關(guān)愛學生從我做起師德演講稿

　　演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在現(xiàn)實社會中，越來越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關(guān)愛學生從我做起師德演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

各位評委、各位老師：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《關(guān)愛學生從我做起》。

　　作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作中有歡笑，也有眼淚，但我都從沒有退縮，不輕言放棄。

　　一、關(guān)愛每一名學生，要充滿愛心、忠誠教育。

　　"沒有愛心就沒有教育"，教師的愛心能"春風化雨，潤物無聲。"教師的愛無私而又偉大，他不會因為班級里某一個學生學習的優(yōu)差；品德的好劣；家庭的貧富而對其另眼相看，而應(yīng)該一視同仁的對待每一個學生。他關(guān)心愛護班級集體里每一位學生的成長進步，應(yīng)努力成為學生的良師益友，

　　最終成為學生健康成長的引路人和指導者。

　　二、關(guān)愛每一名學生，要尊重學生、信任學生。

　　尊重學生是基礎(chǔ)，信任學生是表現(xiàn)。有尊重才能信任，信任是尊重的表現(xiàn)。推心置腹，以誠相見，充分信任學生，是師愛的具體表現(xiàn)。當學生感到教師對他們的信任時，他們便涌起一種自豪感和喜悅，便會對老師產(chǎn)生更強烈的信任，從而促進師生關(guān)系的和諧。在教育實踐中，對于品行端正，學業(yè)上進的學生，或者對于那些犯過錯誤，成績不好的學生，教師都應(yīng)給他們以充分的信任。當他們?nèi)〉贸煽儠r，教師要及時給予肯定，鼓勵他們再接再厲，把更重要的任務(wù)交給他們。

　　三、關(guān)愛每一名學生，要關(guān)心學生、了解學生。

　　俄國教育家烏申斯基認為："如果教育家要從多方面來培養(yǎng)人，那么他首先應(yīng)該在多方面了解學生。"由此看出，全面了解學生是熱愛學生的起點，是尊重學生，對學生進行教育的.前提條件，沒有了解的愛是盲目的愛，沒有了解的教育是毫無價值、無的放矢的教育。

　　四、關(guān)愛每一名學生，要一把鑰匙開一把鎖。

　　我們也常說："一把鑰匙開一把鎖"。一個班級有幾十名學生，無論這個和那個不同的學生，還是同一個學生的不同學習階段，其學習的矛盾都很復雜。教師要十分重視對每名學生的特殊性的分析，才能指引學生健康成長。分析每名學生的特殊性，應(yīng)從學習發(fā)展過程的特殊性、學習的各個方面的特殊性、學習方式的特殊性等幾個方面進行研究。

　　五、關(guān)愛每一名學生，要從學習困難的學生抓起。

　　同一個班的學生，在老師和教材完全相同的條件下，也會出現(xiàn)學習順利、一般、困難的情況。從某種意義上說，教育是特別為那些發(fā)展不那么自主的人而存在的。相對于那些智力好、學習順利的學生而言，教育的價值并不那么凸顯。相反，對于發(fā)展暫時困難的人來說，教育才真正扮演了"教育"的角色。教師及時的介入，恰當?shù)囊龑�，微小的點撥，都會成為改變?nèi)诵闹堑膹姶罅α�。關(guān)注、關(guān)愛每一位學生，將師愛灑向每一位學生的心田，讓每一位同學感受到這份愛，特別是那些中等生及后進生，為他們提供展現(xiàn)自己成功的空間，給他們創(chuàng)造施展個人才能的條件，讓他們嘗到成功的喜悅，看到贊許的目光。以人為本已成為當今世界教育的重要目標和共同趨向。以人為本的核心是尊重人，愛護人，相信人和培養(yǎng)人。尤其對于一名教師，以人為本DD以學生為本尤為重要，只有讓學生覺得自是被尊重的、被愛護的、被關(guān)愛的，才能使他們積極配合老師的工作。

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