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《兄弟爭雁》閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間:2025-03-12 19:15:01 晶敏 閱讀答案 我要投稿
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《兄弟爭雁》閱讀練習(xí)及答案

  在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題,就有可能接觸到閱讀答案,閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容,在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。還在為找閱讀答案而苦惱嗎?下面是小編收集整理的《兄弟爭雁》閱讀答案,希望對(duì)大家有所幫助。

《兄弟爭雁》閱讀練習(xí)及答案

  《兄弟爭雁》閱讀練習(xí)及答案 1

  昔人有睹雁翔者,將援弓射之,曰:“獲則烹!逼涞軤幵唬骸耙遂堋!备偠范A于社伯。社伯請(qǐng)剖雁,烹燔半焉。已而索雁,則凌空遠(yuǎn)矣。

  (1)解釋加線的詞。

 、賹⒃渲

 、谝遂苓m宜

  ③烹燔半焉烤

 、芤讯餮阏

 。2)將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。

  已而索雁,則凌空遠(yuǎn)也。

  翻譯:完了之后(兄弟倆再去)找大雁,這才發(fā)現(xiàn)大雁已經(jīng)在高空中飛得很遠(yuǎn)了。

 。3)下列句子中加點(diǎn)的詞與競斗而訟于社伯”中的“而”字用法相同的一項(xiàng)是C

  A.人不知而不慍,不亦“君子乎?

  B.一絲而累,以至于寸。

  C.擇其善者而從之。

  D.朝而往,暮而歸。

 。4)本文涉及幾個(gè)人物?誰的觀點(diǎn)正確?為什么?

  【解答】(1)本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題,重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累,同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的`意思來判斷。

  ①句意為:準(zhǔn)備拿弓箭射它。援,拉。

  ②句意為:(不善飛的)鵝煮(著吃才比較)適宜。宜,適宜。

 、劬湟鉃椋喊蜒闫食蓛砂胍话胫笾裕话肟局。燔,烤。

  ④句意為:完了之后(兄弟倆再去)找大雁。索,找。

  (2)本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。

  重點(diǎn)詞語:已而,完了以后。句意:完了之后(兄弟倆再去)找大雁,這才發(fā)現(xiàn)大雁已經(jīng)在高空中飛得很遠(yuǎn)了。

 。3)本題考查“而”字的用法。例句中的“而”表示順承,不譯。

  A.表示轉(zhuǎn)折,卻。

  B.表示修飾,不譯。

  C.表示順承,不譯。

  D.表示修飾,不譯。

  故選:C

 。4)本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。細(xì)讀文本可知,文中一共出現(xiàn)了三個(gè)人:兄弟二人和社伯。這三個(gè)人的觀點(diǎn)都是不正確的,因?yàn)樗麄円驗(yàn)闊o謂的爭論,而貽誤了機(jī)會(huì),最終讓這只雁飛走了。

  答案:

 。1)①拉②適宜③烤④找

  (2)完了之后(兄弟倆再去)找大雁,這才發(fā)現(xiàn)大雁已經(jīng)在高空中飛得很遠(yuǎn)了。

  (3)C

 。4)三個(gè)人,他們的觀點(diǎn)都不正確,不能因?yàn)闊o謂的爭論而貽誤機(jī)會(huì)。

  【翻譯】

  從前,有個(gè)人看見一只正在飛翔的大雁,準(zhǔn)備拉弓把它射下來,并說道:“一射下就煮來吃!钡艿鼙硎痉磳(duì),爭著說:“棲息的大雁適合煮著吃,飛鴻的大雁適合烤著吃!眱扇艘恢背车缴绮莾骸I绮ㄗh把大雁剖開,一半煮食,一半烤食。等到兄弟兩個(gè)再次去射大雁時(shí),大雁早就飛遠(yuǎn)了。

  我將圍繞《兄弟爭雁》設(shè)計(jì)閱讀理解題目,并附上答案,助力你深入理解這則寓言故事。

  《兄弟爭雁》閱讀練習(xí)及答案 2

  一、閱讀材料

  昔人有睹雁翔者,將援弓射之,曰:“獲則烹。”其弟爭曰:“舒雁宜烹,翔雁宜燔!备偠范A于社伯。社伯請(qǐng)剖雁,烹燔半焉。已而索雁,則凌空遠(yuǎn)矣。 〔劉元卿《應(yīng)諧錄》〕

  二、閱讀練習(xí)題目

  1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

  (1)將援弓射之 援:( )

 。2)舒雁宜烹 宜:( )

 。3)已而索雁 索:( )

  2. 翻譯下列句子。

 。1)昔人有睹雁翔者,將援弓射之,曰:“獲則烹!

  (2)社伯請(qǐng)剖雁,烹燔半焉。已而索雁,則凌空遠(yuǎn)矣。

  3. 這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?請(qǐng)簡要概括。

  4. 從兄弟倆的行為中,你能得到什么啟示?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇?/p>

  5. 社伯提出“剖雁,烹燔半焉”的建議,你認(rèn)為這個(gè)建議合理嗎?為什么?

  三、參考答案

  1. (1)引;拉 (2)適合 (3)尋找

  2. (1)從前,有個(gè)人看見一只正在飛翔的'大雁,準(zhǔn)備拉弓把它射下來,并說道:“一射下就煮著吃。”

 。2)社伯建議把大雁剖開,一半煮著吃,一半烤著吃。等到兄弟兩個(gè)再次去射大雁時(shí),大雁在空中早已遠(yuǎn)去。

  3. 做事要分主次,不能沒計(jì)劃地做事,不要一味無休止去爭論做一件事的方法,而錯(cuò)過完成它的機(jī)會(huì)。

  4. 啟示:在生活中,我們不能像兄弟倆一樣,在做事情之前因?yàn)闊o關(guān)緊要的爭論而錯(cuò)過最佳時(shí)機(jī)。比如在準(zhǔn)備一場考試時(shí),有的同學(xué)可能會(huì)糾結(jié)于用哪種復(fù)習(xí)資料更好,是多做練習(xí)題還是多背知識(shí)點(diǎn),在爭論和猶豫中浪費(fèi)了大量時(shí)間,導(dǎo)致復(fù)習(xí)不充分。我們應(yīng)該明確目標(biāo),抓住時(shí)機(jī),果斷行動(dòng)。

  5. 示例一:合理。因?yàn)樾值軅z爭執(zhí)不下,社伯的建議是一種折中的辦法,暫時(shí)平息了他們的爭吵,試圖讓雙方都能接受,從某種程度上解決了他們的矛盾。

  示例二:不合理。雖然社伯的建議看似公平,但本質(zhì)上并沒有真正解決問題,只是延緩了矛盾的爆發(fā)。而且在兄弟倆爭論的過程中,大雁已經(jīng)飛走了,這種解決方式?jīng)]有抓住事情的關(guān)鍵,即應(yīng)該先射下大雁,而不是糾結(jié)于如何吃。

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