培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學習成績演講稿
同學們：
你們有沒有想過:同樣是一個班的同學，為什么有的同學學習效果比較好，成績優(yōu)異,而有些同學的學習效果就不盡如人意呢？這難道真的是智商上的差別嗎? 當代教育家魏書生老師在總結(jié)教育與習慣時說：“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運”。人按習慣做事，因為習慣具有力量。成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。所以習慣有好壞之分，好的習慣助人成功，壞的習慣使人受挫。所以我們必須養(yǎng)成好習慣，克服壞習慣。
中學生的首要任務是學習。所以，我們首先要樹立學習第一的思想。在2003年12月舉行的"中國學習論壇首屆年會"上，專家們談到，有一個重要的學習理念，可以用公式來表述：L＜C=D。L代表學習速度，C代表變化速度，D代表死亡。公式的意思是說：如果學習速度跟不上變化速度，那就是死亡。這并不是故意嚇唬人，而是經(jīng)社會上無數(shù)實踐證明了這個真理。一名學生趕不上學習進度，學習成績不會好；成人不學習更多知識技能，就難于適應高科技的發(fā)展，有可能失業(yè)；一個企業(yè)若不掌握新的信息和行業(yè)發(fā)展的新動態(tài)，則可能在社會競爭中失敗，而倒閉破產(chǎn)。所以同學們一定要認識到學習對自己將來命運的重要性。
提高學習成績必須要培養(yǎng)合理安排的時間、高效率學習的良好習慣。在心理學中，著名的"艾賓浩斯遺忘曲線"揭示了一條記憶的科學規(guī)律，即遺忘的發(fā)展進程是"先快后慢"。所以，學習新的知識后，應該及時復習和做作業(yè)進行鞏固，這樣既省時高效，而又不容易遺忘。大家都知道考試是有時間限制的，所以學習任務的完成也要有時間限制，估計能在半小時完成的'任務不能以各種借口1小時才完成。有些同學表面上看起來沒有任何打游戲等不良嗜好，時間都是用在學習上的，但效率低下。如：學習物品雜亂無章，找東西的時間比學習的時間還長。上課注意力容易轉(zhuǎn)移，不能圍繞學習內(nèi)容進行思考、聯(lián)想和拓展，而是經(jīng)常想到與學習無關的內(nèi)容。聽課效率低，又直接影響了作業(yè)和學習，日積月累，逐漸就和專心學習的同學在學習成績上拉開了距離。
提高學習成績要養(yǎng)成不斷完善自我的良好習慣。在學習中，我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時的學習和生活中，要注意及時改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓他成為自己的習慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。
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