- 《唐雎不辱使命》《唐雎說信陵君》比較閱讀訓(xùn)練附答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《唐雎不辱使命》閱讀附答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們都要用到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的《唐雎不辱使命》閱讀附答案，歡迎閱讀與收藏。
閱讀下文，完成后面的題。(12分)
秦王怫然怒，謂唐雎曰：公亦嘗聞天子之怒乎？唐雎對曰：臣未嘗聞也。秦王曰：天子之怒，伏尸百萬，流血千里。唐雎曰：大王嘗聞布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。節(jié)選自《唐雎不辱使命》
小題1:解釋下列句子中加粗的詞。（2 分）
①以頭搶地耳________ ②皆布衣之士也________
�、坶L跪而謝之曰________ ④寡人喻矣 ________
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
①若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也
�、诜蝽n、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
小題3:文中秦王對唐雎的態(tài)度、情感有一個變化過程，請根據(jù)文段內(nèi)容簡要概括。(3分)
小題4:唐雎以士之怒回應(yīng)秦王的天子之怒，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（3分）
參考答案：
小題1:①撞 ②平民③道歉 ④明白
小題2:①假若有膽識有能力的人（被逼得）一定要發(fā)怒，那么就讓兩個人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓因此穿喪服，今天的情形就是這樣了。
�、陧n國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因為有先生啊。（4分）
小題3:憤怒、威脅、害怕(色撓) （3分）
小題4:不畏強(qiáng)權(quán)和敢于為國犧牲的大無畏精神
小題1:
試題分析：文言詞語解釋一般立意于考查重點實詞詞義、一詞多義現(xiàn)象、古今異義、通假字、詞類活用、文言虛詞六種文言知識。課內(nèi)文言文詞語解釋的考查是比較簡單的，只要日常加強(qiáng)歸類記憶，就肯定不會失分。如果是課外文言文的詞語解釋，就需要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文推斷出其詞義。
小題2:
試題分析：這是一道考查文言文翻譯的題型。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。再有考生要特別留意。平時多讀一些文言文短文，可以積累語感。此題注意“縞素”的解釋，這是詞類活用現(xiàn)象。
小題3:
試題分析：此題要順著文章的內(nèi)容一一篩選�！扒赝踱鋈慌斌w現(xiàn)了秦王的憤怒。天子之怒，伏尸百萬，流血千里。可見秦王以天子之怒威脅唐雎。“秦王色撓，長跪而謝之”可見秦王的懼怕。
小題4:
試題分析：這道題是課內(nèi)學(xué)習(xí)中很重要的一個問題，無論是初講文本還是復(fù)習(xí)，這都是一個學(xué)習(xí)要點，只要上課認(rèn)真參與課堂，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，就會很簡單的回答此題，為解答別的問題留取一定的時間。
【《唐雎不辱使命》閱讀附答案】相關(guān)文章：
唐雎不辱使命的閱讀答案09-02
《唐雎不辱使命》閱讀答案08-14
《唐雎不辱使命》的閱讀答案09-15
《唐雎不辱使命》《唐雎說信陵君》比較閱讀訓(xùn)練附答案12-09
《唐雎不辱使命》課外閱讀答案08-30
唐雎不辱使命閱讀理解及參考答案06-13
《唐雎不辱使命》《孟嘗君傳》比較閱讀答案09-24
唐雎不辱使命文言文閱讀答案09-15