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高一開學(xué)4周周記（精選8篇）
周記是用文字記載一個(gè)星期以來自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。小編精心為你整理了高一開學(xué)4周周記，希望對(duì)你有所借鑒作用喲。
高一開學(xué)4周周記 1
不知不覺，開學(xué)已經(jīng)四天了，還記得我的東高第一天，9.4號(hào)我到東高報(bào)到。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我，去早了沒什么用，頂多也就是在班里等個(gè)大半天，于是我9點(diǎn)出發(fā)，到校10點(diǎn)多。我自以為聰明，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)不是太擠。安排好宿舍，我來到班里，說實(shí)話我被鎮(zhèn)了，鎮(zhèn)的好徹底。班里滿滿當(dāng)當(dāng)，前面兩排的同學(xué)早已做起了買好的教輔，我選了后面一個(gè)座位（也不是選，因?yàn)閬淼奶�，班里就剩下一個(gè)座位了）。我摸了摸自己的包，一本筆記本，兩管筆，甚至沒多余的一張紙。我無聊趴在桌子上，直到放學(xué)。
下午，嶄新的課本發(fā)到了每一個(gè)人手里。有的人還沉浸在暑假的快樂與愉悅中，也有的人成竹在胸，自然的將課本翻到某一頁，背誦自己早已預(yù)習(xí)過的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。而我拿到課本，竟有些不知所措。是不是一個(gè)暑假的放縱，是不是對(duì)自己的過于自信……我想了好多，對(duì)于這些陌生的'知識(shí)，我該如何是好。一個(gè)暑假?zèng)]翻開過課本，腦子像是從一個(gè)與世隔絕的地方突然來到一個(gè)鬧市。強(qiáng)大反差讓我緩沖了好久。我暗想：一定要好好學(xué)習(xí)，光屁股的不怕穿衣服的。誰怕誰！
這種感覺持續(xù)到成績名次下來。老師讓同學(xué)看看成績排名（其實(shí)是學(xué)號(hào)，但誰都明白是成績排名），我下意識(shí)的在第一排尋找自己的名字，竟然沒，我以為是自己眼睛看錯(cuò)了，看了幾遍之后，我在最下面幾排找到了自己并不起眼的名字。我看見名次的時(shí)候，竟被這用墨汁打印的名次刺痛了眼睛，是那種扎心的痛。27名，我笑了。無奈的笑了，我也只好笑了。呵呵！
記得從小學(xué)到初中，我在班里從來沒下過全班前五名�？墒乾F(xiàn)在呢，27，好像一個(gè)天文數(shù)字震撼著我的心，壓的我喘不過氣，甚至窒息！
也許成績就是這樣，總是起起伏伏，咱們也總是在這種忽上忽下飄忽不定的情景中在不斷的成長。有人說人生像一張紙，而挫折就像是一次次的折痕，也正是因?yàn)椴粩嗟恼郫B，人生才顯示出各種各樣的樣式，不斷的變得更加美麗，也更具自己的特色。
高一開學(xué)4周周記 2
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了高一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高一生活也有許多感受。
上高一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高一了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的.飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能夠?qū)崿F(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能夠放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上高一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但是無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一生活。
高一開學(xué)4周周記 3
生活是一支交響曲，它由跳動(dòng)的音符組成一篇篇人生的樂章，高中的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。
十五歲，一個(gè)多思的年華!十五歲，一個(gè)多夢(mèng)的年華!在父母眼里，我們還小不懂事;在大人眼里，我們還年幼無知;在老師眼里，我們放蕩不羈。但是，我們確實(shí)長大了，我們已經(jīng)是高中的學(xué)生，我們已步入了青春的門檻。
高中是“天堂�！痹谶@里，我們跟著老師走進(jìn)知識(shí)的殿堂，在知識(shí)的`海洋中遨游。至今，目光中仍燃燒著太陽的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風(fēng)驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅(jiān)信，不經(jīng)歷風(fēng)霜，怎能見彩虹?三年同窗好友，這份情意豈能不濃?曾記得，我們懷著同樣的執(zhí)著昂著頭笑傲風(fēng)雨，負(fù)起對(duì)生命的承諾。我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助。為了共同的目標(biāo)，為了人生而努力奮斗不息。
高中又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨著大量的習(xí)題、作業(yè)，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個(gè)學(xué)生的桌子上都堆起了由書砌成的城墻，后面坐著一個(gè)帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂的學(xué)生。我們還得時(shí)刻面臨著老師的突擊——測驗(yàn)。每每這時(shí)，就會(huì)響起“總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念�！币徊ㄎ雌剑徊ㄓ制�，成績一出，分?jǐn)?shù)就成了我們的熱門焦點(diǎn)。考得好的就笑，考砸了的就淚如串珠。唉，分?jǐn)?shù)，學(xué)生的命根也。
高中像咖啡，高中像烈酒，高中又像甘甜的果汁，高中更像怪味豆……高中生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴天。
高一開學(xué)4周周記 4
9 月 10 日 星期日 晴
開學(xué)第四周的最后一天，坐在書桌前整理課本時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)原本陌生的高一（3）班教室，竟?jié)u漸有了 “熟悉” 的味道�；叵脒@四周，像一場充滿未知的探險(xiǎn)，從最初的手足無措，到現(xiàn)在能從容找到教學(xué)樓的每一間辦公室，我終于慢慢踩穩(wěn)了高中生活的節(jié)奏。
第一周報(bào)到那天，我背著比初中重兩倍的書包，在偌大的校園里繞了三圈才找到班級(jí)�？粗車吧拿婵�，連主動(dòng)打招呼都要在心里演練好幾遍。班主任李老師笑著說：“高中就像一本新翻開的書，每一頁都需要你們慢慢書寫�！� 那時(shí)我還不懂這句話的意思，直到遇見同桌小宇 —— 他也是個(gè) “路癡”，我們一起在食堂找窗口、在操場認(rèn)方向，連課間去洗手間都要結(jié)伴而行，陌生感就在這些細(xì)碎的陪伴里悄悄消散。
高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏比初中快了不少。數(shù)學(xué)老師講函數(shù)的速度像 “開了倍速”，第一節(jié)課我就跟不上筆記，只能課后借小宇的本子補(bǔ)。后來我學(xué)著提前預(yù)習(xí)，在課本上標(biāo)注不懂的知識(shí)點(diǎn)，上課盯著老師的板書重點(diǎn)聽，慢慢也能跟上思路了。這周四的數(shù)學(xué)小測，我竟然考了 82 分，比第一次的. 56 分進(jìn)步了一大截，李老師在作業(yè)本上寫的 “繼續(xù)加油”，讓我偷偷開心了好久。
傍晚放學(xué)時(shí)，我特意繞到操場走了一圈。夕陽把教學(xué)樓的影子拉得很長，籃球場上有男生在打球，食堂飄來飯菜的香味，廣播里放著舒緩的音樂。原來高中不是我想象中那么 “可怕”，它就像一杯剛泡好的茶，需要慢慢品，才能嘗出其中的滋味。接下來的日子，我想試著多認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)，再報(bào)一個(gè)感興趣的社團(tuán)，把這本 “高中之書” 的第一頁，寫得更精彩些。
高一開學(xué)4周周記 5
9 月 17 日 星期日 陰
開學(xué)第四周，最幸運(yùn)的事，是遇見了一群讓我覺得 “高中不孤單” 的人。從最初連名字都叫不全，到現(xiàn)在能和同學(xué)們一起討論題目、分享零食，這些溫暖的瞬間，像小太陽一樣，照亮了我剛?cè)雽W(xué)的日子。
記得第二周的班會(huì)課，老師讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè) “自我介紹”，我緊張得前一天晚上背到 11 點(diǎn)。輪到我時(shí)，聲音還是忍不住發(fā)抖，手里的稿子都快捏皺了。就在這時(shí)，坐在我后排的曉曉突然小聲說：“別緊張，你講得很好！” 她的聲音不大，卻像一股暖流，讓我瞬間平靜下來。后來我才知道，曉曉和我一樣喜歡畫畫，我們約定周末一起去文具店買畫紙，現(xiàn)在她的美術(shù)本上，還留著我畫的小太陽。
學(xué)習(xí)上，我也遇到了 “貴人”。物理課上，我總是搞不懂電路圖，課代表小哲主動(dòng)提出幫我補(bǔ)習(xí)。每周三放學(xué)后，我們會(huì)在教室多留半小時(shí)，他用彩色筆畫電路圖，把復(fù)雜的原理拆成簡單的.步驟，還笑著說：“你看，這就像搭積木，只要找對(duì)順序，一點(diǎn)都不難�！� 上周的物理作業(yè)，我全對(duì)了，拿著作業(yè)本向小哲道謝時(shí)，他不好意思地?fù)蠐项^：“其實(shí)你很聰明，只是還沒找到方法�！�
這周四的運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排，我們班要練集體跳繩。我從小就不擅長跳繩，總是跳幾下就絆繩，連累大家重新開始。我愧疚地想退出，班長卻走過來拍拍我的肩：“沒關(guān)系，我們一起練！” 于是，每天課間，都有同學(xué)陪我練習(xí)，有人幫我數(shù)個(gè)數(shù)，有人教我調(diào)整節(jié)奏�，F(xiàn)在我已經(jīng)能連續(xù)跳 30 個(gè)了，雖然還不算多，但每次聽到同學(xué)們的加油聲，我都覺得特別溫暖。
高中生活就像一場旅行，而遇見的這些人，就是旅途中最美的風(fēng)景。他們的鼓勵(lì)、幫助和陪伴，讓我不再害怕未知，也讓我對(duì)接下來的高中生活，充滿了期待。
高一開學(xué)4周周記 6
9 月 24 日 星期日 晴
開學(xué)第四周，我終于明白，高中學(xué)習(xí)不是 “輕松踮腳就能夠到” 的，它更像一場需要耐心和毅力的 “闖關(guān)游戲”，而我，正在努力攻克第一關(guān) —— 學(xué)科挑戰(zhàn)。
最先讓我 “頭疼” 的是英語。初中時(shí)我的英語成績還不錯(cuò)，可高中英語的課文變長了，單詞也更難記，第一單元的單詞表，我背了三天還是會(huì)忘。英語老師發(fā)現(xiàn)后，給我推薦了 “詞根記憶法”，還讓我每天早上花 15 分鐘讀課文�，F(xiàn)在我每天早上 6 點(diǎn)半起床，在陽臺(tái)讀英語，從最初磕磕絆絆，到現(xiàn)在能流利地讀完一篇短文，單詞也記得更牢了。上周的英語聽寫，我只錯(cuò)了 3 個(gè)，老師在課堂上表揚(yáng)我時(shí)，我心里滿是成就感。
語文的 “挑戰(zhàn)” 則在于作文。高中作文要求更有深度，不再是簡單的記敘文。第一次作文課，我寫的《我的初中生活》被老師點(diǎn)評(píng) “內(nèi)容單薄，缺乏思考”。課后我向語文老師請(qǐng)教，老師說：“高中作文要‘以小見大’，比如寫一件小事，要寫出背后的感悟。” 于是我開始寫 “隨筆”，把每天的所見所聞、所思所想記下來，比如看到校園里的流浪貓被同學(xué)喂食，就寫下 “善意不分大小”；看到老師批改作業(yè)到很晚，就寫下 “平凡中的堅(jiān)守”。這周的作文，我的'《那抹溫暖的橘色》被當(dāng)作范文朗讀，老師說我 “有了自己的思考”，這讓我更加堅(jiān)定了寫好作文的決心。
最讓我有成就感的是數(shù)學(xué)。第三周的數(shù)學(xué)小測，我考了 65 分，看著試卷上的紅叉，我難過地躲在操場哭了一場。數(shù)學(xué)老師找到我，說：“學(xué)習(xí)就像爬山，遇到陡坡很正常，只要堅(jiān)持往上爬，總能看到山頂?shù)娘L(fēng)景�！� 從那以后，我每天晚上多做 10 道數(shù)學(xué)題，遇到不懂的就標(biāo)記下來，第二天問老師或同學(xué)。這周四的數(shù)學(xué)周測，我考了 91 分，當(dāng)我拿著試卷跑向老師辦公室時(shí)，連腳步都變得輕快起來。
高中的學(xué)科挑戰(zhàn)還有很多，但我不再害怕。因?yàn)槲抑�，每一次突破，都是一次成長；每一次努力，都在讓我離更好的自己更近一步。
高一開學(xué)4周周記 7
10 月 1 日 星期日 晴
開學(xué)第四周，我終于解鎖了高中生活的 “新副本”—— 社團(tuán)活動(dòng)。從最初的猶豫糾結(jié)，到現(xiàn)在成為 “美術(shù)社” 的一員，這段經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，原來除了學(xué)習(xí)，我還能在另一個(gè)舞臺(tái)上發(fā)光。
第二周的社團(tuán)招新日，校園里熱鬧得像過節(jié)。每個(gè)社團(tuán)都搭起了攤位，有彈吉他的學(xué)長、跳街舞的學(xué)姐，還有展示手工作品的同學(xué)。我站在人群里，既想報(bào)名美術(shù)社，又擔(dān)心自己畫得不好，猶豫了好久都沒敢上前。就在這時(shí)，美術(shù)社的社長學(xué)姐看到了我手里的畫本，笑著說：“要不要進(jìn)來看看？我們這里有很多和你一樣喜歡畫畫的人�！�
走進(jìn)美術(shù)社的活動(dòng)室，我立刻被墻上的畫作吸引了 —— 有色彩鮮艷的油畫，有細(xì)膩的素描，還有可愛的漫畫。學(xué)姐給我遞來一張畫紙，說：“不用緊張，就畫你喜歡的東西就好�！� 我猶豫了一下，畫了一只趴在窗臺(tái)的小貓。學(xué)姐看到后，驚訝地說：“你畫得很有靈氣，尤其是小貓的眼神，特別生動(dòng)！” 她的話給了我很大的勇氣，我當(dāng)場就填了報(bào)名表，成為了美術(shù)社的一員。
這周四的第一次社團(tuán)活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)畫水彩畫。老師教我們調(diào)顏色、握筆的姿勢，還耐心地指導(dǎo)每個(gè)人的'作品。我畫的是校園里的櫻花樹，剛開始總調(diào)不好粉色，旁邊的學(xué)長就教我：“多加點(diǎn)白色，少加點(diǎn)紅色，顏色會(huì)更柔和。” 在他的幫助下，我終于畫出了滿意的櫻花。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師把我的畫貼在了 “優(yōu)秀作品墻” 上，看著自己的畫和學(xué)長學(xué)姐的作品掛在一起，我心里滿是自豪。
社團(tuán)活動(dòng)不僅讓我交到了志同道合的朋友，還讓我在學(xué)習(xí)之外找到了樂趣�，F(xiàn)在的我，每天都盼著周四的社團(tuán)活動(dòng)，也開始期待，在美術(shù)社里，能解鎖更多不一樣的自己。
高一開學(xué)4周周記 8
10 月 8 日 星期日 多云
開學(xué)第四周結(jié)束，正好是我進(jìn)入高中的第一個(gè)月。坐在書桌前，翻看這一個(gè)月的筆記本，從最初的迷茫、緊張，到現(xiàn)在的適應(yīng)、堅(jiān)定，我終于慢慢讀懂了 “高中” 這兩個(gè)字的意義 —— 它不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是成長的'舞臺(tái)，是讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)持的地方。
這一個(gè)月，我學(xué)會(huì)了 “獨(dú)立”。初中時(shí)，每天都有媽媽提醒我寫作業(yè)、整理書包，可高中的學(xué)習(xí)全靠自己安排。第一周，我因?yàn)闆]定鬧鐘遲到了兩次，作業(yè)也經(jīng)常寫到凌晨。后來我學(xué)著定鬧鐘、列計(jì)劃表，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)寫在便利貼上，貼在書桌前，現(xiàn)在我不僅能按時(shí)起床，還能提前完成作業(yè)，留出時(shí)間看自己喜歡的書。
這一個(gè)月，我學(xué)會(huì)了 “勇敢”。以前的我很膽小，遇到不懂的問題不敢問老師，害怕被嘲笑�？筛咧械睦蠋煻己軠厝�，數(shù)學(xué)老師總是說：“不懂就問，這是最聰明的做法�！� 記得有一次，我在課堂上沒聽懂三角函數(shù)，課后猶豫了好久，還是鼓起勇氣去了老師辦公室。老師耐心地給我講了兩遍，還給我找了練習(xí)題�，F(xiàn)在的我，遇到問題會(huì)主動(dòng)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，再也不是那個(gè) “不敢開口” 的小女孩了。
這一個(gè)月，我也學(xué)會(huì)了 “堅(jiān)持”。英語單詞難記，我就每天早上堅(jiān)持背；數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我就每天晚上堅(jiān)持練；畫畫沒進(jìn)步，我就堅(jiān)持參加社團(tuán)活動(dòng)，向?qū)W長學(xué)姐請(qǐng)教。就像語文老師說的：“堅(jiān)持不是一天兩天的事，而是日復(fù)一日的積累�！� 現(xiàn)在的我，不僅成績有了進(jìn)步，還在美術(shù)社里找到了自己的興趣。
高中的第一個(gè)月，像一本翻開的書，每一頁都寫滿了成長的故事。接下來的日子，我想繼續(xù)帶著這份獨(dú)立、勇敢和堅(jiān)持，在高中的舞臺(tái)上，書寫更多屬于自己的精彩篇章。
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