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《送魏二》閱讀練習(xí)答案及賞析

時(shí)間:2021-06-13 18:00:58 閱讀答案 我要投稿

《送魏二》閱讀練習(xí)答案及賞析

  送魏二

《送魏二》閱讀練習(xí)答案及賞析

  王昌齡

  醉別江樓橘柚香,江風(fēng)引雨入船涼。

  憶君遙在瀟湘上,愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

  閱讀練習(xí)一

  8.本詩前兩句在寫法上或運(yùn)用反襯,或用字巧妙。請(qǐng)結(jié)合具體詩句選擇其一,作簡(jiǎn)要分析。(2分)

  9.詩歌后兩句,在構(gòu)思上虛實(shí)結(jié)合很有特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(2分)

  參考答案:

  8.答案:①示例一:首句運(yùn)用了反襯的寫法,以橘柚飄香的美好景色反襯友人醉別,突出表現(xiàn)了詩人深切的惜別之情。示例二:首句一個(gè)涼字,生動(dòng)地描繪了江風(fēng)吹雨,雨入船中,使人感到陣陣涼意的江上環(huán)境,同時(shí)又寫出了詩人與朋友分別時(shí)內(nèi)心的凄涼,渲染了一種惜別的凄清氣氛。

  評(píng)分:答對(duì)其中一點(diǎn)即可得滿分,共2分。意思對(duì)即可。

  9.答案示例:詩的三四句乃虛擬。詩人借助想象,以憶字領(lǐng)起,虛構(gòu)了一個(gè)月夜泊舟、夢(mèng)中聽猿的虛幻境界,擴(kuò)大了意境,深化了主題。

  評(píng)分:共2分。意思對(duì)即可。

  閱讀練習(xí)二

  16、(1)一、二兩句詩中醉別、江風(fēng)引雨表達(dá)了惜別深情,請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。(5分)

 。2)三、四兩句詩,明人陸時(shí)雍《詩鏡總論》云:代為之思,其情更遠(yuǎn)。請(qǐng)作具體分析。(5分)

  參考答案:

  16、(1)惜別知音,借酒澆愁:凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情。

  (2)由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)后的孤寂與愁苦,通過想象拓展意填,位主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。

  (1)既為送別詩,又點(diǎn)出別,當(dāng)有惜別之意,此為第一層,又因醉字,可推出愁情,即借酒消愁,此為第二層.江風(fēng)引雨為景語,起烘托此刻悲涼心境的作用,此為第三層。

  (2)根據(jù)詩句內(nèi)容和代為之思一句可知表達(dá)技巧為想象(主客移位),然后結(jié)合情感分析將想象的內(nèi)容具體化;其情更遠(yuǎn)意為將情感表達(dá)得更為深切,意思對(duì)即可。

  閱讀練習(xí)三

  8.找出詩中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子?一、二兩句詩中醉別、江風(fēng)引雨表達(dá)了惜別深情,請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。(6分)

  9.三、四兩句詩,明人陸時(shí)雍《詩鏡總論》云:代為之思,其情更遠(yuǎn)。請(qǐng)作具體分析。(5分)

  8.橘柚香。(1分)多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。(1分)

  惜別知音,借酒澆愁;(2分)凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情。(2分)結(jié)合詩句分析,言之成理即可。(說明:餞宴設(shè)在靠江的高樓上,空中飄散著橘柚的香氣,環(huán)境幽雅,氣氛溫馨。橘柚香具有時(shí)令特征,代表秋天,由此可聯(lián)想到柳永的多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)之句。/既為送別詩,又點(diǎn)出別,當(dāng)有惜別之意,此為第一層。又因醉字,可推出愁情,即借酒澆愁,此為第二層。江風(fēng)引雨字面上只說風(fēng)雨入舟,卻兼寫出行人入舟;逼人的涼意,雖是身體的`感覺,卻也雙關(guān)著心理的感受。引字與入字呼應(yīng),有不疾不徐,颯然而至之感,善狀秋風(fēng)秋雨特點(diǎn)。此句寓情于景,句法字法運(yùn)用皆妙,起烘托此刻悲涼心境的作用,耐人涵詠,此為第三層。)(6分)

  9.這首詩運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法,(1分)由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)后的孤寂與愁苦,(2分)通過想象拓展意境,使主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。(2分)聯(lián)系詩句分析。(說明:這首詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。第一、二兩句是寫眼前實(shí)景。后兩句詩人以憶為行人想象虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景。這樣整首詩虛實(shí)結(jié)合,借助想象,拓展了表現(xiàn)空間,擴(kuò)大了意境,使詩更具朦朧之美,深化了主題,更有助于表現(xiàn)惆悵別情。根據(jù)詩句內(nèi)容和代為之思一句可知表達(dá)技巧為想象,然后結(jié)合情感分析將想象的內(nèi)容具體化,其情更遠(yuǎn)意為將情感表達(dá)得更為深切。)(5分)

  賞析

  送別魏二的餞宴設(shè)在靠江的高樓上,空中飄散著橘柚的香氣,環(huán)境幽雅,氣氛溫馨。這一切因?yàn)榕笥鸭磳⒎质侄兊糜葹槊篮。這里敘事寫景已暗挑依依惜別之情。今日送君須盡醉,明朝相憶路漫漫(賈至《送李侍郎赴常州》),首句醉字,暗示著酒深情亦深。

  留戀處,蘭舟催發(fā),送友人上船時(shí),眼前秋風(fēng)瑟瑟,寒雨連江,氣候已變。次句字面上只說風(fēng)雨入舟,卻兼寫出行人入舟;詩中不僅寫了江雨入舟,然而涼字卻明白的表現(xiàn)出登舟送客的惜別場(chǎng)景來,涼字既是身體上的感觸,更暗含詩人心中對(duì)友人的不舍和對(duì)離別的傷懷。引字與入字呼應(yīng),有不疾不徐,颯然而至之感,善狀秋風(fēng)秋雨特點(diǎn)。此句寓情于景,句法字法運(yùn)用皆妙,耐人涵詠。凄凄風(fēng)雨烘托詩人惜別知音,借酒消愁的悲涼心情。

  按通常作法,后二句似應(yīng)歸結(jié)到惜別之情。但詩人卻將眼前情景推開,憶君遙在瀟湘月,以憶字勾勒,從對(duì)面生情,為行人虛構(gòu)了一個(gè)境界:在不久的將來,朋友夜泊在瀟湘之上,那時(shí)風(fēng)散雨收,一輪孤月高照,環(huán)境如此凄清,行人恐難成眠吧。即使他暫時(shí)入夢(mèng),兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境,令他睡不安恬,因而在夢(mèng)中也擺不脫愁緒。詩人從視(月光)聽(猿聲)兩個(gè)方面刻畫出一個(gè)典型的旅夜孤寂的環(huán)境。月夜泊舟已是幻景,夢(mèng)中聽猿,更是幻中有幻。所以詩境頗具幾分朦朧之美,有助于表現(xiàn)惆悵別情。

  末句的長(zhǎng)字狀猿聲相當(dāng)形象,使人想起《水經(jīng)注三峽》關(guān)于猿聲的描寫:時(shí)有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。長(zhǎng)字作韻腳用在此詩之末,更有余韻不絕之感。

  這首詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。第一、二兩句寫在一個(gè)空中飄散著橘柚清香的清秋的日子里,詩人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別,然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實(shí)景。后兩句詩人以憶為行人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景:友人難以成眠,即使友人暫時(shí)入夢(mèng),兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境,使他擺不脫愁緒。這兩句是虛擬,月夜泊舟已是幻景,夢(mèng)中聽猿,更是幻中有幻。這樣整首詩虛實(shí)結(jié)合,借助想像,拓展了表現(xiàn)空間,擴(kuò)大了意境,使詩更具朦朧之美,深化了主題,更有助于表現(xiàn)惆悵別情。在藝術(shù)構(gòu)思上是頗有特色的。

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