高二會考復(fù)習計劃2篇（經(jīng)典）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的高二會考復(fù)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二會考復(fù)習計劃1

　　對于我班的數(shù)學學習，是不能適合簡單的、傳統(tǒng)的復(fù)習形式的，必須立足于我班的實際，探索適合我們的復(fù)習方式。

　　一、復(fù)習指導(dǎo)思想

　　我們的學生不具備基本的數(shù)學能力，那我們要怎么樣在這樣的情況下給學生復(fù)習會考呢？在學生初中的基本水平都難以達到的情況下，我們要怎么樣才能讓學生在短時間內(nèi)學到基本的數(shù)學知識，掌握基本的數(shù)學技巧呢？

　　對于我班學生，我把數(shù)學的會考復(fù)習建立在這樣的三個目標上：

　　其一是讓我班的學生更多的通過會考；

　　其二是在高三之前，為我班學生打下高三復(fù)習的基礎(chǔ)，力圖學生能為高三復(fù)習儲備基本的知識與技能。

　　在這樣的目標下，面對我校學生的基本情況，我應(yīng)該把學生放在“0”基礎(chǔ)上，因為學生反正是學習的散亂的，沒有體系的知識，而且這樣的學習在他們的學習只是印象而已，那么，我還不如重新開始，重新給他們建立一個復(fù)習體系，向修建一棟建筑一樣，去掉不牢固的廢墟，重新建立牢固的基礎(chǔ)，重新開始。 那么我們的復(fù)習究竟要降低在什么程度開始呢？是不是要從我們的初中開始呢？這顯然是不行的，在有限的時間內(nèi)不可能完成這樣大容量的知識復(fù)習，我們就算能扎實鞏固初中知識，但是換回來的是大量的學生會考不過，甚至在高中的'知識上突破較少，那也是失敗的。因此，我把會考復(fù)習在《會考大綱》的指導(dǎo)下，對高中的教材做出適當?shù)恼{(diào)整，從學生的計算、邏輯推理、分析理解，函數(shù)及應(yīng)用，空間幾何初步三大塊對高中知識進行整合復(fù)習，在涉及初中內(nèi)容而學生有不懂或是忘記的地方適當補充。

　　其三，建立學生高中學習應(yīng)該擁有的學習方式，改變學生固有的學習習慣。我們學生在數(shù)學的學習上，缺少正確學習方法和習慣。在教學中要引導(dǎo)學生分析理解、推理和合理假設(shè)、證明與歸納總結(jié)的方法。要讓學生認識到簡單的記憶和背題是難以較快，較好的提高數(shù)學成績的。

　　二、會考復(fù)習計劃：

　　第一輪復(fù)習 基本知識

　　目標：形成基本的知識網(wǎng)絡(luò)，能解決對應(yīng)的基本問題，并能進行簡單的綜合運用。

　　(一)、計算與簡單推理篇:

　　1、多項式運算；

　　2、同底數(shù)冪的計算，與對數(shù)計算；

　　3、方程與方程組；

　　4、不等式與不等式組、線性規(guī)劃；

　　5、數(shù)列；

　　6、三角函數(shù)計算部分；

　　7、向量；

　�。ǘ�）、集合與函數(shù)篇：

　　1、集合及運算：

　　2、函數(shù)的基本概念；

　　3、基本初等函數(shù)；

　　4、函數(shù)的基本運用；

　�。ㄈ�）、平面解析幾何初步篇：

　　1、直線與方程；

　　2、圓與方程；

　�。ㄋ模�、統(tǒng)計與概率、算法初步：

　　1、算法初步；

　　2、統(tǒng)計；

　　3、概率；

　　（五）、空間幾何體。

　　第二輪 查缺補漏

　　利用模擬測試，發(fā)現(xiàn)學生的錯誤，然后幫助學生彌補在這些知識點的不足。對重要的知識點，易錯點進行專題訓(xùn)練。

　　第三輪 模擬測試

　　讓學生適應(yīng)考試，掌握解題技巧，增加考試成績。

　　三 會考復(fù)習中應(yīng)當注意的情況：

　　首先，是要堅持復(fù)習的基本思想不變，一要堅持慢，要將節(jié)奏壓到班上60%以上的學生能聽懂，讓大家會做基本題。

　　其次，要做好學生的心理輔導(dǎo)，教導(dǎo)學生堅持不放棄，要教于學生學習的方法，解題的一般思路，不能讓學生在失去信心。

　　最后，要細，要系統(tǒng)，要在放慢速度的基礎(chǔ)上，講清楚所有的知識點，而且

　　要讓知識具有系統(tǒng)性，要把握知識的系統(tǒng)性與內(nèi)在聯(lián)系，盡量的將所有知識聯(lián)系起來，系統(tǒng)的教于學生。

高二會考復(fù)習計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　高二學生將于20__年3月19日20日進行學業(yè)水平測試，依據(jù)學校、年級領(lǐng)導(dǎo)的思路規(guī)劃，根據(jù)本屆高二學生的實際情況，我們高二備課組經(jīng)過研討分析，制定了關(guān)于學業(yè)水平測試的復(fù)習計劃。

　　二、面臨形勢：

　　1、時間短。從現(xiàn)在(2月初)到考試只有一個多月的時間。

　　2、任務(wù)重。政治學科學業(yè)水平測試范圍是：必修一、必修二、必修四共三本書;時政;今年還增加了民族團結(jié)的內(nèi)容。

　　3、期望高。學業(yè)水平考試關(guān)乎學生的畢業(yè)，關(guān)乎學校的聲譽。無論是學校、學生和學生家長的期望值都很高。

　　三、應(yīng)對策略：

　　針對以上的形勢，我們高二政治組的全體教師經(jīng)過仔細的研討，確定以下備考策略：

　　1、備課組內(nèi)團結(jié)協(xié)作，營造良好的備考氛圍。今天的集體備課時間我們備課組對整個備考思路進行商討。在備課組內(nèi)部，4位老師團結(jié)協(xié)作，重視集體備課，實現(xiàn)教學資源共享，分工合作，有事一起協(xié)商解決，營造良好的工作氛圍。

　　2、依綱據(jù)本、重視基礎(chǔ)。對考點的研究在把握基本內(nèi)容的`同時，要比較研究近兩年考過的知識點。研究題型的變化，了解關(guān)注重點。從考點或知識點入手進行知識整理，梳理知識體系。學業(yè)水平測試復(fù)習，要重視基礎(chǔ)知識，全面進行復(fù)習。整理和梳理基礎(chǔ)知識，要把握五點。即要點、重點、難點、考點、熱點。在這一階段要做到要點過關(guān)，重點突出，難點突破，考點清晰，熱點熟練。我們將采取教學案一體化式復(fù)習，每課編寫一份學案。重視抓好基本概念和基本原理。認真研究《20__年學業(yè)水平測試考試說明》，將了解、理解、運用的知識有側(cè)重的講解，力求將《考試說明》中的各知識點落實到位。每份學案后，會有相應(yīng)的基礎(chǔ)練習。在挑選練習題時，以基礎(chǔ)題和易錯題為主。

　　3、重視解題方法的指導(dǎo)。技巧培訓(xùn)是提高復(fù)習效果的極為重要的環(huán)節(jié)�？梢詺w納答題的基本思路和基本技巧。如審題技巧包括審材料，審設(shè)問，審題眼，審答案。特別強調(diào)：對于材料，要深入挖掘，解讀出它蘊涵的全部信息，并找準與教材和時事的'切入點，從而規(guī)范設(shè)計試題答案。并注意適度關(guān)注熱點掌握知識重點。

　　主觀題一向是學生的薄弱環(huán)節(jié)，每份復(fù)習學案后會出一至兩道主觀題，重視講解解題方法、總結(jié)歸納答題方式，消除學生對主觀題的抗|||拒感，培養(yǎng)學生的思維和能力。選擇題則強調(diào)找出關(guān)鍵詞解題，引導(dǎo)學生慢慢積累和總結(jié)解題方法。

　　4、加大力度做好分層教育工作。我們依據(jù)上學期期中、期末考試中學生的語數(shù)外以及政治成績對應(yīng)情況把全年級進行分類。首先對全體學生進行思想上的教育，激勵他們要高度重視水平測試。其次進行分類指導(dǎo)，總體目標是保C，優(yōu)秀生爭取沖A，普通生達B，困難生爭取C。落實到具體人，切實做好思想上和學習上的幫扶工作。

　　5、關(guān)注和用好各方考試資源。關(guān)注省市縣各級考試主管部門以及教研部門的動向，搜集各地模擬題，從中獲取一些有時效性的信息，針對水平測試，對信息進行整合與思考。

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