2018年家長會演講稿

　　女兒開學將近半月了，今天是第一次家長會，也算是家長學習班吧。晚上七點之前，穿戴整齊到了學校，見有些家長已經(jīng)陸續(xù)到了，但是也有幾個遲到的，還有幾個人的手機在老師講課的時候突然響起，更甚至個別的家長只坐了不到十幾分鐘就起身走了，我覺得諸如此類的情況很不好，一個是對老師的不尊重，再一個也是對自己孩子的不重視，更說明了家長本身的素質(zhì)是不高的，這樣不好的習慣怎么能教育出優(yōu)秀的孩子呢？（確實有事者例外）

　　一個老學究似的領導先做的報告，說實話，不咋地，雖然有理有據(jù)，條條是道，比較專業(yè)，但是聽起來卻像是在說教，顯得悶長古板，我覺得完全不適合現(xiàn)代教育理念了。大道理人人都會說，但說是一套，做是一套，如果沒有技巧是取不到任何成效的，尤其是用在現(xiàn)在的孩子身上，沒有好的方式方法是絕對行不通的。作為老師，思想不能一成不變，更不能停滯不前，如果還舉六七十年代的例子用在現(xiàn)在孩子的身上，那簡直是可笑的，即便是十年，甚至五年之前，也還是有差別的，現(xiàn)在是一個科技社會，信息社會，網(wǎng)絡社會，每一天都是在變化的，孩子們的思想和接受能力更是超前的，你跟他們談毛澤東，甚至馬列主義，他們不嗤之以鼻才怪。

　　誠然，到任何時候，傳統(tǒng)的東西還是不能丟，道德教育永遠是第一位，但我覺得更應該教會孩子的是競爭的能力和面對挫折的承受能力，因為以后的社會必將是一個競爭力很強的社會，孩子要面對沉重的壓力和艱難的抉擇，如果他們不能具備一個堅強的性格，他們怎么能夠很好地生活下去。

　　學校要求家長合作，共同努力，圓滿完成初中三年教育，學校要的是升學率，家長要的.是重點高中的錄取通知書，而孩子們呢，可有人問過他們想要什么？

　　他們想要什么呢？十二三歲的孩子，思想遠比我們想象的要成熟的多，他們每天被驅(qū)趕著鞭策著，背上沉重的負擔，老師的教導，父母的期望，左鄰右舍的關注，親戚朋友的問詢，他們難道不累嗎？可有人真正關心過他們內(nèi)心的渴望和需求，可有人真正走進他們的心里，可有人洞悉并理解他們的思想？

　　我們的教育應該改革了，而且到了非改不可的地步了，不能只把注意力放在課堂上，把目光停留在分數(shù)線上，那種古板的教學方式早已不被現(xiàn)在的孩子接受了，但是，要怎樣才能做到寓教于樂呢？我想，這絕對跟老師的教學方法有關，老師應該更新理念，更新知識，更新技巧，以更為科學有效的方式因材施教，幽默輕松地引導，灌輸，帶動學生的積極性和熱情。這些一般的老師很難做到，因為老師也是普通人，也有惰性和隨意性，我想，不管怎樣，老師的職業(yè)道德還是第一位的，因為教書本來就是個良心活，靠的就是一個熱愛和奉獻精神。

　　和孩子真正地做朋友，平等而真誠地交心，可以給他們建議，可以給他們經(jīng)驗，可以給他們幫助，就是別給他們壓力，更不要動輒吵嚷，未來是誰都無法預料的，人生的路千萬條，條條道路通羅馬，每一行都會出現(xiàn)優(yōu)秀的人才，每一個職業(yè)都能做得精彩。

　　他（她）有一顆善良的心，有堅強的意志和勤勞樂觀向上的精神，他（她）的人生就會一路順達，幸�？鞓妨�。難道我們的目的不就是這個嗎？

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