3個(gè)月的時(shí)間搞定了那6本English，不過(guò)高中的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)還是那么吃力，但我明白最根本的問(wèn)題就是不背單詞。
高考目標(biāo)：80分以上
地理
可以說(shuō)是我認(rèn)為最好學(xué)的一門(mén)課，上課不曾認(rèn)真聽(tīng)過(guò)，考試也都會(huì)，成績(jī)也不差。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，這種學(xué)習(xí)態(tài)度可不好。
今后在地理課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，多做題，將題與圖結(jié)合起來(lái)，用思維在大腦里編制一個(gè)地球，便于自己更好的學(xué)習(xí)地理。
高考目標(biāo)：90分以上
歷史
我對(duì)古代史和外國(guó)近代史的學(xué)習(xí)還算OK，只不過(guò)對(duì)中國(guó)近代史的學(xué)習(xí)還不夠透徹，大腦里沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，對(duì)中國(guó)近代史的理解很理解很混亂。而且自己在材料題和簡(jiǎn)答題上丟分很多，主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固。
今后著重對(duì)中國(guó)近代史進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，課本上需要背誦的知識(shí)點(diǎn)一定記住。
高考目標(biāo)：80分以上
政治
在政治的學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題和在歷史上的問(wèn)題很相識(shí)，都是上課不認(rèn)真聽(tīng)講、課下不背。在考試時(shí)尤其在客觀題上，丟分很多。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃7
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃：
第一：紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)、是學(xué)習(xí)的保障。同學(xué)們一定要處理好學(xué)習(xí)與遵守紀(jì)律的關(guān)系，人若沒(méi)有紀(jì)律的約束，就像斷了線的風(fēng)箏，會(huì)任意放縱自己，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，更重要的是破環(huán)了整個(gè)班級(jí)。真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格按照紀(jì)律來(lái)約束自己。有人說(shuō)：“紀(jì)律是執(zhí)行路線唯一的保證�！痹谖覀兗w中，紀(jì)律的維護(hù)是我們大家共同的責(zé)任與義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，以此來(lái)變更班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
第二：激發(fā)學(xué)習(xí)斗志。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開(kāi)發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。在一這年中，我們一定要高喊：“做學(xué)的主人，做讀的卓越者，我最踏實(shí)，我一定成功�！钡目谔�(hào)，把滿(mǎn)腔熱血帶進(jìn)學(xué)習(xí)中，將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境里。誰(shuí)都知道引擎冒煙不是什么好兆頭，但往往只有訓(xùn)練有素的技師能幫我們解決這個(gè)麻煩，這就告訴我們不但要愿意學(xué)，還要學(xué)懂、學(xué)透。
第三：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì)回饋于你。
第四：制定人生目標(biāo)，樹(shù)立崇高理想。在我們中間的許多人，為什么有很多人貪婪、懶惰，那是因?yàn)樵谖覀儍?nèi)心世界中，沒(méi)有明確的目標(biāo)在指引，沒(méi)有崇高理想在驅(qū)動(dòng)，沒(méi)有堅(jiān)定的信仰在支撐，甚至沒(méi)有道德去約束，所以，我們確定目標(biāo)、理想之后，要勇往直前、永不放棄。有人說(shuō)：任何一個(gè)方向的'努力都可以取得成功，關(guān)鍵的是在于人品，重要的是能否堅(jiān)持！
第五：明確學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生充滿(mǎn)信心。只有明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，才能為成功鋪平道路�？鬃釉f(shuō)：高言微行，所以廣知，恭儉謙約，所以自守。所以，只有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能學(xué)有所成。信心，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、人生也是至關(guān)重要的，做任何事情，只要我們盡全力付出了，不論成就大小，至少無(wú)愧于心。所以，我們?yōu)槿颂幨乱袼粯�，能屈能伸，既要全力適應(yīng)環(huán)境，更要保持本色，活出自我。我們絕不為失敗、挫折絆倒。堅(jiān)信：我能行！樹(shù)立自信，盡快走出失敗的陰影。人們常說(shuō)：自信是成功的第一秘訣。對(duì)自己充滿(mǎn)信心，這樣的人生才是充實(shí)、美好的！
最后，祝大家活的精彩，活得漂亮，順利畢業(yè)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃8
暑假將至，每個(gè)學(xué)生對(duì)于暑假生活的安排不盡相同，為了在暑假期間溫故知識(shí)、獲得提高，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)建立較好的基礎(chǔ)，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計(jì)劃要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多。那么怎樣制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？大致包括三方面的內(nèi)容： 一、進(jìn)行自我分析。
分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。 二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
1、可以和全班同學(xué)比，確定看自己的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。
2、是和自己該學(xué)科成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。 三、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對(duì)照和檢查。
四、科學(xué)安排時(shí)間。
1、全面。安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
2、合理。找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)英語(yǔ)等等。
3、高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
五年級(jí)小學(xué)生暑期計(jì)劃
最開(kāi)心的暑假來(lái)到了哦，要怎么度過(guò)這段寶貴的時(shí)間，我絕對(duì)不能白白浪費(fèi)，我不但要好好玩一下，還要更加努力地學(xué)習(xí)。為了使我的這個(gè)暑假過(guò)得既愉快又有意義，所以制定了以下生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃： 起床 9：00
吃早餐 9：30~10：00 玩電腦 10：00~11：00 寫(xiě)作業(yè) 11：00~12：00 吃午飯 12：00~12：40 睡午覺(jué) 12：40~1：30 看電視 1：30~2：00
小學(xué)生怎樣制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃？
寫(xiě)作業(yè) 2：00~3：00 休息眼睛 3：00~3：10 下樓或看書(shū) 3：10~4：00 玩電腦 4：00~5：00 洗澡(頭) 5：00~5：20
我的大致計(jì)劃就是這樣子，希望同學(xué)們?cè)谑罴倨陂g能玩的開(kāi)心，也能學(xué)得開(kāi)心!
現(xiàn)在放假了，所以我也制定了我的暑假計(jì)劃。
18：00 晚餐 19：00 收看新聞聯(lián)播 19：30 休息 20：00 學(xué)習(xí)英語(yǔ) 20：40 聽(tīng)英語(yǔ)磁帶 21：00 睡覺(jué)說(shuō)明： 1、隨父母出去旅游 2、去鄉(xiāng)下親戚家體驗(yàn)生活 3、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排
2010年優(yōu)秀暑假計(jì)劃
1、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，早睡早起，保證休息10個(gè)小時(shí)。 2、每天早上七點(diǎn)起床，晚上八點(diǎn)半睡覺(jué)。 二、會(huì)自學(xué)
1、每天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間做兩頁(yè)暑假作業(yè)；寫(xiě)一篇日記；一百道口算題。
2、每天讀一些關(guān)于動(dòng)植物的.書(shū)，最好是百科書(shū)。 3、每天讀一小時(shí)英語(yǔ)單詞，最好把它背下來(lái)。 三、會(huì)健體
1、每天到樓下的游泳池里練習(xí)游泳，爭(zhēng)取在暑假里學(xué)會(huì)游泳。 2、在室內(nèi)跳跳繩，踢踢球。。。。。。養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)能力。 四、參加的興趣班
1、跆拳道班（周一、周四）：可以鍛煉手腳的攻擊能力。 2、主持與演講新班（周二、周五）：練習(xí)了說(shuō)的能力，提高了自己的膽量。
3、小歌手班（周一、周三、周五）：可以快樂(lè)的放聲歌唱。 五、會(huì)娛樂(lè)活動(dòng)
1、外出旅游一次，最好是海邊，因?yàn)榭梢钥纯春＞埃穱L美味的海鮮。
2、約上我的兩個(gè)小伙伴一起到公園里快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。 3、每天保障一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁，讓他們消暑解渴。 5、邀請(qǐng)同學(xué)或是小朋友來(lái)我家作客。
6、每周玩電腦兩次，每次1小時(shí)左右，30分鐘休息一次。 7、到新華書(shū)店看書(shū)兩次以上，希望能看到我喜歡的書(shū)。
暑假是一個(gè)變化多端的萬(wàn)花筒。五彩繽紛的它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。漫長(zhǎng)的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái)。而計(jì)劃運(yùn)用暑假時(shí)間，成了我們當(dāng)前首先該做的事 展示自我，拓展視野，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè)； 每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀； 每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。 2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行； 可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。 二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語(yǔ)文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺； 把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū)；
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺； 假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。 4、英語(yǔ)課程計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)； 把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總； 若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。 三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次； 2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高； 7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng)；
相信有了詳細(xì)可行的暑假計(jì)劃，這個(gè)暑假你一定有意外的收獲。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃9
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，開(kāi)始了一下新的學(xué)期，在新學(xué)期里，我為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、 每一天早上6：20起床，用三十分鐘將頭天要背的`課文溫習(xí)1——2遍，7：30從家出發(fā)。
2、 上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不搞小動(dòng)作，做好筆記。
3、 認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真地對(duì)待每一門(mén)課。
4、 寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5、遇到不懂得問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
6、要講文明，懂禮貌。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。愛(ài)護(hù)學(xué)校的校園環(huán)境 衛(wèi)生。
7、 放學(xué)馬上回家，不在放學(xué)路上追逐、打鬧。
8、 每一天晚上聽(tīng)三十分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
做好以上幾點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃10
為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長(zhǎng)，打造教師交流平臺(tái)促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以?xún)?yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。
一、幫扶對(duì)象：小學(xué)老師
二、幫扶形式：采取“共同研究”的形式，互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫扶。
三、幫扶目標(biāo)
1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的'遠(yuǎn)大志向。
2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣。
3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。
4、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。
四、幫扶雙方職責(zé)：
（一）指導(dǎo)教師職責(zé)
1．全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。
2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽(tīng)課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時(shí)交換意見(jiàn)，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。
3、指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作
4、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見(jiàn)面課、匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。
5、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析
、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。
6、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。
�。ǘ┍恢笇�(dǎo)教師職責(zé)
1．明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、工作體會(huì)和教學(xué)感悟。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書(shū)筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫(xiě)教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。
3、努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課，認(rèn)真聽(tīng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、結(jié)合學(xué)校聽(tīng)課制度，每周完成聽(tīng)課至少1節(jié)，課后虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。
5、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請(qǐng)教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。
20xx.9
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃11
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
各科目課程計(jì)劃過(guò)年前完成暑假作業(yè)，過(guò)年后檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū)；
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天，當(dāng)1—2天家長(zhǎng)；
P12閱讀：我想到了：在動(dòng)蕩中，我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，不會(huì)依賴(lài)；在動(dòng)蕩中，我們?nèi)菀讓W(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。
作文最不想丟下的是母親的嘮叨
最不想丟下的是母親的嘮叨。從我出生起，母親的嘮叨就一直伴隨著我，給我的心靈以安慰�？荚囀Ю麜r(shí)，母親的嘮叨給我信心和力量；學(xué)習(xí)中，母親的嘮叨給我啟示，給我感悟；生活中，母親的嘮叨給我健康快樂(lè)的生活。所以，我最不想丟下的，就是母親那含著一絲絲牽掛，一絲絲親情的嘮叨。
記得有一次春游，我激動(dòng)的一大早就起來(lái)了，這在平�？墒呛苌僖�(jiàn)的。我穿好了衣服，下了床，走進(jìn)客廳一看鐘？呀！不得了，才6點(diǎn)。我心想：這么早我干什么呢？噢，對(duì)了，看書(shū)吧。于是我輕輕悄悄地打開(kāi)媽媽臥室的房門(mén)，走近書(shū)柜，正要拿起一本書(shū)時(shí)，不好，我的胳膊碰到了旁邊的一個(gè)固體膠�！芭椤钡囊宦�，媽媽被驚醒了，她一睜眼，就看到正在拿書(shū)的我�！斑�，民民，你起那么早干什么？現(xiàn)在才六點(diǎn)多你就起來(lái)了，你要干嘛呀！哦，對(duì)了，今天要去春游吧，但是春游也是8點(diǎn)以后的事啊，你肯定又是激動(dòng)地睡不著覺(jué)吧！跟你說(shuō)越是春游秋游之類(lèi)的活動(dòng)，就越是要有充足的睡眠，有了充足的睡眠才有充足的精神，有了充足的精神你才能在活動(dòng)中玩的更好。你看這才六點(diǎn)多你就起來(lái)了，還有這一個(gè)多小時(shí)你說(shuō)你干什么？”我安靜地聽(tīng)完媽媽的嘮叨，心中暗自佩服媽媽真能說(shuō)。隨后，我便拿起一本書(shū)，安安靜靜地看了下來(lái)。
一個(gè)多小時(shí)后，我該出發(fā)了，我背起背包，準(zhǔn)備出門(mén)�！懊衩�，東西都準(zhǔn)備好了嗎？”那熟悉的聲音又在我耳邊響起�！八袞|西都帶好了嗎？吃喝的帶了嗎？紙帶了嗎？本子、筆帶了嗎？東西要帶全�。 蔽乙幌耄骸鞍。」P和本子都沒(méi)帶，這可是要做記錄用的！”我趕緊沖進(jìn)臥室把筆和本子裝進(jìn)包里，這時(shí)，嘮叨聲又響起了：“民民啊，你看你總是丟三落四的，這忘記那忘記，如果你到了那里才發(fā)現(xiàn)自己這沒(méi)帶那沒(méi)帶，看你怎么辦，一定要把這個(gè)毛病改掉啊！”
媽媽的嘮叨從我小到大都一直伴隨著我。去年有一次，媽媽因有事要回老家?guī)滋烊�。媽媽不在的那幾天，我都覺(jué)得很空虛，很孤獨(dú)，像生活中少了什么似的。所以，我最不想丟下的，就是媽媽那飽含愛(ài)的、飽含牽掛的嘮叨。
P13（上）行（下）效
P22
一文不名，一病不起，一成不變，一塵不染
一定不易，一字不茍，一介不取，一蹶不振
一毛不拔，一瞑不視，一竅不通，一錢(qián)不值
一絲不茍，一絲不掛，一絲不紊，一文不值
一臥不起，一字不易，一筆不茍，一毫不差
一毫不茍，一毫不染
P24親情的作文另一種親情
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這么的一句話(huà)：“理解父母的前提是懂得父母的.一片愛(ài)心；報(bào)答父母的前提是理解父母的一片苦心！”我理解母親，更愛(ài)母親，但我也愛(ài)弟弟！親情，不僅僅在父母與子女之間。今天，我又明白了另一種姐弟之情！
弟弟弱智多病。爸爸去得早，母親起早摸黑地干活，對(duì)弟弟也照顧不了，經(jīng)常暗自傷心掉淚�？吹降艿苊刻鞚M(mǎn)身泥沙痛哭著跑回家中的時(shí)候，我就知道弟弟在外面又惹事了！自我懂事以來(lái)，每每想到這些，我的淚水不禁悄然而下。弟弟的病好多年前就有，一直傷透了母親的心，而我不知不覺(jué)間也讀到了九年級(jí)。這么多年來(lái)，我總覺(jué)得自己好像欠了弟弟些什么似的，總想做一點(diǎn)事，可惜總沒(méi)有機(jī)會(huì)！
報(bào)考前夕，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，我決定和母親好好談一談，我想報(bào)讀鎮(zhèn)里的中學(xué)，這樣放學(xué)以后就可以照顧弟弟了，我決心用自己的親情一輩子呵護(hù)弟弟。我把自己的想法告訴了母親。
“乖女，你的孝心，你的苦心，媽也明白的。我只是怕你弟的病而耽誤了你的學(xué)業(yè)�！蹦赣H的眼睛紅了。
“媽?zhuān)抑滥阋恍南胛覉?bào)考一中，全是為我的前途著想，但你為什么不想想弟弟，每天眼看著弟弟……難道你就不覺(jué)得心疼嗎？”我早已經(jīng)想好了。
“我也心疼你弟弟每天這樣，媽知道你是怎么也不愿意的�！蹦赣H擦了擦眼淚。
“我知道你的苦心，但我不能自私到連親情也不顧，我不能再讓弟弟天天這樣下去�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)，“我要多花點(diǎn)時(shí)間照顧弟弟，我已經(jīng)決定報(bào)我們鎮(zhèn)中學(xué)了。只要努力學(xué)習(xí)，在鎮(zhèn)中學(xué)我一樣會(huì)考上大學(xué)的！”
母親哽咽了，“你比任何人都更疼弟弟，怎舍得每天看著他早出晚歸的樣子！所以你報(bào)哪所學(xué)校，媽隨你了！媽知道你是我的好女兒，更是弟弟的好姐姐！”
“是的，我愿意把這份親情獻(xiàn)給弟弟�！�
月光下，媽媽?zhuān)艿芎臀业挠白泳o緊地融在一起，不，是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
我高興，因?yàn)槲易龀隽苏_的選擇——源于親情的心靈選擇！
P26五背負(fù)：負(fù)擔(dān)；依靠；享有；輸；違背；背負(fù)；相反；遭受
P30左顧右盼、東張西望、望眼欲穿、極目遠(yuǎn)望、望洋興嘆、刮目相看、另眼相看、走馬觀花、瞠目而視、高步闊視
P31手舞足蹈得心應(yīng)手心狠手辣
舉手之勞眼明手快愛(ài)不釋手
手忙腳亂妙手回春
P33胡言亂語(yǔ)
閑言碎語(yǔ)
和言細(xì)語(yǔ)
污言穢語(yǔ)
輕言細(xì)語(yǔ)
惡言惡語(yǔ)
不言不語(yǔ)
P34
1、八仙過(guò)海——各顯神通
2、白娘子喝了雄黃酒——現(xiàn)了原形
3、茶壺里煮餃子——有貨倒不出
4、朝著窗外吹喇叭——名（鳴）聲在外
5、船頭上跑馬——走投無(wú)路
6、打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣有
7、打破沙鍋——問(wèn)到底
8、燈盞油干——火燒芯（心）
9、滴水石穿——非一日之功
10、電線桿上綁雞毛——好大的撣（膽）子
11、丟了西瓜撿芝麻——因小失大
12、冬水田里種麥子——怪栽（哉）
13、糞坑里的石頭——又臭又硬
14、搟面杖吹火——一竅不通
15、大炮打蚊子——大材小用
16、蛤蟆跳井——不懂（撲通）
17、滾油鍋里撒了一把鹽——炸開(kāi)了
18、韓信點(diǎn)兵——多多益善
19、好泥巴打好灶———好心討不到好報(bào)
20、猴子撈月亮——白忙一場(chǎng)
21、黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心
22、姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤
23、腳踩兩只船——搖擺不定
24、九曲橋上散步——走彎路
25、開(kāi)封府的包公——鐵面無(wú)私
26、孔夫子搬家——盡是輸（書(shū)）
27、孔夫子的硯臺(tái)——心太黑
P37三狼、轉(zhuǎn)、神、化、工、料、目、人
P40春節(jié)作文
春節(jié)
春節(jié)時(shí)間過(guò)得好快，一眨眼一年過(guò)去了新的一年又到了，我最喜歡過(guò)年了，因?yàn)橐坏酱汗?jié)的時(shí)候我們一家人就會(huì)聚到一起玩。
今天是大年初一，爸爸媽媽早早的就把我叫起來(lái)去給爺爺和奶奶拜年。到了奶奶家的時(shí)候，我先對(duì)奶奶、爺爺他們說(shuō)：“新年好”。就在這時(shí)叔叔、嬸嬸帶著妹妹和弟弟也到了，爸爸去放了鞭炮，奶奶給我們大家下了香噴噴的餃子。我們一家圍在一起有說(shuō)有笑的吃完了早飯。吃完了飯就聽(tīng)到他們大人在討論什么事情，我偷偷的聽(tīng)到好像是說(shuō)要去給哪拜年。就在這時(shí)爺爺對(duì)著我和弟弟妹妹說(shuō)：“爺爺看誰(shuí)先給我磕頭啊，我好給壓歲錢(qián)�！薄Ｎ覀円宦�(tīng)都爭(zhēng)著要磕頭，媽媽還說(shuō)：“你們看啊一個(gè)個(gè)的都是小錢(qián)迷！”大家一聽(tīng)這話(huà)都笑了。我是老大最后是我說(shuō)：“我們一個(gè)一個(gè)的給爺爺奶奶磕頭拜年吧！”弟弟妹妹說(shuō)好，我們就一個(gè)個(gè)的拜了年掙了壓歲錢(qián)。
中午的時(shí)候我們吃了飯以后，叔叔帶著我和弟弟妹妹去廣場(chǎng)放了煙花，去游樂(lè)場(chǎng)玩了游戲，我還領(lǐng)著妹妹弟弟跳跳跳床呢！我領(lǐng)著他們倆的時(shí)候，他們爭(zhēng)東西，我還告訴妹妹：“你比弟弟大，我們讓著他啊�！泵妹靡埠苈�(tīng)話(huà)，別的大人還夸我們都是聽(tīng)話(huà)的好孩子呢1我們可高興了，今天是新年的第一天我們大家過(guò)得都很愉快，也一定是一個(gè)好的開(kāi)始，吃過(guò)晚飯后我們就都高高興興回了各自的家。
P44 【不卑不亢】不即不離、不倫不類(lèi)、不偏不倚、不屈不撓、不聞不問(wèn)、不慌不忙、不驕不躁、不知不覺(jué)、不折不扣、不干不凈、不稼不穡、不揪不睬、不仁不義
P46平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恒鍥而不舍廢寢忘食大義凜然臨危不俱光明磊落不屈不撓鞠躬盡瘁
P48
1）每天天剛亮?xí)r，我的母親就把我叫醒，叫我披衣做起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了（2）聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，他真用舌頭舔我的眼病
P50
妙筆生花落花時(shí)節(jié)葵花向日耳聾眼花拈花惹草奇花異草葉瘦花殘眼花撩亂眼花耳熱閉月羞花花團(tuán)簇錦頭暈眼花柳啼花怨火燭銀花花枝招展花攢錦聚花樣翻新花貎蓬心
P52花的介紹
菊花（學(xué)名Dendranthema morifolium，常用chrysanthemum，拉丁文Flos Chrysanthemi），多年生菊科草本植物，是經(jīng)長(zhǎng)期人工選擇培育出的名貴觀賞花卉，也稱(chēng)藝菊，品種已達(dá)三千余種。菊花是中國(guó)十大名花之一，在中國(guó)已有三千多年的栽培歷史，中國(guó)菊花傳入歐洲，約在明末清初開(kāi)始。中國(guó)人極愛(ài)菊花，從宋朝起民間就有一年一度的菊花盛會(huì)。古神話(huà)傳說(shuō)中菊花又被賦予了吉祥、長(zhǎng)壽的含義。中國(guó)歷代詩(shī)人畫(huà)家，以菊花為題材吟詩(shī)作畫(huà)眾多，因而歷代歌頌菊花的大量文學(xué)藝術(shù)作品和藝菊經(jīng)驗(yàn)，給人們留下了許多名譜佳作，并將流傳久遠(yuǎn)。
荷花，又名蓮花、水芙蓉等，屬睡蓮科多年生水生草本花卉。地下莖長(zhǎng)而肥厚，有長(zhǎng)節(jié)，葉盾圓形�；ㄆ�6至9月，單生于花梗頂端，花瓣多數(shù)，嵌生在花托穴內(nèi)，有紅、粉紅、白、紫等色，或有彩文、鑲邊。堅(jiān)果橢圓形，種子卵形。荷花種類(lèi)很多，分觀賞和食用兩大類(lèi)。原產(chǎn)亞洲熱帶和溫帶地區(qū)，我國(guó)早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。其出污泥而不染之品格恒為世人稱(chēng)頌。陳志歲《詠荷》詩(shī)曰：“身處污泥未染泥，白莖埋地沒(méi)人知。生機(jī)紅綠清澄里，不待風(fēng)來(lái)香滿(mǎn)池�！�
P53一，秋天；春天；春天；冬天；秋天；夏天；冬天
P55
1、體力的（單薄）命運(yùn)的（卑微）（微�。┑牧α�
�、崾郎戏Q(chēng)得上偉大的東西，往往（不是）體積，（而是）精神。
）因?yàn)椤氨С珊趫F(tuán)”的螞蟻快速滾動(dòng)像“雪球”一樣快。
�。�3）“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：千里長(zhǎng)的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來(lái)比喻：小問(wèn)題不注意會(huì)釀成大禍。這里用這個(gè)成語(yǔ)是為了說(shuō)明小螞蟻的內(nèi)在的偉大的精神。
3）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
�。�2）我最敬重卑微者的舍己為人、團(tuán)結(jié)合作精神。因?yàn)樗刮野焉吹脟?yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。啟發(fā)我：要熱愛(ài)生命、積極向上、努力進(jìn)取。
P56
寒假趣事
之一：做陷阱
樂(lè)樂(lè)跟著我們回樂(lè)爸老家過(guò)春節(jié)的，在鄉(xiāng)下，可供孩子娛樂(lè)的除了電視外，就沒(méi)有別的什么了。
晚上，樂(lè)樂(lè)和小表妹一塊玩，樂(lè)樂(lè)的心思獨(dú)到，就想起了在房間里做陷阱了。很簡(jiǎn)單的方法：用燃過(guò)的焰花筒設(shè)計(jì)的，一端用毛線固定在房間門(mén)框上的鐵釘上，另一端就梆在桌子的抽屜上，當(dāng)有人進(jìn)來(lái)的時(shí)候，就拉動(dòng)抽屜上的線，房門(mén)口的焰花筒就掉下來(lái)了，準(zhǔn)確地砸中進(jìn)房門(mén)的人。
被樂(lè)樂(lè)有意砸中的是奶奶和姑父，好在是焰花筒，根本沒(méi)什么份量，被砸的人也是樂(lè)呵呵的，大家都樂(lè)開(kāi)了懷。
之二：天要塌了
晚上樂(lè)樂(lè)和小表妹玩的不亦樂(lè)乎，因此，在我命令該洗好了睡覺(jué)時(shí)，這小破妞發(fā)了脾氣了。
我也來(lái)了氣，對(duì)她威脅道：你不聽(tīng)話(huà)，媽媽不帶你回家了，媽媽再重新生一個(gè)孩子去！
哪知，小妞一聽(tīng)，馬上反應(yīng)道：你生不出來(lái)了！
我馬上笑了：別說(shuō)生一個(gè)，媽媽再生十個(gè)寶寶都行！
樂(lè)樂(lè)急的哭了，邊哭邊辯：你還能生十個(gè)？天都要塌了！
呵呵，這孩子的想法還真逗了，我故意還要逗逗她，就繼續(xù)辯：那媽媽生了你，怎么天沒(méi)有塌呢？
樂(lè)樂(lè)終于沒(méi)有詞了，急的大哭~~~
之三：捕鳥(niǎo)
春節(jié)假結(jié)束了，樂(lè)樂(lè)就跟在爺爺奶奶身邊了，一天正上班，樂(lè)樂(lè)的電話(huà)打過(guò)來(lái)了：“媽媽?zhuān)嬖V你一個(gè)好消息！”
聽(tīng)是好消息，我的心一美一驚的，莫是這小妞終于把寒假作業(yè)給完成了？
“媽媽?zhuān)瑺敔斀o我買(mǎi)了鳥(niǎo)了，還有一個(gè)鳥(niǎo)籠！”我倒，小妞告訴我的好消息就是這個(gè)呀？
小妞還在繼續(xù)講她的美事：“我要爺爺給我買(mǎi)個(gè)鳥(niǎo)籠的，準(zhǔn)備要自己抓一個(gè)鳥(niǎo)喂的，沒(méi)想到爺爺就把鳥(niǎo)籠和鳥(niǎo)一起都買(mǎi)回來(lái)了！”
我只好跟這小妞一起樂(lè)了。后來(lái)才明白這小鳥(niǎo)與鳥(niǎo)籠背后還有另外一個(gè)故事。
原來(lái)，奶奶帶著樂(lè)樂(lè)到鄉(xiāng)下親戚家做客時(shí)，樂(lè)樂(lè)閑來(lái)無(wú)事就自己想辦法抓小鳥(niǎo)了：用一個(gè)土筐倒放，再在土筐下支一根小木棍，并用一根繩子系住，人就牽著繩子的另一端躲起來(lái)，當(dāng)然土筐里是撒了誘餌的。如果有鳥(niǎo)來(lái)吃食，就拉繩子，木棍倒了，筐也就把鳥(niǎo)給網(wǎng)住啦。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃12
轉(zhuǎn)眼間，2018年——我的本命年兔年就來(lái)到了，就因?yàn)檫@樣，我決定在本年里加把勁兒，把學(xué)習(xí)趕上來(lái)，因此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
寒假里的安排：
1、因?yàn)樵诤倮锍鋈ヂ糜�，作業(yè)將在年前爭(zhēng)取寫(xiě)完。
2、寒假里因時(shí)間多，要多幫家長(zhǎng)干一些活。
3、寒假期間，把自己的`房間收拾好。
4、年后準(zhǔn)備去海南島。
5、把新書(shū)都預(yù)習(xí)一下。
6、在寒假期間按時(shí)“上課”，也就是和學(xué)校里一樣，周一至周五上原課，原時(shí)間。
本年的安排：
1、不偷懶，把學(xué)習(xí)搞上去。
2、周六至周七也和上學(xué)一樣。
3、每天按時(shí)完成作業(yè)。
4、數(shù)學(xué)作業(yè)爭(zhēng)取沒(méi)錯(cuò)題。
以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信，如果我做到了，我一定會(huì)在本命年里學(xué)習(xí)頂呱呱！
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃13
一、新學(xué)期開(kāi)始之際，我有了很多新打算。
最大的打算是希望在新學(xué)期里能繼續(xù)當(dāng)副班長(zhǎng)，為老師和同學(xué)多出一份力。最高的打算是能在學(xué)期末當(dāng)上光榮的“三好學(xué)生”，學(xué)習(xí)上更上一層樓！另外還打算為班級(jí)多爭(zhēng)光，堅(jiān)決不為班級(jí)抹黑！在做值日的時(shí)候要認(rèn)真，再不把掃帚弄壞，和玩掃帚了。前幾天我還光榮的當(dāng)了班級(jí)的“窗戶(hù)管理員”，管理好窗戶(hù)是我的責(zé)任。
同學(xué)們你們也有類(lèi)似的打算嗎？讓我們來(lái)交流交流吧！
二、真是光陰似箭，一眨眼，一個(gè)快樂(lè)的寒假又過(guò)去了。
新的學(xué)期就要來(lái)了。在這個(gè)新學(xué)期中，我對(duì)學(xué)習(xí)生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎？還是聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
在這個(gè)新學(xué)期中，我打算在語(yǔ)文課上積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好老師布置的.每一項(xiàng)作業(yè)；在數(shù)學(xué)課上不做小動(dòng)作，不懂就問(wèn)老師，當(dāng)然也不能裝懂；在英語(yǔ)課上認(rèn)真背誦每一課，每一個(gè)單詞。這樣才能和外國(guó)人談話(huà)呀！在美術(shù)課上畫(huà)好每一幅畫(huà)；在體育課上做好每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；在微機(jī)課上學(xué)好每一項(xiàng)程序；在科學(xué)課上了解每一只動(dòng)物。
我還打算與同學(xué)們和睦相處，沒(méi)有爭(zhēng)吵，交到更多的好朋友。
這些就是我的新學(xué)期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到。
三、以下是論壇同學(xué)們的新學(xué)期希望，你呢？是不是也有這些想法。
在新的一年里，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在個(gè)方面學(xué)習(xí)上考出優(yōu)異的成績(jī)，爭(zhēng)取當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)，爭(zhēng)取英語(yǔ)免除考試。這是我新一年的目標(biāo)。
我的打算是：
第一，好好學(xué)習(xí)，天天向上；
第二，爭(zhēng)取語(yǔ)文考90分，數(shù)學(xué)英語(yǔ)100分；
第三，爭(zhēng)取做小隊(duì)長(zhǎng)。這就是我的目標(biāo)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃14
新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒(méi)什么好成績(jī)，但也評(píng)到一個(gè)三好學(xué)生，我沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，只有老實(shí)，誠(chéng)實(shí)。
然而缺點(diǎn)一大堆，如：不愛(ài)看書(shū)，不認(rèn)真聽(tīng)講，膽小怕事，愛(ài)睡覺(jué)……，就是因?yàn)檫@些，我才會(huì)成績(jī)下降。我非常害怕我會(huì)被父母責(zé)罵，被朋友無(wú)視我的存在。
所以我一定要在六年級(jí)階段拼搏，我會(huì)努力地請(qǐng)父母支持我！我的`計(jì)劃如下：
1、老師上課認(rèn)真聽(tīng)。
2、課堂作業(yè)按時(shí)按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記。
4、不懂問(wèn)題下課問(wèn)。
5、計(jì)算題要認(rèn)真仔細(xì)。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、英語(yǔ)書(shū)要先預(yù)習(xí)，上課聽(tīng)的更懂。
8、英語(yǔ)爭(zhēng)取好成績(jī)。
9、配合老師要機(jī)急。
10、作業(yè)不會(huì)勤思考，實(shí)在不行問(wèn)老師。
做到以上這十點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)先一定行！
我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油！
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃15
學(xué)習(xí)自信心是指學(xué)生個(gè)體對(duì)自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)所持有的―種積極的、肯定的反應(yīng)傾向，即相信自己可以學(xué)好，它屬于非智力因素。學(xué)習(xí)自信心是以自身的學(xué)習(xí)能力為認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)的對(duì)象的，本質(zhì)上是學(xué)生對(duì)自己所具有的能力的一種正確估計(jì)與高度自我接納的態(tài)度。
我校相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心，具體表現(xiàn)為錯(cuò)別字連篇，閱讀理解能力差，字詞、名句、名篇積累少，怕背書(shū)，作文面目可憎，甚至不會(huì)作文，沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，他們不是“我要學(xué)”，而是老師、家長(zhǎng)“要我學(xué)”，被動(dòng)學(xué)習(xí)必然導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的低迷，形成一種惡性循環(huán)。所以，我認(rèn)為，要提高學(xué)困生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平，必須首先培養(yǎng)他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)信心。
一、適當(dāng)?shù)挠螒蜃寣W(xué)困生獲得成功體驗(yàn)
素質(zhì)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)困難，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的材料，使自己成了學(xué)習(xí)的奴隸，缺乏學(xué)習(xí)信心。
學(xué)困生并不是因?yàn)閰拰W(xué)而學(xué)不好，而是因?yàn)閷W(xué)不好而厭學(xué)。根據(jù)我的調(diào)查了解，即使最差的學(xué)生都有學(xué)好語(yǔ)文的愿望，但是他們屢考屢敗，逐漸讓他們對(duì)自己失去了信心。由此學(xué)生的的思維方式變成了：“我不行，所以學(xué)不好語(yǔ)文”，他們?nèi)狈Φ氖抢蠋熧澷p的目光，是成功的體驗(yàn)。教師應(yīng)與創(chuàng)造為伍，充滿(mǎn)發(fā)現(xiàn)的喜悅；與探究為伴，充溢探究的樂(lè)趣。近幾年來(lái)我一直在探究如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，如何讓“游戲”成為學(xué)困生的美味，除充分挖掘和發(fā)揮教材中的`興趣因素外，還要精心設(shè)計(jì)“游戲”方案，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性去積極參與“游戲”的全過(guò)程，使學(xué)困生輕松愉快的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在快樂(lè)氣氛中學(xué)到知識(shí)。
我設(shè)計(jì)的游戲有“紙上站兵”，游戲規(guī)則是：全班分成兩大組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪一組在一張報(bào)紙上站的人數(shù)最多，哪組獲勝。游戲結(jié)束后，同學(xué)們激情高漲，老師我們現(xiàn)在就寫(xiě)作文，我說(shuō)：“行”。其中一個(gè)學(xué)困生這樣寫(xiě)：第二組的隊(duì)員們便爭(zhēng)先恐后地來(lái)到報(bào)紙上，只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)抱了一個(gè)人還不算，背上還背了一個(gè)人，他的精神可佳，后面的同學(xué)抓住時(shí)機(jī)便往上爬，下面的同學(xué)都咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，隨著一聲哨響，教師里立刻鴉雀無(wú)聲，裁判數(shù)了數(shù)，一共10人，可以去申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄了，全班同學(xué)歡呼起來(lái)。我感覺(jué)做完游戲后，這個(gè)學(xué)困生突然靈光乍現(xiàn)，比平時(shí)的語(yǔ)句優(yōu)美得多。
興趣是學(xué)習(xí)成功的支柱，興趣是內(nèi)化新知的橋梁，興趣是發(fā)展智能的基礎(chǔ)，興趣是提高素質(zhì)的源泉。我一定要以探究為伴，讓學(xué)困生學(xué)習(xí)情緒高昂，讓“游戲”成為學(xué)困生的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
課外閱讀應(yīng)是課堂教學(xué)的延伸和發(fā)展，要以課內(nèi)帶課外，課外促課內(nèi)的方法，課內(nèi)學(xué)方法，課外求發(fā)展。而課外閱讀書(shū)籍的種類(lèi)不同，且題材豐富，文章的內(nèi)容深淺不一，學(xué)生理解能力也高低有別。為了防止只追求故事情節(jié)，忽視文章中心及語(yǔ)言描繪，我注重以下幾種閱讀方法指導(dǎo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。高年級(jí)摘錄時(shí)要注明出處，寫(xiě)出感悟，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。
2.指導(dǎo)學(xué)生用讀書(shū)方法。曾指出讀書(shū)之法：“不同之書(shū)，區(qū)別對(duì)待。應(yīng)讀之書(shū)宜緩宜熟；應(yīng)閱之書(shū)宜速宜多。閱書(shū)如攻城，輕騎剽悍，所向無(wú)前�！备鶕�(jù)不同題材的文章用不同的方法去閱讀，要求學(xué)生初步掌握精度、略讀、瀏覽“三讀”法。精讀就是要一句一句地讀，一句一句的理解，遇到不理解的地方要停下來(lái)，做上記號(hào)，以便查工具書(shū)或向人請(qǐng)教，弄懂了在繼續(xù)讀；略讀就是速度較快，常常一目幾行，意在了解大概內(nèi)容；瀏覽的速度就更快了，主要用來(lái)瀏覽報(bào)紙、搜集信息資料，常常只看看標(biāo)題。閱讀初期，一般以精讀為主，為了有一定的閱讀能力和閱讀經(jīng)驗(yàn)以后，三種方法可交叉進(jìn)行，一般內(nèi)容略讀或?yàn)g覽精彩的部分精讀。
3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿句、仿段、仿篇的練習(xí)。如閱讀介紹竹子文章，可引導(dǎo)學(xué)生為各種竹子編寫(xiě)標(biāo)簽，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，或?yàn)槲恼聝?nèi)容的“空白”處作擴(kuò)充、填補(bǔ)，不但訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，還進(jìn)行創(chuàng)造想象力的訓(xùn)練。
二、寓教于活動(dòng)，使學(xué)生讀好書(shū)
增加閱讀量，提倡少做題、多讀書(shū)，這已是共識(shí)。但光一遍一遍的死讀，只能讓學(xué)生感到乏味、疲勞，以致昏昏欲睡，應(yīng)該巧妙，寓教于活動(dòng)中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他們讀好書(shū)。
1.講。我班堅(jiān)持每日5―10分鐘的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，時(shí)間可安排在早會(huì)或課前，讓學(xué)生輪流上臺(tái)，交流課余時(shí)間閱讀中攝取的語(yǔ)言材料，讓大家或說(shuō)一新聞，或曉一趣事，或背一古詩(shī)，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫(xiě)為有趣的樂(lè)事，學(xué)生興趣盎然，視野開(kāi)闊，語(yǔ)感增強(qiáng)，更令人欣喜的是，學(xué)生從課外閱讀中得到源頭活水，逐步達(dá)到厚積薄發(fā)，說(shuō)話(huà)妙語(yǔ)連珠，寫(xiě)文章意到筆隨。
2.賽。為了使孩子的讀書(shū)熱情持之以恒，我利用各節(jié)日定期舉辦故事會(huì)、故事朗誦會(huì)、辯論會(huì)、手抄報(bào)比賽、征文比賽等讀書(shū)交流活動(dòng)。也可進(jìn)行快速閱讀比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等，使學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到課外閱讀的樂(lè)趣。
3.另外，我們贊同一個(gè)觀點(diǎn)，那就是“一個(gè)好的提問(wèn)比一個(gè)好的回答更有價(jià)值”。在閱讀的全過(guò)程中，我們鼓勵(lì)學(xué)生相互之間質(zhì)疑、交流、提問(wèn)。由此引入創(chuàng)新的理念，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中運(yùn)用擴(kuò)展性閱讀方法，進(jìn)行直接的再造想象，進(jìn)行延伸對(duì)比，進(jìn)行開(kāi)放式立體型、甚至是甄別對(duì)與錯(cuò)的思考，進(jìn)行體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的自由想象和聯(lián)想等。鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中運(yùn)用研究性閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生引用、搜集、探索、批評(píng)、質(zhì)疑。在閱讀中發(fā)表自己的見(jiàn)解，提出自己的創(chuàng)見(jiàn)。
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