人教版七年級下冊語文教學計劃范文
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的人教版七年級下冊語文教學計劃范文，歡迎大家分享。
一、教學目標
1、培養(yǎng)學生寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。
2、培養(yǎng)學生表述的完整性，抓住細節(jié)描寫，能層次分明地、有條地敘述人和事，養(yǎng)成良好的寫作習慣。
二、學情分析
七（2）班學生寫作的整體水平不高，除個別學生能文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材，作文詞句優(yōu)美，大部分學生選材不新穎，內(nèi)容老套，空洞無物，敘事不完整，寫不出人物精神，抒發(fā)不出真情實感。抓不住細節(jié)描寫，部分學生對于寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫。
鑒于以上存在的這些問題，這一學期，要充分調(diào)動學生動筆的積極性，由易到難，逐步提高。平時對學生多鼓勵，讓學生樹立寫作信心，交給學生寫作方法。
三、寫作要求：
1、寫記敘性文章，表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)；合理安排內(nèi)容的先后和詳略；條理清楚地表達自己的意思。
2、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間、事情的經(jīng)過、因果寫明白，要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結果，是構成事情最主要的環(huán)節(jié)。
3、寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。
四、主要措施
1、引導學生誦讀課文，積累詞匯，多讀課外優(yōu)秀作品，開闊學生閱讀的視野。
2、鼓勵學生多說、多練，培養(yǎng)學生寫作興趣。
3、引導學生堅持記筆記，寫好日記、周記，在生活中積累寫作素材。
4、激勵學生大膽想象，靈活運用平時積累的知識，做到文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。
五、教學安排
1、第一單元：寫出人物的精神。
寫作要求：
1）、抓住典型細節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風貌。
2）、借助一些寫作手法來加以突出、強調(diào)。
3）、借助一些抒情、議論的句子對人物的精神品質(zhì)進行點睛式的概括。
2、第二單元：學習抒情
寫作要求：
1）、把握抒情的含義。
2）、情貴在真，要抒發(fā)自己的真情實。
3）、掌握常用抒情方式。
3、第三單元：抓住細節(jié)。
寫作要求：
1）、把握細節(jié)描寫作用。
2）、細節(jié)描寫注意事項：
�。�1）、真實。
�。�2）、典型。
�。�3）、生動。
4、第四單元：怎樣選材
寫作要求：
1）、認識寫作的材料源自生活。
2）、學會圍繞中心選材。
3）、注意材料的真實、新穎。
參考題目：
5、第五單元：文從字順
寫作要求：
1）、認識文從字順是寫作的基本要求。
2）、語句表達要準確，避免因為用詞產(chǎn)生歧義。
3）、要注意語句連貫。
4）、寫完后要自己讀一讀。
6、第六單元：語言簡明
寫作要求：
1）、認識簡明，就是簡要明白。
2）、行文時要圍繞中心來寫，不旁生節(jié)枝。
3）、在沒有特殊的表達需要時，要避免詞語的重復。
4）、注意不要堆砌詞語。
參考題目：
1、用簡明的語言概括《帶上她的眼睛》或《河中石獸》的主要內(nèi)容。不超過150字。
2、航天、生物、計算機、新能源——你對那個領域的科學技術最感興趣？搜集相關資料，加深對這種科學技術的理解。在次基礎上，展開想象，寫一篇作文，不少于500字。
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